趙純 陳桐欣

“文化興則國家興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)?！?021年12月14日，國家主席習(xí)近平在中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)第十一次全國代表大會(huì)、中國作家協(xié)會(huì)第十次全國代表大會(huì)上發(fā)表了重要講話，他強(qiáng)調(diào)“廣大文藝工作者要增強(qiáng)文化自覺、堅(jiān)定文化自信”“展示中國文藝新氣象，鑄就中華文化新輝煌”①。

隨著國家政策對(duì)大學(xué)生美育的重視，越來越多的高校都相繼開設(shè)了系列美育課程，如音樂美育、美術(shù)美育、體育美育等……在眾多的藝術(shù)教育中，音樂作為一種聽覺藝術(shù)，傳達(dá)人物內(nèi)心情感，優(yōu)美的旋律，豐富的節(jié)奏等凈化了人的內(nèi)心世界，讓人不由自主地追求美好的一切。

一、音樂美育中的實(shí)踐活動(dòng)

社會(huì)的快速發(fā)展及高校的擴(kuò)容，大學(xué)生們來自各方面的壓力越來越大，尤其是新生代多為獨(dú)生子女，比較難適從人與人之間、人與社會(huì)之間的復(fù)雜關(guān)系，而音樂可以幫助改善精神上的某種狀況，讓他們從封閉的自我狀態(tài)中走出來。

我們所說的“寓教育于藝術(shù)”，是以音樂的審美教育來造就完美人格，培養(yǎng)人與大自然、與社會(huì)之間的情感溝通和諧，培養(yǎng)情感豐富、愛國愛家、愛美好世界的情懷。培養(yǎng)多元思維、接受多元文化交流的一種途徑。用音樂塑造美、創(chuàng)造美，用音樂鼓舞人心以達(dá)到“以美育人”的目的。

如今，我國在各個(gè)方面都取得舉世公認(rèn)的進(jìn)步，而優(yōu)秀人才逐漸成為社會(huì)進(jìn)步的主要推動(dòng)力。高校需從不同方面提升大學(xué)生審美能力，這既是改革的出發(fā)點(diǎn)，也是培養(yǎng)新時(shí)代綜合性人才的目標(biāo)之一。可以說，藝術(shù)教育是提升大學(xué)生素養(yǎng)的關(guān)鍵一招，目前，絕大多數(shù)高校重視音樂的美育功能，各種形式滲透到大學(xué)生時(shí)期的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，并在教學(xué)實(shí)踐中充分實(shí)現(xiàn)音樂美育的目標(biāo)。

二、音樂美育有利于提升大學(xué)生對(duì)思政課的興趣

當(dāng)代大學(xué)生是祖國的未來和希望，是國家興旺發(fā)達(dá)的橋梁和支柱。因此，大學(xué)生思政課教育是我國高校政治教育領(lǐng)域的靈魂與核心。音樂美育承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的責(zé)任，將音樂融入思政課，突破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提升學(xué)生對(duì)思政課的興趣與感染力，這不僅適應(yīng)新時(shí)代的要求，也提高思政課的教學(xué)質(zhì)量且豐富其內(nèi)涵。

2021年，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，不少高校開展了黨慶活動(dòng)，大學(xué)生不僅參與度高，而且形式豐富多樣，其中“音樂黨課”深受歡迎。各高校重視傳統(tǒng)政治教育的同時(shí)，積極把紅色文化融入到黨慶的各項(xiàng)活動(dòng)中，不斷豐富黨性教育內(nèi)涵，讓學(xué)生們既能受到紅色文化的洗禮，又能在藝術(shù)熏陶與感悟中振奮精神。

（一）音樂美育的紅色題材助推特色黨課

思政課，以德育人，美育課，以美育人。思政課與美育課的結(jié)合，讓德育與美育相輔相成，共同完成育人的目標(biāo)。

音樂黨課是將音樂與黨課有機(jī)結(jié)合，用音樂作品闡述黨的歷史，用藝術(shù)展現(xiàn)黨的思想，一方面，既保持了黨課政治性與莊重感，又具有開放性與時(shí)代性。以紅色音樂為主題的特色黨課，是以黨的重要?dú)v史事件為脈絡(luò)，采用歌曲、舞蹈、演奏等多種藝術(shù)形式，展現(xiàn)黨的革命歷程和戰(zhàn)斗史詩。

時(shí)代為文藝繁榮發(fā)展提供了前所未有的廣闊舞臺(tái)，高校也是推動(dòng)社會(huì)主義文藝繁榮發(fā)展、建設(shè)文化強(qiáng)國的主要陣地之一。許多高校相繼開展音樂黨課，各有各的特色，例如以看電影、欣賞紅色歌曲，音樂鑒賞講座等等。例如：南方科技大學(xué)開展主題為“用音樂讓黨課‘聲入人心”，首次將音樂黨課引進(jìn)校園，用歷史的時(shí)間線索以史串歌，以歌敘史，用經(jīng)典的歌曲展示民族的奮斗歷程。湖南師范大學(xué)音樂學(xué)院則以“創(chuàng)新‘音樂黨課，深化‘課程思政”為主題，發(fā)揮師資優(yōu)勢(shì)，組織名師通過歌聲、琴聲等形式，將音樂藝術(shù)與黨史教育有機(jī)融合，也展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨一百年以來的發(fā)展進(jìn)程，歌頌黨的豐功偉績。上海音樂學(xué)院則協(xié)同上音學(xué)工部，組織院內(nèi)系部書記、學(xué)工部老師、思政課教師、青年教師、優(yōu)秀學(xué)生組建了一支理論宣講團(tuán)隊(duì)，以全學(xué)科、師生同臺(tái)的形式融入黨史學(xué)習(xí)教育，創(chuàng)排新時(shí)代版的《長征組歌》。

（二）廈門大學(xué)音樂融入黨課中的大膽嘗試與實(shí)踐

廈門大學(xué)的音樂黨課是將《毛澤東詩詞》詞曲背后蕩氣回腸的革命情懷，以交響合唱的形式娓娓道來，以編年體形式展開，將一首首耳熟能詳?shù)拿飨娫~串聯(lián)起來，伴隨著動(dòng)人的交響，引領(lǐng)師生在音樂中感受黨的光輝力量。

習(xí)近平總書記指出：“黨的歷史是最生動(dòng)、最有說服力的教科書。②”重視學(xué)習(xí)黨史、注重從黨的歷史中汲取智慧和力量，一直是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)和光榮傳統(tǒng)。

創(chuàng)新是文藝的生命，學(xué)習(xí)前人的禮敬之心，超越前人的競(jìng)勝之心，增強(qiáng)自我突破的勇氣，立足高校開闊之天地，把握傳承和創(chuàng)新的關(guān)系，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為高校教學(xué)創(chuàng)新的重要源泉。

正是學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記以上論述的深刻體會(huì)，廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院結(jié)合‘抓住這百年一遇的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，把毛澤東詩詞研究好、闡釋好、宣傳好。③創(chuàng)新音樂舞臺(tái)實(shí)踐，拓寬音樂美育的實(shí)踐路徑，通過黨課與音樂美育的滲透與融合，立德樹人，立美樹人。同時(shí)抓住“以美育人，以文化育人”的理念，強(qiáng)調(diào)音樂教育在育人方面的重要性，也是學(xué)校思政教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分。

“音樂黨課”面向全體師生，使每一位都能成為音樂美育過程的參與者、受益者。在充滿音樂的情感教育中，給大家以好的文化環(huán)境，享受藝術(shù)美的心境。“音樂黨課”傳承紅色基因，增強(qiáng)歷史責(zé)任感與振興中華的使命感，建設(shè)高質(zhì)量的大學(xué)文化圈，提高學(xué)生的藝術(shù)審美和人文素養(yǎng)并使之受益終身。

藝術(shù)實(shí)踐模式的改變也是一種創(chuàng)新，包括廈大藝術(shù)學(xué)院樂團(tuán)創(chuàng)新作品的演出模式，同樣加深了學(xué)生對(duì)音樂的感受力。舞臺(tái)實(shí)踐創(chuàng)新是一種獨(dú)特的藝術(shù)活動(dòng)，它不僅可以幫助藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生更好地抒發(fā)自己的情感，同樣也考驗(yàn)學(xué)生對(duì)技藝的掌握程度，以及舞臺(tái)實(shí)踐的表演能力。

（三）音樂黨課喚醒的一種精神力量

音樂助力黨課歷史情懷的培養(yǎng)，尤其是革命題材的作品，不僅可以喚醒學(xué)生的歷史責(zé)任感，而且激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神，是當(dāng)代融入高校具有時(shí)代意義的創(chuàng)新。2021年是一個(gè)特殊的年份，我們不僅迎來了中國共產(chǎn)黨成立100周年，也迎來廈門大學(xué)建校100周年，藝術(shù)學(xué)院以新藝術(shù)形式打造了一場(chǎng)生動(dòng)的音樂黨課，以音樂語言與詩詞的魅力獻(xiàn)禮建黨百年。藝術(shù)學(xué)院動(dòng)員廣大師生及合唱團(tuán)用動(dòng)聽的歌聲，將中國共產(chǎn)黨百年光輝歷程用毛澤東詩詞的歌曲唱出來;管弦樂團(tuán)則用他們的樂器與合唱團(tuán)一起引吭高歌，給這段光輝的革命歷史增添色彩。

廈大邀請(qǐng)93歲高齡享有盛名的指揮家鄭小瑛老師，由她來擔(dān)任此次音樂黨課的導(dǎo)聆，由于她在藝術(shù)上的造詣，以及她作為老黨員對(duì)黨的無限熱愛，讓聽眾們通過音樂會(huì)的精彩演繹，更加熱愛音樂、熱愛黨。

音樂導(dǎo)聆是音樂家把想對(duì)聽眾說的話，通過深入淺出、簡明通俗的語言與大家分享，讓聽眾逐步明白什么是音樂形象。在我國首創(chuàng)音樂導(dǎo)聆形式的是鄭小瑛老師。她曾說過：“想盡自己的力量為大家補(bǔ)一點(diǎn)音樂課?！币虼耍x擇從中國到外國，從熟悉到陌生，從簡單到比較復(fù)雜，再從有標(biāo)題到無標(biāo)題的曲例，一一來解除大家對(duì)音樂尤其是對(duì)交響音樂敬而遠(yuǎn)之的顧慮，包括這次音樂會(huì)也喚起不少聽眾的興趣，并喜歡上走進(jìn)音樂廳觀看指揮和眾多音樂家的表演，聆聽由交響樂隊(duì)表演的美妙音樂，這種“邊演邊講”的形式，后來被人們稱為“鄭小瑛模式”。

鄭小瑛老師為了給廈大師生上好這堂音樂黨課，認(rèn)真撰寫講稿，她用對(duì)祖國熱忱的愛和極為豐富的藝術(shù)實(shí)踐為廈大師生上了一堂彌足珍貴的音樂黨課?？粗犞嵗蠋熒钊霚\出的導(dǎo)賞，看到指揮調(diào)動(dòng)樂團(tuán)和合唱團(tuán)的眼神口型等面部表情以及豐富敏銳到位的指揮肢體語言，不得不說這是廈大黨課一個(gè)成功的演繹展示。

本次音樂黨課由廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院交響樂團(tuán)、廈門大學(xué)合唱團(tuán)共同奏唱《沁園春·長沙》《西江月·井岡山》《七律·長征》等十三首毛澤東詩詞。參與演出的年輕指揮家及師生也受到了黨課的洗禮，包括整場(chǎng)的排練與演出都經(jīng)歷了一次對(duì)黨的深刻認(rèn)識(shí)。排練過程中，人文學(xué)院教授朱水涌圍繞演出內(nèi)容講授井岡山斗爭(zhēng)、紅軍長征等黨史故事，他的講解喚起了大家在這一過程中的豪情壯志，師生們不約而同將毛澤東詩詞背后的音樂故事淋漓盡致地展現(xiàn)給聽眾，通過這樣生動(dòng)的形式也為觀眾講述了革命的歷史。

黨課結(jié)束后，鄭小瑛說道：“在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，很高興與廈大藝術(shù)學(xué)院合唱團(tuán)、交響樂團(tuán)共同舉辦一堂音樂黨課。在場(chǎng)師生通過《毛澤東詩詞交響組歌》，學(xué)習(xí)偉大領(lǐng)袖毛主席的革命初心，歌唱中國共產(chǎn)黨的百年輝煌。今天，相信在我們深入了解百年黨史后，一定能更好地增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量?！眳⒀莸耐瑢W(xué)也說：“2021年，恰逢中國共產(chǎn)黨成立100周年和學(xué)校百年校慶，作為廈大學(xué)子，我們有責(zé)任和義務(wù)去做些什么，很珍惜這次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，毛澤東詩詞讓我學(xué)會(huì)了很多，祝愿中國共產(chǎn)黨百歲生日快樂！”。不少聽眾們表示：“‘音樂黨課很有創(chuàng)意，在現(xiàn)場(chǎng)親眼所見所聞鄭小瑛老師咬字清晰的聲音。她那飽滿的熱情和自信的力量感染在場(chǎng)所有人?！?/p>

在本次文代會(huì)中，習(xí)主席指出：“古往今來，優(yōu)秀文藝作品必然是思想內(nèi)容和藝術(shù)表達(dá)有機(jī)統(tǒng)一的結(jié)果。只有把美的價(jià)值注入美的藝術(shù)之中，作品才有靈魂，思想和藝術(shù)才能相得益彰，作品才能傳之久遠(yuǎn)。要把提高質(zhì)量作為文藝作品的生命線，內(nèi)容選材要嚴(yán)、思想開掘要深、藝術(shù)創(chuàng)造要精，不斷提升作品的精神能量、文化內(nèi)涵、藝術(shù)價(jià)值。④”

美育的形式多種多樣，聽交響音樂也是在一種人文環(huán)境下，潛移默化地培養(yǎng)文化，培養(yǎng)情感并根植于人的內(nèi)心世界。應(yīng)該說，藝術(shù)有一個(gè)很重要的功能，就是幫助人們?cè)谒囆g(shù)審美和藝術(shù)參與的過程中，感化別人的同時(shí)，感化自己，發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己。所以，參與藝術(shù)活動(dòng)就如同在學(xué)校遇見最好的老師，漸漸地增強(qiáng)文化自覺，提高文化自信。

音樂飽含激情地嵌入黨課具有深刻的意義，而加入一些紅色文化讓學(xué)生進(jìn)一步了解紅色的光輝歷史，學(xué)到了歷史知識(shí)也學(xué)到了音樂知識(shí)，同時(shí)樹立了民族自豪感，激發(fā)了學(xué)生奮勇向前的力量。演出最后，全場(chǎng)齊唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》引發(fā)高潮，這是一次提升高校思政親和力、吸引力和感染力的嘗試，為了更好地推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，使之進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦，促進(jìn)學(xué)生全面成長進(jìn)而探索的創(chuàng)新。

三、總結(jié)

音樂美育嵌入黨課，增強(qiáng)大學(xué)生從革命音樂題材中獲得崇高情懷，將來也必定會(huì)“以強(qiáng)烈的歷史主動(dòng)精神，積極投身于社會(huì)主義文化強(qiáng)國的建設(shè)，增強(qiáng)文化自覺，堅(jiān)定文化自信。⑤”

文藝是時(shí)代的號(hào)角，也是在高校中的號(hào)角。用音樂情感講好中國的故事，向世界展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象。正如習(xí)主席所指出：“中國人民歷來具有深厚的天下情懷，當(dāng)代中國文藝要把目光投向世界、投向人類。廣大文藝工作者要有信心和抱負(fù)，承百代之流，會(huì)當(dāng)今之變，創(chuàng)作更多彰顯中國審美旨趣、傳播當(dāng)代中國價(jià)值觀念、反映全人類共同價(jià)值追求的優(yōu)秀作品。以文化人，更能凝結(jié)心靈;以藝通心，更易溝通世界。⑥”文代會(huì)的精神讓我們感受到了歷史的力量、精神的力量。通過“音樂黨課”落實(shí)文代會(huì)精神——立德樹人目標(biāo)。音樂黨課踐行課程思政，是創(chuàng)新黨建的新途徑、新方式，對(duì)打造高品位的校園文化具有積極作用。它鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富、貼近師生。

音樂美育嵌入黨課是一種審美教育，它不僅培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、愛好美和創(chuàng)造美的能力，還可以以審美的方式來促進(jìn)精神世界和物質(zhì)生活的豐富與和諧，對(duì)心靈產(chǎn)生重要影響;它將美學(xué)理論與教學(xué)過程進(jìn)行結(jié)合，培養(yǎng)人美的價(jià)值觀念，進(jìn)而形成較好的審美判斷力。高校師生從“音樂黨課”中汲取力量，以飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展奮斗拼搏、貢獻(xiàn)力量。

音樂美育嵌入黨課，用音樂藝術(shù)為師生講黨史，各高校所展現(xiàn)的不僅僅是一場(chǎng)場(chǎng)藝術(shù)盛宴，更是高校的“紅色基因”再傳承。通過“音樂黨課”的形式，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生積極向上精神風(fēng)貌，激發(fā)廣大青年的愛國熱情和激昂斗志，同時(shí)深化拓展了黨史學(xué)習(xí)的教育效果，通過聆聽紅色音樂等回顧歷史長河，不忘初心，牢記使命，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家地新征程中，必將不斷地書寫教育事業(yè)的新篇章。

注釋：

①②④⑤⑥習(xí)近平：在中國文聯(lián)十一大、中國作協(xié)十大開幕式上的講話

③徐永軍：在新時(shí)代習(xí)近平引用和闡釋毛澤東詩詞研究學(xué)術(shù)研討會(huì)上的發(fā)言

參考文獻(xiàn)：

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