施紅云

“我的心兒怦怦跳”是統(tǒng)編教材四年級(jí)上冊(cè)第八單元的寫作練習(xí)，主要目標(biāo)是選擇一件讓自己心兒怦怦跳的事，回憶事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受，聚焦心兒怦怦跳的時(shí)刻，把身體的變化和內(nèi)心的想法表達(dá)出來，要把感受寫清楚。寫作時(shí)要認(rèn)真審題，圍繞主題和題目要求選擇合適的題材，明確寫作方向。

一、圍繞主題，選擇題材

寫作前，通過審題，可以抓住關(guān)鍵詞“怦怦跳”這三個(gè)字，從而明確可以寫一件因?yàn)轶@喜、害怕、緊張、激動(dòng)而讓心兒怦怦跳的事。例如，登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)或在出站口等待出差久別爸爸歸來的激動(dòng)，參加百米賽跑或班干部競選的緊張，以及一個(gè)人走夜路或坐過山車的恐懼等。例如：

打開記憶的閘門，我經(jīng)歷了許多心兒怦怦跳的事，其中有一件至今難忘。小時(shí)候的我膽小又懦弱，特別怕黑，只要天一黑，就算天大的事也不做。記得三年級(jí)的一天，我完成作業(yè)，便安靜地等媽媽回來。時(shí)間一分一秒地過去，天都要黑了，可媽媽還沒有回來。大約過了20分鐘，外面下起了瓢潑大雨，原本明亮的窗戶立馬變得模糊，雨滴把窗戶打得啪啪作響，我越發(fā)著急，忽然“砰”的一聲，我嚇了一大跳，原來是窗戶沒關(guān)好，風(fēng)太大把窗戶關(guān)上了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到窗戶邊，緊閉著雙眼迅速關(guān)上窗戶，還拉上了窗簾，然后一口氣跑到床上，把頭藏在被子里。外面大風(fēng)“呼呼”地狂吼，時(shí)不時(shí)聽見樹枝攔腰折斷的聲音，此時(shí)我的腦海里像放電影似的出現(xiàn)許多以前看過的恐怖場景，比如披頭散發(fā)的女鬼在狂風(fēng)暴雨的夜晚出沒……我越想越害怕，豆大的汗珠從額頭滑落，企盼媽媽能快點(diǎn)回來。我把自己緊緊地裹在被子里，即使很悶，也不敢把頭伸出來換氣，心臟怦怦跳得很快。好像有一個(gè)世紀(jì)那么漫長，媽媽終于回來了，我摟著媽媽大哭起來。

——《我的心兒怦怦跳》

作者選擇的題材是自己怕黑并獨(dú)自在家的經(jīng)歷，通過精彩的描述，讀者深刻感受到了作者當(dāng)時(shí)心兒怦怦跳的恐懼心理。

二、巧妙構(gòu)思，合理布局

選好題材后便可圍繞題材巧妙構(gòu)思，即羅列提綱。開頭可以開門見山，交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物等；中間寫這件事情的詳細(xì)過程和自己的感受，重點(diǎn)是心理活動(dòng)描寫；結(jié)尾總結(jié)全文，再次點(diǎn)題。有了提綱就可以合理布局，高效寫作。例如：

我這個(gè)人平時(shí)膽子很大，捉毛毛蟲、踩蟑螂這些都不怕，但唯獨(dú)不敢一個(gè)人走夜路。記得去年暑假，我隨媽媽回到老家，正巧晚上要去姑姑家過生日，但媽媽和爺爺要把手頭的活做完才能去，我就自己先過去了。走在鄉(xiāng)間的小路上，我的恐懼心理又開始作怪，抬眼望去，只見月光朦朦朧朧，大地一片昏暗，農(nóng)家的燈光星星點(diǎn)點(diǎn)，就像書中描寫的“鬼火”一樣。我膽戰(zhàn)心驚地走著，突然，身后隱約傳來腳步聲。眼看著黑影離我越來越近，我根本不敢回頭看，汗毛倒立，心怦怦跳，只好快跑起來，爭取和黑影拉開距離，果然把黑影甩遠(yuǎn)了?？斓焦霉眉业南镒恿?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，前面有個(gè)龐然大物，我的心又怦怦直跳，只能硬著頭皮往前走，原來是一輛大卡車。終于到姑姑家了，我長長地舒了一口氣，不一會(huì)兒，那條“尾巴”也來了，原來是媽媽一直在后面保護(hù)我！雖然這次走夜路讓我的心一直怦怦跳個(gè)不停，但經(jīng)歷了這次，我變得更勇敢了。

——《獨(dú)自走夜路》

作者先通過對(duì)比的形式引出自己最害怕獨(dú)自走夜路，接著具體描寫了走夜路的過程，心理描寫形象生動(dòng)，讓讀者身臨其境，感受作者當(dāng)時(shí)心兒怦怦跳的感受。最后因?yàn)檫@次經(jīng)歷變得更勇敢，層次清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

三、生動(dòng)表達(dá)，以情動(dòng)人

寫事情的經(jīng)過時(shí)，可以運(yùn)用歇后語、成語以及夸張的手法等描寫當(dāng)時(shí)的心情，讓語言更加有趣，更加吸引人。抒發(fā)情感時(shí)要以情動(dòng)人，讓讀者產(chǎn)生共鳴。例如：

人生的第一次總是新奇而難忘，每個(gè)第一次都是成長中的里程碑，讓我記憶最深刻的是第一次演講。上學(xué)期，學(xué)校舉行演講比賽，那是一個(gè)烈日炎炎的下午，演講比賽在學(xué)校綜合廳舉辦，觀眾不多，但因?yàn)槭堑谝淮窝葜v，我非常緊張，在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的綜合廳里，我汗流浹背。我是第一個(gè)上臺(tái)的，先向老師、評(píng)委鞠躬，然后才開始演講。剛開始，我的心兒一直怦怦跳，好像揣著一只活蹦亂跳的小兔子，身上直冒汗，聲音也發(fā)抖。不過，看到教師和評(píng)委用鼓勵(lì)的目光看著我，慢慢地，我不再緊張。時(shí)間一分一秒地過去，我超常發(fā)揮，獲得了評(píng)委的一致好評(píng)。頓時(shí)，我松了口氣，慢慢走下講臺(tái)。

——《第一次演講》

作者運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)地描寫了第一次演講的過程，從緊張到不緊張的情緒變化生動(dòng)具體，打動(dòng)人心。

佳作展示

第一次抽血

從小我就害怕打針，爸爸媽媽說，小時(shí)候我一打針就會(huì)哭得撕心裂肺，得好幾個(gè)護(hù)士才能制服我。到現(xiàn)在我依然害怕打針，想起前幾天的抽血經(jīng)歷，我依然心跳加速、呼吸急促。

周末，爸爸媽媽帶我去醫(yī)院體檢，完成了所有項(xiàng)目，還是到了我最害怕的抽血環(huán)節(jié)。我焦慮地排在隊(duì)伍中，看著前面的人一個(gè)一個(gè)按著棉簽離開，再看那粗粗的針頭，我忍不住呼吸加快，心兒怦怦直跳。還有兩個(gè)人就到我了，看著前面人痛苦的表情，我更加害怕了，心跳得更快，呼吸也開始急促。到我了，我顫抖著伸出手，還沒扎針呢，好像已經(jīng)感覺到了疼痛。媽媽過來抱住我，幫我把頭扭向一側(cè)，我把頭埋進(jìn)媽媽的懷里。醫(yī)生拍了幾下我的胳膊，我知道快要抽血了，只能屏住呼吸不敢動(dòng)，感受針頭慢慢刺進(jìn)皮膚……

真的太緊張了，那種心兒怦怦跳的感覺一點(diǎn)也不好，唉，我什么時(shí)候能不怕打針啊！