培根鑄魂育新人 啟智增慧潤童心

盛夢晗

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，充分發(fā)揮優(yōu)秀出版物培根鑄魂、啟智增慧的引領(lǐng)示范作用，中宣部出版局聯(lián)合全國少工委辦公室，會同中國出版協(xié)會少年兒童讀物工作委員會、中國編輯學(xué)會少年兒童讀物專業(yè)委員會、中國新聞出版廣電報社、中國少年報社，開展了2022年向青少年推薦百種優(yōu)秀出版物評選活動。經(jīng)出版單位申報、專家三輪評審和質(zhì)量檢查等環(huán)節(jié)嚴(yán)格遴選，共有63家出版單位的100種優(yōu)秀出版物入選。

青少年正處在成長的關(guān)鍵期、學(xué)習(xí)的黃金期，面向他們遴選推薦一批導(dǎo)向正確、內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、形式新穎的優(yōu)秀出版物，對于幫助青少年養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、增強閱讀能力，開闊他們的眼界，擴大他們的知識面，引導(dǎo)扣好人生的第一?？圩泳哂刑厥庵匾囊饬x。

今年推薦產(chǎn)生的100種出版物，包含主題出版、人文社科、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)知識、圖畫繪本和音像電子6大類，內(nèi)容涵蓋宣傳闡釋習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、深化黨史學(xué)習(xí)教育和“四史”學(xué)習(xí)教育、踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育美育素質(zhì)、培養(yǎng)科學(xué)精神等方面。這批圖書在知識傳授的同時，又注重情感熏陶和價值引領(lǐng)，春風(fēng)化雨，潤物無聲，體現(xiàn)了促進(jìn)青少年全面發(fā)展的目標(biāo)導(dǎo)向。這批圖書注重原創(chuàng)，突出創(chuàng)新，深度挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化蘊含的豐富歷史內(nèi)涵和獨特價值追求。這批圖書語言生動活潑，人物形象鮮活逼真，深入淺出，圖文并茂，貼近青少年的日常生活和成長特點，符合他們的閱讀習(xí)慣和認(rèn)知規(guī)律。這批圖書是近年來少兒出版由大到強、繁榮發(fā)展的生動縮影，是出版業(yè)主動求新求變、著力推動高質(zhì)量發(fā)展、構(gòu)建新發(fā)展格局的優(yōu)秀成果，也彰顯了出版人堅守主業(yè)、深耕細(xì)作、以精品奉獻(xiàn)廣大讀者的鮮明品格。

一、主題出版類：緊扣時代脈搏鑄魂育人

主題出版類圖書特色鮮明、內(nèi)涵豐富，激勵青少年傳承紅色基因，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任，激發(fā)愛國情、強國志、報國行。《習(xí)近平講黨史故事》《習(xí)近平扶貧故事》《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》《平“語”近人：習(xí)近平喜歡的典故（第二季）》等學(xué)習(xí)讀物，即從理論體系上對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)行了系統(tǒng)闡釋、精準(zhǔn)把握，又貼合大眾表達(dá)，在內(nèi)容上精準(zhǔn)把握，在形式上精雕細(xì)琢，切合青少年閱讀特點，用活潑的方式幫助廣大青少年在輕松愉悅的閱讀氛圍中學(xué)習(xí)新思想?！秾懡o青少年的黨史》《紅色氣質(zhì)》等填補了黨史教育青少年讀物的稀缺之憾，創(chuàng)新黨史的敘述和表現(xiàn)方式，寓理于史，由淺入深，語言生動，感染力強，實現(xiàn)面向青少年的中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。《張桂梅和她的孩子們》《一個女孩朝前走》等作品大力弘揚社會主義核心價值觀，涵養(yǎng)新時代勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神，有助于少年讀者樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、人文社科類：引導(dǎo)青少年更好認(rèn)識和認(rèn)同中華文明

人文社科類圖書堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，將歷史和現(xiàn)實、理論和實踐相結(jié)合，充分展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力和深厚意蘊?！恫卦诘浼锏闹腥A美德》《幾多心影：葉嘉瑩講十家詞》《豐子愷家塾課：外公教我學(xué)詩詞》等將美育融入古典詩詞教育，引導(dǎo)青少年在感悟經(jīng)典魅力和時代意義的同時，增強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和傳承意識?！稘h字就是這么來的》《少兒說文解字》等則用深入淺出的方式講述漢字是怎么來的，如何發(fā)展成今天的音、形、義，以及背后蘊藏的文化和精神內(nèi)涵，讓孩子透過漢字觸摸歷史、感受傳統(tǒng)、品讀文化、修養(yǎng)品行。

三、文學(xué)藝術(shù)類：厚植青少年家國情懷

文學(xué)藝術(shù)類圖書能夠用心用情書寫感人故事，塑造典型人物形象，頌揚真善美，傳遞向上向善正能量?！稙跆m牧騎的孩子》《我和小素》《敦煌小畫師》等通過塑造貼近生活、貼近人民、立體豐富的人物形象，凝聚新時代奮進(jìn)的力量，弘揚時代新風(fēng)貌?！稑浜ⅰ?、“抱抱地球 點亮生命”叢書、《好想長成一棵樹》立足生命教育和自然教育，從多角度、多維度讓青少年讀者了解自然、認(rèn)識地球、敬畏生命、熱愛生活?！讹L(fēng)箏是會飛的魚》《三十六只蜂箱》則聚焦重大現(xiàn)實題材，用“小切口”折射大主題，助力培育時代新人。

四、科學(xué)知識類：深入淺出啟迪求知心智

科學(xué)知識類圖書關(guān)注國家前沿科技和科技創(chuàng)新動態(tài)，堅持科學(xué)性、普及性和可讀性的統(tǒng)一，普及科學(xué)知識、弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法，為廣大青少年打開一扇通向科學(xué)殿堂的大門，鼓勵他們樹立追求真理、勇攀高峰的人生志向?！墩鞒蹋喝祟愄剿魈盏墓适隆贰督o孩子講大數(shù)據(jù)/人工智能》等關(guān)注航天探月、人工智能等科技工程，反映前沿科技新進(jìn)展?！逗⒆涌吹枚那把乜茖W(xué)漫畫》《半小時漫畫科學(xué)百科》等則以青少年讀得懂的語言和喜愛的畫面表達(dá)講解科技概念和現(xiàn)象，降低理解難度，塑造正確科學(xué)觀，提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力?！妒f個為什么（彩繪注音版）》《科幻電影中的科學(xué)》等則從青少年身邊的科學(xué)入手，深入淺出解讀科普知識，激發(fā)青少年的求知熱情，提高青少年科學(xué)文化素質(zhì)。

五、圖畫繪本類：多元化創(chuàng)意滋養(yǎng)兒童心靈

圖畫繪本堅持知識性、思想性、藝術(shù)性的統(tǒng)一，以豐富的想象，生動活潑的畫面，童真童趣的語言，將具有深厚底蘊的故事和歷史描繪成多姿多彩的生動畫卷，讓孩子們在寓教于樂中收獲知識，獲得啟迪，產(chǎn)生情感共鳴。 “美麗中國·從家鄉(xiāng)出發(fā)”叢書、《童心戰(zhàn)“疫”·大眼睛暖心繪本》、“共和國脊梁”科學(xué)家繪本叢書等用孩子們喜聞樂見的方式反映人民開拓奮進(jìn)的新風(fēng)貌和經(jīng)濟社會發(fā)展的重大成果?！吨腥A匠人精神傳奇故事圖畫書》《絲路上的敦煌：兒童歷史文化百科繪本》《紐扣士兵》等在題材選擇與表現(xiàn)方式上凸顯了獨特鮮明的中國傳統(tǒng)文化元素，讓兒童在閱讀過程中感受傳統(tǒng)文化的韻味，增強對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和民族自豪感，樹立文化自信。

六、音像電子類：滿足青少年多樣化閱讀需求

音像電子出版物發(fā)揮載體形式多樣的特點，對紙質(zhì)圖書進(jìn)行有聲化、數(shù)字化改造，滿足青少年多樣化的閱讀需求，集中體現(xiàn)了近年來我國音像電子出版業(yè)主動求變，努力以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容提升影響力的新水平?！吨袊伯a(chǎn)黨簡史（有聲版）》《紅游記》立足紅色資源，取材紅色歷史，用“新形態(tài)”表達(dá)“大歷史”的方式大力弘揚偉大建黨精神，生動、立體呈現(xiàn)中國共產(chǎn)黨風(fēng)雨兼程、波瀾壯闊的百年奮斗路?！吨袊腔塾新暪适聲贰吨腥A傳統(tǒng)文化名家課堂音頻庫》《聽！國寶在說話》則將傳統(tǒng)文化與多媒體形式有機結(jié)合，幫助小讀者全方位感知中國傳統(tǒng)文化的魅力，引導(dǎo)他們了解中國文化，培養(yǎng)愛國主義精神。《賽斯叔叔的十萬個為什么》《中國科學(xué)家的故事——數(shù)字項目》等科普題材音像電子出版物，形式與內(nèi)容寓教于樂，不僅能夠激發(fā)青少年對科學(xué)的興趣，還可以鍛煉邏輯思維能力，有助于綜合素質(zhì)的提高。

向全國青少年推薦百種優(yōu)秀出版物活動已持續(xù)開展多年?；仡欉@些年的推薦工作，對于如何做好青少年出版閱讀推廣工作有以下幾點啟示。一要嚴(yán)把青少年讀物的出版質(zhì)量。閱讀的水平和質(zhì)量，很大程度上取決于讀物的質(zhì)量。青少年讀物思想導(dǎo)向和內(nèi)容質(zhì)量直接關(guān)系到孩子們的健康成長，必須要以最高的標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)的要求，精心雕琢打磨，提高原創(chuàng)水平，增強吸引力、感染力，把思想融進(jìn)故事里，把理論融入感情里，把政治話語、學(xué)術(shù)話語轉(zhuǎn)化為青少年能聽懂的話語，切實提高青少年讀物出版質(zhì)量。二是要創(chuàng)新閱讀推廣方式，在務(wù)求實效上下功夫。要充分利用各地閱讀品牌活動，整合閱讀推廣人隊伍，定期開展好書分享，組織好多種多樣的交流活動，如演講比賽、圖書評論、閱讀輔導(dǎo)講座等，積極營造青少年閱讀的濃厚社會氛圍和良好社會環(huán)境。三要充分匯聚各方力量，形成推動青少年閱讀推廣的合力。青少年出版閱讀是個系統(tǒng)工程，要靠各部門積極參與，多環(huán)節(jié)聯(lián)動，特別是青少年的主動參與。各級黨委宣傳部門要把宣傳青少年閱讀作為重要職責(zé)，加強統(tǒng)籌指導(dǎo)，整合資源力量，精心組織重點活動，制訂工作計劃，抓好工作落實。要建立健全學(xué)校家庭社會協(xié)同機制，明確各方責(zé)任，切實發(fā)揮各自優(yōu)勢。

青少年是祖國的未來、中華民族的希望，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。做好少兒出版、推動青少年閱讀工作是黨和國家、人民群眾的信任和重托。立足新時代，讓我們接續(xù)奮斗，著眼強信心、聚民心、暖人心、筑同心，共同守護好、建設(shè)好青少年健康成長的精神家園。

（作者單位系高等教育出版社）