付曉方 聶志鵬
將清廉元素融入校園景觀,展示古往今來的廉潔詩詞名篇、清廉故事以及身邊的清正廉潔典型,讓師生在耳濡目染中滋養(yǎng)心靈、受到教育啟發(fā)。這樣別具特色的清廉文化風景線在襄陽市樊城區(qū)各中小學、幼兒園隨處可見。
“要把廉潔文化納入校園文化建設總體規(guī)劃,滲透在校園活動中,讓崇廉尚潔成為師生共識……”為確保“清廉湖北”“清廉樊城”建設總體要求落細落實,襄陽市樊城區(qū)教育局印發(fā)《樊城區(qū)教育系統(tǒng)2022年清廉學校建設推進工作方案》,制定中小學、幼兒園清廉學校建設考評細則,成立以區(qū)局黨委書記、局長為組長的清廉學校建設工作領導小組和工作專班,將清廉學校建設納入重要議事日程和學校年終綜合考評,聚焦師德師風、食堂管理、廉潔文化等內(nèi)容,積極營造“政風清明、校風清凈、教風清正、學風清新”的教育生態(tài)和育人環(huán)境。
謀布局,黨風政風更清明?!半m然經(jīng)濟拮據(jù),家里還有孩子和老人要照顧,但村民即使只是送上一籃子雞蛋,金牛教學點的張鵬、張靜這一對教師夫妻都會一口回絕……”這是襄陽市第三十一中學“90后”教師陳曦為師生講述身邊清廉典型事跡的一幕。在推進“清廉學?!苯ㄔO中,樊城區(qū)教育系統(tǒng)大力實施以筑牢紅色堡壘、爭做紅燭先鋒、培育紅心少年為主要內(nèi)容的“三紅校園”創(chuàng)建工作。以此為契機,全區(qū)中小學、幼兒園通過建立清風校園家長黨員監(jiān)督崗、教師簽訂廉潔承諾書、曬廉潔課堂、撰寫廉潔教育心得等系列活動,將爭做“清廉教師”與爭創(chuàng)“三紅校園”“紅燭先鋒”相結合,讓學校成為立德樹人的沃土,讓教師回歸育人初心,使清廉成為教育系統(tǒng)新風尚。
抓治理,校風教風更清正。為筑牢清廉學校建設堤壩,樊城區(qū)建立并完善學校紀檢組織、“三重一大”監(jiān)督員、家委會、學生廉政監(jiān)督員“四位一體”的校內(nèi)監(jiān)督體系,落實學校小微權力清單、責任清單和負面清單制度,重點落實“雙減”、選人用人、食堂管理、財務管理、工程管理等群眾關注的熱點、難點問題,不斷強化專項治理,持續(xù)規(guī)范學校辦學行為。排骨土豆、紅燒獅子頭、肉末蒸蛋……樊城區(qū)竹條中心小學食堂每天都有豐富的菜肴供應??粗蠋熀秃⒆觽兂缘媒蚪蛴形?,校長洪虎掩不住內(nèi)心的喜悅:“學校食堂管理日益規(guī)范,師生和家長都非常認可?!?021年以來,樊城區(qū)教育局在學校食堂中推行“色標管理”與“五常管理”,讓學校食堂的食材生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、供貨商等信息一目了然;肉類、蔬菜、水產(chǎn)品加工制作時,可以根據(jù)食材類別選用不同顏色標識的砧板和刀具……如今,全區(qū)各學校食堂管理日益精細,家長認可度不斷提高。
撒種子,學風家風更清朗。“崇廉尚潔,清風護苗,竹板一打笑開顏,廉潔文化進校園……”襄陽市第四十八中學巧編“清廉快板歌”,深受學生的喜愛。今年以來,樊城區(qū)教育局積極推動清廉文化與校園文化深度融合,各學校以特色活動“育廉”,利用藝術節(jié)、讀書節(jié)、書畫比賽、演講比賽、綜合實踐等活動,開展清廉文化專題活動,將辦學特色與清廉教育有機結合,清廉學校示范校如雨后春筍般涌現(xiàn):以書法為特色的米公小學,將書“廉”學“廉”貫穿始終;“蓮”寶說“廉”、全校繪“廉”,松鶴路小學讓學生在活動參與中“品廉理、踐廉行”;竹條實驗中學以竹喻廉,入學認養(yǎng),將竹之氣節(jié)在校園傳承……借清廉之風吹進校園之勢,樊城區(qū)教育系統(tǒng)推進家校聯(lián)動,引導家長廉潔助教,通過親子同育增強校風學風與家風家教良性互動,實現(xiàn)“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會”。
“我們要將清廉的種子播撒到教育的每一片土壤,切實擔負起發(fā)展教育、培養(yǎng)人才、推動社會進步的重大責任?!狈菂^(qū)教育局黨委書記、局長齊光偉表示,下一步將統(tǒng)籌推進清廉學校建設各項措施落實落地,實現(xiàn)學校清廉高效、干部清廉從政、教師清廉從教、學生崇廉尚潔的良好格局,打造樊城教育的“綠水青山”。
責任編輯/王娜娜