摘要:林風(fēng)眠,20世紀(jì)杰出的藝術(shù)家、教育家。他一生致力于“調(diào)和中西藝術(shù)”,同時也對中國現(xiàn)代繪畫藝術(shù)有著重大影響。林風(fēng)眠的藝術(shù)創(chuàng)作在20世紀(jì)40年代達(dá)到一個巔峰時期,形成了人們熟知的“風(fēng)眠體”,卻少有人關(guān)注到他早期的油繪壁畫作品。文章從林風(fēng)眠的藝術(shù)運(yùn)動出發(fā),介紹林風(fēng)眠早期的幾幅油繪壁畫作品。油繪壁畫尺幅大,有強(qiáng)烈的視覺沖擊力,林風(fēng)眠勵志讓藝術(shù)接近大眾,所以他的油繪壁畫作品具有社會性、公共性、宣傳性,早期的代表作有《摸索》和《生之欲》(水墨),回國后創(chuàng)作了《人類的痛苦》《民間》等。他的作品對藝壇具有十分重要的影響,其藝術(shù)理念深深影響了后來一大批優(yōu)秀藝術(shù)家。在林風(fēng)眠主持藝術(shù)運(yùn)動期間的作品是中西藝術(shù)貫通的重要實踐成果,是不斷創(chuàng)新與探索的過程,這個時期的創(chuàng)作對林風(fēng)眠后來的風(fēng)格形成也有很大影響,值得我們探索和學(xué)習(xí)。
關(guān)鍵詞:林風(fēng)眠;藝術(shù)運(yùn)動;油繪壁畫;調(diào)和中西
一、林風(fēng)眠的藝術(shù)運(yùn)動
1.倡導(dǎo)藝術(shù)運(yùn)動
林風(fēng)眠注重藝術(shù)對情感的作用,認(rèn)為藝術(shù)的創(chuàng)造需要情緒的沖動,是藝術(shù)家內(nèi)心情感的表達(dá),所以他的作品總是引人入勝,從他的風(fēng)景畫中流露出濃厚的憂郁氣息。林風(fēng)眠喜歡畫仕女圖,其中也包含了對他母親的思念之情,他的情感始終與創(chuàng)作緊密結(jié)合[1]。
1927年,在北京國立藝專的藝術(shù)運(yùn)動是他回國以后的第一站,以林風(fēng)眠為首組織了轟動全國的藝術(shù)運(yùn)動——北京藝術(shù)大會。1928年,南下來到遠(yuǎn)離政治紛爭的杭州國立藝術(shù)院,林風(fēng)眠選擇在這里埋下藝術(shù)運(yùn)動的種子靜等花開?!敖榻B西洋美術(shù),整理中國藝術(shù),調(diào)和中西藝術(shù)創(chuàng)造時代藝術(shù)”,是杭州國立藝術(shù)院的辦學(xué)宗旨,由此可見身為校長的林風(fēng)眠的藝術(shù)主張從留學(xué)法國一直到杭州,越發(fā)堅定和清晰,這是他一生都在追尋的理想,過程也總是十分坎坷,正是有他在前方鋪路,為我們現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展開辟了更多的可能性。
2.促進(jìn)社會美育
經(jīng)過北京藝術(shù)大會,林風(fēng)眠認(rèn)為不僅要努力創(chuàng)作,更要為老百姓普及藝術(shù)理論。若中國老百姓不懂藝術(shù),談何鑒賞藝術(shù)?所以來到杭州后他有了更加明確的方向,開始注重藝術(shù)的宣傳,發(fā)表了《致全國藝術(shù)界書》呼吁藝術(shù)界同胞們,藝術(shù)界需要團(tuán)結(jié)起來。只憑借自己的力量不具有強(qiáng)大的宣傳效應(yīng),于是林風(fēng)眠身體力行,在創(chuàng)辦杭州國立藝術(shù)院后,緊接著便是創(chuàng)立一支優(yōu)秀的教師隊伍。
林風(fēng)眠在注重教師隊伍質(zhì)量的同時也十分注重藝術(shù)創(chuàng)作,他在校成立了教職員工研究室,專門為教職員作畫之用,打破向來教員只教書育人而自己不再深入研究藝術(shù)的桎梏。由此可見林風(fēng)眠不僅專注自己的繪畫創(chuàng)作,同時也期盼與教員們共同努力,將藝術(shù)運(yùn)動縱橫開展下去,從教師開始延伸到學(xué)生,擴(kuò)散到社會。如同杭州國立藝術(shù)院《組織法》所寫的“培養(yǎng)專門的藝術(shù)人才,倡導(dǎo)藝術(shù)運(yùn)動,促進(jìn)社會美育”,與在北京相比,這更穩(wěn)重和具有規(guī)劃。大部分的油繪壁畫作品都出自研究室,其中有林風(fēng)眠、吳大羽、雷圭元的壁畫作品。
二、油繪壁畫
1.油繪壁畫概念界定
關(guān)于壁畫有多種解釋,其中包括《中國大百科全書》美術(shù)卷中的解釋:“壁畫,是一種裝飾壁面的畫。它包括用繪制、雕刻以及其他造型手段或工藝手段,在天然或人工壁面上制作的畫”。
如圖1所示,劉既漂提道:“他們(藝術(shù)運(yùn)動社社員)在正式工作以外,還從事紙部的壁畫,聊作消遣?!庇纱丝梢?,他們的壁畫創(chuàng)作并不是繪于墻壁,而是以紙為媒介的壁畫。狹義上看,壁畫是在墻面作畫;廣義上還包括了大型帆布、海報等事先繪制好再張貼在墻面的作品,顯然林風(fēng)眠和社員們屬于后者。劉既漂隨后解釋壁畫有三種:古代壁畫,直接繪在石灰壁面,多見于埃及和羅馬的墳?zāi)巩?dāng)中;嵌瓷壁畫,用一塊塊小瓷磚嵌于壁面之上,此種藝術(shù)多見于禮拜教堂裝飾,它的原質(zhì)最為堅耐,色彩亦豐富,至意大利文藝復(fù)興時代,它的表現(xiàn)之完備,簡直和油畫相混,可謂登峰造極了;油繪壁畫,這種壁畫有的直接用油繪上壁面的,有的繪上布面的,因為耐久的問題,近代以來,多繪在布面上。他從第三點提出了油繪壁畫的概念,成為研究室各位教師共同的創(chuàng)作形式。
2.油繪壁畫的功能
選擇油繪壁畫并不是巧合,是林風(fēng)眠主持藝術(shù)運(yùn)動以來總結(jié)出的經(jīng)驗。壁畫和其他架上藝術(shù)有所不同,首先它的基本屬性具有依附性、公共性,從功能來看具有紀(jì)念性、啟示性、宣傳性。結(jié)合林風(fēng)眠的藝術(shù)主張,可以看出這段時期他想通過油繪壁畫的創(chuàng)作來實現(xiàn)他“多開展覽會,想要讓藝術(shù)接近大眾、面向大眾”的主張。巨幅的油繪壁畫視覺沖擊力大,并且題材多為反映大眾與現(xiàn)實,喚起民智,引起共鳴。例如《人類的痛苦》,尺幅巨大,繪有許多女人體,各種扭曲的姿勢,每個人物都面目猙獰,痛苦地嘶吼著,線條粗狂有力,構(gòu)圖十分具有張力,強(qiáng)化了畫面所表達(dá)的痛苦不堪的情緒。
同時,這也貫徹了林風(fēng)眠“調(diào)和中西藝術(shù)”的理想,認(rèn)為兩者可以取長補(bǔ)短。油繪壁畫是西方的創(chuàng)作形式和東方藝術(shù)家的感性的調(diào)和,同時還參考了中國當(dāng)時的社會環(huán)境、民眾的素質(zhì),汲取西方藝術(shù)的形式,內(nèi)核還是東方藝術(shù),正是林風(fēng)眠所說的“輸入西方之所長,而期形式上之發(fā)達(dá),調(diào)和吾人內(nèi)部情緒上的需求,而實現(xiàn)中國藝術(shù)之復(fù)興”。通過調(diào)和中西來創(chuàng)造全新的藝術(shù),也是求新求變的一次嘗試。
3.油繪壁畫的代表作品
當(dāng)時的主流媒體發(fā)表了他們的油繪壁畫作品,有林風(fēng)眠的《血》《勝利》《舞》《動》、吳大羽的《十字架》、雷圭元的《宇宙》。林風(fēng)眠大多用筆粗獷奔放,造型多為平面并具有裝飾意味,用重復(fù)直線曲線波浪去裝飾畫面,有些風(fēng)格類似于埃及的壁畫。埃及壁畫注重畫面敘述及記載功能,表現(xiàn)了人們對生活和大自然的熱愛,這種寫實和變形裝飾相結(jié)合,形成了特有的埃及壁畫風(fēng)格。林風(fēng)眠也十分注重自然對創(chuàng)作的作用,在他的《我們所希望的國畫前途》中有提到,先是表達(dá)的技巧與內(nèi)容需跟隨時代,又說明了藝術(shù)家與自然的關(guān)系,“應(yīng)以自然現(xiàn)象為基礎(chǔ),先要物像正確”,寫意不能矯枉過正、逾越自然。這種壁畫風(fēng)格的形成無獨有偶,1927年6月國立北京藝專雪花社發(fā)行《圖案集》的封面風(fēng)格也是平面化處理,人物造型類似埃及壁畫的風(fēng)格,表明在那段時期林風(fēng)眠一直為了調(diào)和中西藝術(shù)而努力探索并且為推進(jìn)藝術(shù)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。同《人類的痛苦》的深入塑造相比,這些油繪壁畫中的人物更顯簡約,卻不失造型的意味,林風(fēng)眠晚年的作品當(dāng)中依然能看到有壁畫風(fēng)格的影子,不論是簡約大氣的線條,還是平面化的造型,正是在一步步進(jìn)行風(fēng)格的探索和研究,“調(diào)和中西”造就了后來的“風(fēng)眠體”。
《摸索》和《生之欲》是林風(fēng)眠回國前創(chuàng)作的,《生之欲》(圖2)是巨幅的水墨畫,回國后掛在杭州國立藝術(shù)院,報刊上對它的介紹是壁畫,顯而易見也是先在紙上創(chuàng)作好再貼到墻壁上的作品?!渡窙]有像后來和吳大羽等教員創(chuàng)作時所具有明顯的埃及壁畫特色,這是一幅水墨畫,這時林風(fēng)眠的“調(diào)和中西”還處在探索階段,但是這種對藝術(shù)的探索與創(chuàng)新的精神,是十分讓人敬佩的。當(dāng)時記者楊錚稱《摸索》(圖3)是林風(fēng)眠最大的作品(后來創(chuàng)作的《人類的痛苦》更大),全幅布滿古今偉人形象,皆含有摸索奧秘之深意。回國后,林風(fēng)眠攜此畫多次參加展覽。
三、油繪壁畫帶來的影響
林風(fēng)眠的一生都在致力于藝術(shù)的中西調(diào)和,他的作品富有哲學(xué)的意味,不單單是個人情感的表達(dá),同樣他希望其作品能夠撼動人心、影響社會。藝術(shù)表現(xiàn)情感,情感作用于社會,所以藝術(shù)家、情感、社會的關(guān)系尤為密切。
油繪壁畫是他藝術(shù)探索路上至關(guān)重要的一個階段,從林風(fēng)眠在研究室創(chuàng)作的油繪壁畫《血》《舞》《動》來看,具有明顯的埃及風(fēng)和平面裝飾風(fēng)格[2],是林風(fēng)眠在尋找中西結(jié)合的藝術(shù)方式的體現(xiàn)。林風(fēng)眠希望這些作品給觀者帶來富有哲學(xué)意味的安慰,但是問題往往出現(xiàn)在哲學(xué)意味上。從表面上看這使林風(fēng)眠的作品對于沒有藝術(shù)熏陶的平民來說是生澀難懂的,被認(rèn)為不合時宜以及難以被大眾所接受,甚至有評論稱他的藝術(shù)沒有走近民眾,與他的藝術(shù)口號大相徑庭。這是不是證明藝術(shù)家和社會的關(guān)聯(lián)斷開了呢?
實則并沒有斷開,林風(fēng)眠非常有社會責(zé)任感,他的目標(biāo)仍然是將他濃烈的情感進(jìn)行灌輸并喚醒人心,但林風(fēng)眠藝術(shù)的革新注定會是一個漫長的過程,其偉大之處在于勇敢邁出第一步。當(dāng)時食古不化的藝壇就是需要過激的聲音去刺激它前進(jìn),社會環(huán)境之復(fù)雜給藝術(shù)的發(fā)展設(shè)下阻礙,但是不能因為困難就一直沉默,藝壇好比堅硬干涸的泥土,但是他仍然在這樣的環(huán)境下播種、發(fā)芽、生長。
林風(fēng)眠在《藝術(shù)的藝術(shù)與社會的藝術(shù)》中強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的獨立性,但藝術(shù)和社會并不是相對立的,藝術(shù)作為藝術(shù)家情感的表達(dá),藝術(shù)家就必須有積極的思想情感,由此去教化社會、影響大眾。林風(fēng)眠在教學(xué)方式上也是非常注重學(xué)生自主創(chuàng)造的能力,他的學(xué)生多年以后回憶說林風(fēng)眠很少給他們改畫,而是會發(fā)掘?qū)W生的長處并且鼓勵他們往適合他們的個性方向發(fā)展,所以培養(yǎng)出非常多風(fēng)格各異且具有劃時代意義的藝術(shù)家,如吳冠中、趙無極等。也有人認(rèn)為這種激進(jìn)的口號和藝術(shù)會毀壞了青年的思想,實際上林風(fēng)眠培養(yǎng)出了大批非常具有創(chuàng)造性的藝術(shù)家,推動了中國的“精英主義的藝術(shù)”。[3]
林風(fēng)眠十分注重藝術(shù)家的修養(yǎng),作為一校之長帶動其他藝術(shù)家一起參與藝術(shù)研究和展覽,《東方雜志》在報道旅歐中國美術(shù)展覽會時提到,有眾多華人藝術(shù)家參加了此次展覽:“其中林風(fēng)眠君之畫最多而最富于創(chuàng)造子價值……林君是中國留學(xué)美術(shù)者之第一人也?!眳谴笥馂槲鳟嬒抵魅谓淌?,與林風(fēng)眠一樣,對中國壁畫特別鐘情,有著振興中國壁畫的宏愿。[4]在當(dāng)時的主流媒體中就刊登有林風(fēng)眠、吳大羽、雷元圭的壁畫作品。林風(fēng)眠的藝術(shù)宣傳做得十分到位,眾多藝術(shù)家積極參與其中,一起創(chuàng)作和參加展覽。
四、結(jié)語
林風(fēng)眠的壁畫作品反映了當(dāng)時他對調(diào)和中西藝術(shù)所作出的研究與形式上的探索。在精神上,藝術(shù)作品不能流于表面又不能脫離群眾和自然,林風(fēng)眠的作品往往帶有哲學(xué)意味,希望藝術(shù)能調(diào)節(jié)人們的情感。在形式上,林風(fēng)眠的藝術(shù)是獨特的,雖然現(xiàn)已無法看到他早期的作品,但是從媒體報道和其他藝術(shù)家的評價中能看出林風(fēng)眠藝術(shù)是十分具有創(chuàng)新性的。優(yōu)秀的藝術(shù)家正是要像林風(fēng)眠一樣,不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。早期的油繪壁畫的創(chuàng)作在他后來的藝術(shù)作品中就有所體現(xiàn),包括造型的平面性、裝飾性、主題性。他的藝術(shù)理念對現(xiàn)在的藝術(shù)發(fā)展仍然受用,他的作品正是與時代融合的結(jié)晶,國畫從林風(fēng)眠那一代人開始有了新的面貌,直到現(xiàn)在他追求藝術(shù)至真至尚的精神仍然值得我們學(xué)習(xí)。
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作者簡介:
張綺諾,碩士研究生在讀,研究方向:國畫人物