創(chuàng)新舉措打造基礎(chǔ)教育強(qiáng)師隊(duì)伍

日前，教育部等八部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》，提出提升教師能力素質(zhì)、推動(dòng)優(yōu)質(zhì)師資均衡、加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)、深化管理綜合改革等方面的15條措施，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿(mǎn)意的教育必須要實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育，為此必須建設(shè)一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。沒(méi)有基礎(chǔ)教育的強(qiáng)師就無(wú)法實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育；沒(méi)有優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育，教育強(qiáng)國(guó)就是奢談，實(shí)現(xiàn)共同富裕也將是無(wú)本之木。而在當(dāng)前就業(yè)雙向選擇、人員流動(dòng)更加自由的情況下，如何從宏觀(guān)層面和制度層面為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)和留住優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，的確是一個(gè)難題。強(qiáng)師計(jì)劃為解決這一難題提出了一攬子方向性的解決方案，并且具有明顯的方向性與創(chuàng)新性。

（李鋒亮）

推進(jìn)中考命題改革要做好教育銜接

近日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好2022年中考命題工作的通知》，明確提出要加快省級(jí)統(tǒng)一命題，要求確不具備條件的省份，研究提出加快推進(jìn)省級(jí)統(tǒng)一命題的工作方案，明確時(shí)間表、路線(xiàn)圖，到2024年實(shí)現(xiàn)中考省級(jí)統(tǒng)一命題。在建設(shè)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量體系的背景下，及時(shí)調(diào)整中考命題，推進(jìn)中考命題權(quán)上移，從源頭上保證命題的科學(xué)性、規(guī)范性和政治性，用好考試命題指揮棒，對(duì)促進(jìn)減負(fù)提質(zhì)、鞏固和檢驗(yàn)“雙減”成效有著重要意義。保障教育公平和提升教育質(zhì)量是教育事業(yè)發(fā)展的兩大主題。中考考試制度的改革和發(fā)展不僅關(guān)系到人才的甄別、選拔和培養(yǎng)，還是全面推動(dòng)素質(zhì)教育實(shí)施、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要環(huán)節(jié)，更是維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)合理流動(dòng)、實(shí)現(xiàn)教育公平公正的重要保障。中考省級(jí)統(tǒng)一命題，嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，用統(tǒng)一命題標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)人才分流，不僅有利于發(fā)揮省級(jí)統(tǒng)籌的導(dǎo)向作用，也能更好地推進(jìn)各地義務(wù)教育公平而有質(zhì)量的發(fā)展。

（楊玉春）

高校要管住管好校外教學(xué)點(diǎn)

針對(duì)當(dāng)前部分高校學(xué)歷繼續(xù)教育辦學(xué)主體責(zé)任落實(shí)不到位，校外教學(xué)點(diǎn)設(shè)置條件和程序不完善、盲目擴(kuò)張現(xiàn)象突出，監(jiān)管不嚴(yán)格、辦學(xué)行為不規(guī)范、教育教學(xué)質(zhì)量不高等問(wèn)題，教育部日前發(fā)出通知，對(duì)高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點(diǎn)設(shè)置與管理作出規(guī)范要求。

校外教學(xué)點(diǎn)是高校舉辦高等學(xué)歷繼續(xù)教育的依托和服務(wù)延伸，其教學(xué)和管理狀況直接體現(xiàn)高校的辦學(xué)質(zhì)量，關(guān)系高校的品牌聲譽(yù)。高校要高度重視本校校外教學(xué)點(diǎn)的設(shè)置與管理，壓實(shí)辦學(xué)主體責(zé)任，指導(dǎo)校外教學(xué)點(diǎn)落實(shí)教育教學(xué)有關(guān)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)管和紀(jì)律約束，嚴(yán)格招生宣傳、學(xué)籍、收費(fèi)和經(jīng)費(fèi)使用等管理，確保在高校治理能力范圍內(nèi)有限設(shè)置校外教學(xué)點(diǎn)，并能管得住、管得好。

（石向陽(yáng)）

編輯：徐春霞