立足澳門 放眼家國華 夏小靈精歷史文化之旅

悅鳴

小時候上歷史課曾幻想可穿越時空與古代偉人相遇在某個歷史場景，也試過自創(chuàng)特色裝扮模仿某朝代古人。書中那些奇幻的神話人物、震撼的戰(zhàn)爭場景、優(yōu)美的詩詞歌賦…華夏文化的豐厚內(nèi)涵源遠(yuǎn)流長，仿如一幕幕精彩刺激的文化旅程。近年澳門基金會推出吉祥物“華夏小靈精”，穿梭校園社區(qū)與市民同樂，探尋本土文化歷史典故，還有不能錯過的華夏小靈精系列動畫及繪本叢書，帶領(lǐng)讀者穿越古今，令學(xué)習(xí)中華文化變得生動有趣！

小靈精誕生

5位歷史文化推廣吉祥物“華夏小靈精”（下稱：小靈精），每位都有獨(dú)特個性，經(jīng)常在澳門基金會及文史活動中亮相，與市民互動。小靈精的設(shè)計者賀培浩稱，構(gòu)思吉祥物時，從中國傳統(tǒng)“五德”（仁義禮智信）和“五行方位”（金木水火土，東南西北中）受到啟發(fā)，以古代神獸（玄武、青龍、麒麟、白虎、朱雀）為基礎(chǔ)創(chuàng)作出5位小靈精，分別是敦厚穩(wěn)重的“大嚿”、機(jī)智鬼馬的“阿活”、好學(xué)認(rèn)真的“阿麟”、謙虛溫柔的“小白”以及活潑好奇的“火火”。

賀培浩稱，造型親切可愛的小靈精，背後的設(shè)計功夫一點也不馬虎：“設(shè)計一個吉祥物不難，要設(shè)計一個系列的吉祥物，各有個性之餘整體不失連貫性，才是最具挑戰(zhàn)性，我們希望角色容易‘入屋，家傳戶曉，所以小靈精的色調(diào)偏粉嫩，造型萌萌的，更易受小朋友歡迎?！辟R培浩認(rèn)為，歷史文化推廣是長期持續(xù)的工作，吉祥物不只是外觀設(shè)計上要花心思，角色的性格和內(nèi)涵更是小靈精的靈魂：“仁義禮智信是中國社會根深蒂固的文化傳統(tǒng)，不受朝代時空所限制，五行方位象徵中華大地，就像是展開冒險之旅尋找各方小靈精?！毙§`精在澳門設(shè)計師手中誕生，以活潑欣喜的面貌推廣本土歷史，幫助學(xué)生認(rèn)識祖國，瞭解澳門，肩負(fù)文化傳播重任。

小靈精與你

為促進(jìn)市民對中華及本土歷史文化的認(rèn)識，澳門基金會及其歷史文化工作委員會以“華夏小靈精”的親善形象，推出宣傳歌曲《小城與你》，歌曲MV中，5位主角小靈精暢遊澳門中葡文化交融的世遺景點，品嚐特色美食、踏步昔日爆竹業(yè)、漁業(yè)舊址，細(xì)聽小城故事，寄意小城深刻雋永的文化記憶由澳門人共創(chuàng)共享。小靈精積極參與本地文史活動，包括現(xiàn)身“澳門中學(xué)生歷史知識競賽”為晉級隊伍打氣;透過“傳承·傳情─歷史文化校園”活動走訪各大校園，與學(xué)生們在中華傳統(tǒng)文化氛圍中打成一片;“華夏小靈精家國情懷嘉年華”3場活動吸引逾2，000人次參與。

除了校園活動讓學(xué)生與小靈精親密互動，澳門基金會及其歷史文化工作委員會陸續(xù)出版《華夏小靈精家國情懷繪本叢書》（下稱《叢書》）第1至5冊，分別為《中華人民共和國成立70周年》《澳門回歸祖國20年》《我們的祖國》《我們的世界》及《華夏一家》，滿足社會對益智課外讀物的需求，培育少年兒童的家國情懷，向幼小學(xué)生推廣中華文化?！秴矔穼ο鬄?至12歲小童，繪本中以插圖、文字、小遊戲方式生動有趣地帶出有關(guān)國家及澳門的主題內(nèi)容，配以品德及公民教育，讓孩子們能更認(rèn)識祖國、瞭解澳門，培育對自身文化的認(rèn)同感、歸屬感和自信心。截至2022年6月初，全澳51所學(xué)校訂購《華夏小靈精家國情懷繪本叢書》逾4300多套，近1.5萬冊。

《叢書》深受學(xué)生們喜愛，歷史文化工作委員會出版小組成員兼叢書編委陳建邦表示，“小靈精的造型設(shè)計融入中國傳統(tǒng)‘五德，是貼近青少年的文化傳承，再配以主題曲、讀物及動畫等，既是幼小學(xué)生的課外讀物，亦是家庭親子閱讀的好工具，叢書的排版色彩豐富，內(nèi)容對話形式為主，方便親子閱讀，相信是訂購反應(yīng)熱烈的原因?！睍薪榻B國家和澳門的發(fā)展面貌，培育對自身文化的認(rèn)同感和熱愛家園的情懷，並附有動手填色、地圖配對等互動小知識;與一般圖書不同的是《叢書》設(shè)有“閱讀資料”，補(bǔ)充說明一些歷史事件或數(shù)據(jù)，方便導(dǎo)師或家長親子閱讀時作參考。

陳建邦稱，“認(rèn)識歷史，傳承文化，基金會善用‘小靈精這個載體，書中常用‘期待與您做朋友等字眼，像是在訴說日常生活的故事，親和地拉近與讀者的距離，而非高高在上地說教?！彼赋觯秴矔返亩ㄎ皇切貞炎鎳⒆惆拈T，內(nèi)容深入淺出，歷史觀嚴(yán)謹(jǐn)精準(zhǔn)，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，坐言起行，萌生正向的思維與願景，是“接地氣”的文化教材，建議《叢書》未來繼續(xù)以澳門為據(jù)點，深挖本地民情風(fēng)俗、街巷典故、教育發(fā)展等史料，製作更多趣味歷史讀物。

小靈精文化之旅

為加深兒童對小靈精的印象，並更好地暸解《叢書》內(nèi)容，基金會推出以《叢書》為藍(lán)本的2D動畫，讓讀者們跟隨小靈精展開精彩的歷史文化之旅?！度A夏小靈精家國情懷動畫》共5輯，故事中小靈精介紹祖國和澳門，坐時光機(jī)重回1949年中華人民共和國成立的開國大典、1987年中葡草簽關(guān)於澳門問題的《聯(lián)合聲明》現(xiàn)場…故事中小靈精各有性格特質(zhì)，大嚿博學(xué)、火火可愛、阿活自信、阿麟謙虛和小白活潑的形象，直接生動地介紹主題內(nèi)容，大人小孩一起長知識。

該動畫籌劃人張東耀表示，第一次負(fù)責(zé)此類主題的長篇原創(chuàng)故事動畫，起初團(tuán)隊收到這案子時擔(dān)心內(nèi)容太嚴(yán)肅難以製作，但原來有5位小靈精做主角，頓時大家都熱烈地討論起來，“小時候我們接觸《成語動畫廊》等作品歷久不衰，原因是它能有趣地透過故事說明簡單道理，今次動畫製作全賴澳門基金會用心打造和延伸5位代言角色，讓內(nèi)容具學(xué)術(shù)性之餘，亦能給人深刻印象?！?/p>

張東耀提到，這套以《叢書》為藍(lán)本的系列動畫十分嚴(yán)謹(jǐn)，不可添加不符史實的創(chuàng)作，最大難度是如何呈現(xiàn)歷史場景的原貌，“部分歷史資料的相片和聲音記錄甚少，有些黑白照的清晰度較差，例如其中一幕新中國成立的場景，就是在非常有限的參考資料下完成?！睆垨|耀又指，每項細(xì)節(jié)如場景內(nèi)的時鐘、國旗和區(qū)旗擺位、天安門畫像和字體等，都有基金會和專業(yè)人士的把關(guān)，十分嚴(yán)謹(jǐn)，同時，團(tuán)隊亦花不少心思研究角色配音，希望讓角色更加立體和吸引，“小靈精阿活的配音有人說聽起來像某位香港藝人，其實是我們特意設(shè)計，希望令角色性格更突出，我們認(rèn)為性格鮮明才會令人更加深刻，如果沒有小靈精，這套動畫不會成功誕生?！?/p>

傳承和普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)澳門年青一代的家國情懷，是每一代人肩負(fù)的歷史責(zé)任。澳門基金會及其歷史文化工作委員會巧妙構(gòu)思出華夏小靈精，從孩子們的視角出發(fā)，透過珍貴歷史文獻(xiàn)、聲音檔案，生動介紹祖國重要?dú)v史時期的意義和影響，從“中華人民共和國成立”、“澳門回歸”及至“一帶一路與澳門”，逐步培養(yǎng)孩子們的文化自信和國家認(rèn)同，未來華夏小靈精會繼續(xù)與澳門青少年一起博覽中華文化之美，了解國家發(fā)展實力，為歷史文化的薪火相傳作出貢獻(xiàn)。