馬靚璠

摘 ?要：受全球新冠疫情沖擊和防控因素影響，高校畢業(yè)生的就業(yè)水平和就業(yè)質(zhì)量較以往有所下滑，這對高校就業(yè)工作提出了挑戰(zhàn)?！霸凭蜆I(yè)”作為以網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái)為載體的新興就業(yè)渠道，在疫情防控背景下備受關(guān)注。本研究基于疫情對高校畢業(yè)生就業(yè)的影響與困境，對傳統(tǒng)就業(yè)方式進(jìn)行重新審視，剖析“云就業(yè)”存在的必要性和重要性，正確認(rèn)識(shí)存在的問題及影響因素，從多元主義視野，從高校、平臺(tái)、個(gè)人和政府角度出發(fā)，進(jìn)一步探尋“云就業(yè)”的綜合改良路徑。

關(guān)鍵詞：多元主義;后疫情時(shí)代;云就業(yè)

中圖分類號：G647.38 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?文章編號：1673-7164（2022）19-0050-05

就業(yè)是最大的民生，高校畢業(yè)生的順利就業(yè)不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定，也關(guān)系到整個(gè)國家的長治久安[1]。據(jù)教育部公布數(shù)據(jù)顯示，今年預(yù)計(jì)有1076萬高校畢業(yè)生，同比去年新增167萬，就業(yè)壓力空前。而自2020年新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，對社會(huì)及經(jīng)濟(jì)的沖擊直接影響到大學(xué)生順利就業(yè)和求職質(zhì)量，傳統(tǒng)求職就業(yè)方式較難滿足當(dāng)前需要，就業(yè)難度隨之增加，這對高校就業(yè)工作提出了挑戰(zhàn)。針對疫情帶來的復(fù)雜形式，“云就業(yè)”成為高校畢業(yè)生的主要就業(yè)方式。

一、“云就業(yè)”的發(fā)展優(yōu)勢

（一）適應(yīng)“后疫情時(shí)代”特殊背景

2020年2月5日，人力資源社會(huì)保障部、教育部、財(cái)政部、交通運(yùn)輸部、國家衛(wèi)生健康委印發(fā)《關(guān)于做好疫情防控期間有關(guān)就業(yè)工作的通知》提出，暫停各類高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)場招聘活動(dòng)，充分利用“云就業(yè)”平臺(tái)開展就業(yè)服務(wù)，鼓勵(lì)高校和用人單位利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行供需對接[2]。2020年2月17日，人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部印發(fā)《關(guān)于實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃”的通知》，在2020年實(shí)現(xiàn)“511”線上培訓(xùn)目標(biāo)，征集遴選50家以上面向全國的優(yōu)質(zhì)線上職業(yè)技能培訓(xùn)平臺(tái)，推出覆蓋100個(gè)以上職業(yè)（工種）的數(shù)字培訓(xùn)資源，全年開展100萬人次以上的線上職業(yè)技能培訓(xùn)[3]。2021年2月28日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展2020屆高校畢業(yè)生全國網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合招聘——24365校園招聘服務(wù)活動(dòng)的通知》提出，教育部大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)會(huì)同各地畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)，聯(lián)合前程無憂、智聯(lián)招聘等五家“云就業(yè)”平臺(tái)為2020屆高校畢業(yè)生提供每天24小時(shí)、全年365天的線上招聘活動(dòng)，共同促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)[4]。由此可以看出，“云就業(yè)”平臺(tái)的推廣和使用成為疫情影響下保證高校畢業(yè)生順利就業(yè)的必然選擇以及必然趨勢。

（二）信息的共享性與多元性

線下招聘方式的受眾范圍取決于企業(yè)的受關(guān)注度、活動(dòng)宣傳力度、活動(dòng)召開地點(diǎn)以及求職者的參與情況。傳統(tǒng)的招聘方式受時(shí)間和空間的影響巨大，主要針對部分高校以及部分群體，而“云就業(yè)”以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為載體，打破了時(shí)間和空間的固有局限，是一個(gè)集合了眾多職位諸多公司的招聘大平臺(tái)。它具有資源共享的特點(diǎn)，招聘單位在“云就業(yè)”平臺(tái)上可以根據(jù)實(shí)際用人需要發(fā)布招聘信息，信息一經(jīng)發(fā)布，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)樞紐進(jìn)行公開展示，資達(dá)成源共享，求職人員可以根據(jù)自身特點(diǎn)和求職需要進(jìn)行篩選。它具有資源多元性的特點(diǎn)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前“云就業(yè)”平臺(tái)大約有116個(gè)，眾多的“云就業(yè)”平臺(tái)展示著海量的崗位信息。相較傳統(tǒng)的線下招聘方式涉及企業(yè)少、崗位少的特點(diǎn)，“云就業(yè)”平臺(tái)具有涉及崗位多、涉及信息全的巨大優(yōu)勢。根據(jù)“云就業(yè)”平臺(tái)定位的不同以及求職者的不同需要，“云就業(yè)”平臺(tái)又分為綜合類和專項(xiàng)類，綜合類囊括了各行各業(yè)的諸多崗位信息，而專項(xiàng)類則根據(jù)某一大類職業(yè)需求獨(dú)立成型。求職者可以根據(jù)自身實(shí)際需要分門別類進(jìn)行選擇。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，“云就業(yè)”信息因其共享性和多元性的優(yōu)勢，因其高效、省時(shí)、省力的特點(diǎn)，使越來越多的企業(yè)開始使用“云就業(yè)”平臺(tái)。

（三）迎合青年的網(wǎng)絡(luò)化求職方式

自1994年4月中國加入互聯(lián)網(wǎng)以來，人們的生活與溝通方式發(fā)生巨大改變。2020年新冠肺炎疫情暴發(fā)，大學(xué)生就業(yè)情況不容樂觀，傳統(tǒng)就業(yè)形式不再適應(yīng)當(dāng)前的疫情背景，人們的求職方式隨之發(fā)生改變，“云就業(yè)”正在成為求職的新方式、新渠道。從求職者自身特點(diǎn)來看，大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)的主要用戶群體，從小就熟悉電子產(chǎn)品，對新媒體應(yīng)用平臺(tái)更是運(yùn)用自如，是名副其實(shí)的互聯(lián)網(wǎng)原住民，熟練地網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力是“云就業(yè)”被廣大大學(xué)畢業(yè)生所接受、所選擇的前提。從“云就業(yè)”的巨大優(yōu)勢來看，傳統(tǒng)的就業(yè)方式需要求職者花費(fèi)大量的時(shí)間、精力和金錢，較為低效。而“云就業(yè)”依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，具有遠(yuǎn)程、實(shí)時(shí)的特點(diǎn)，打破時(shí)間和空間的阻礙，可以大量節(jié)省人力、物力、財(cái)力，十分高效。并且相較傳統(tǒng)“面對面”的面試形式，線上面試?yán)_了求職者與面試者的距離，有助于求職者減少焦慮感，更有利于求職者發(fā)揮自我、展現(xiàn)自身優(yōu)勢。

二、高校 “云就業(yè)” 的發(fā)展困境與原因

（一）“云就業(yè)” 的發(fā)展困境

1. 對于“信息”利用，高校難以綜合

就業(yè)資源的高效利用是當(dāng)前疫情背景下緩解就業(yè)壓力和減少就業(yè)困難的必然選擇。但在當(dāng)前疫情背景下，高校部分工作職能很難得以有效履行，因其自身的工作滯后性和低效率性導(dǎo)致資源信息無法得到有效利用。疫情下“云就業(yè)”成為特殊背景下的產(chǎn)物，“云就業(yè)”平臺(tái)和“云就業(yè)”崗位數(shù)量巨大，就業(yè)信息資源十分充足。高校在面對數(shù)量龐大的就業(yè)信息時(shí)，由于缺乏必要的技術(shù)手段和人才隊(duì)伍儲(chǔ)備，導(dǎo)致難以在短時(shí)間內(nèi)處理數(shù)量巨大的就業(yè)信息，較難對就業(yè)信息準(zhǔn)確作出精細(xì)化和標(biāo)準(zhǔn)化的甄別與管理，無法快速分門別類地進(jìn)行就業(yè)數(shù)據(jù)整理和分析。導(dǎo)致依然存在“大水漫灌”式的向高校畢業(yè)生推送和發(fā)布就業(yè)信息的情況，這無疑難以滿足畢業(yè)生對就業(yè)信息的精準(zhǔn)需要，造成學(xué)生不能準(zhǔn)確地對就業(yè)信息進(jìn)行篩選和甄別，在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，對就業(yè)工作充滿了迷惑與盲目。

2. 對于“信息”真假，平臺(tái)難以控制

保證信息的真實(shí)性與可靠性，是“云就業(yè)”與傳統(tǒng)就業(yè)同樣面臨的難題。如何對網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行甄別和篩選，盡量避免不實(shí)信息與虛假信息的不良影響，是困擾“云就業(yè)”發(fā)展的重大問題?！霸凭蜆I(yè)”中的不真實(shí)信息主要來源于用人單位、“云就業(yè)”平臺(tái)和求職者個(gè)人。部分“云就業(yè)”平臺(tái)由于沒有充足的信息源，通常采取“盜用”知名“云就業(yè)”平臺(tái)信息的做法。這樣，即使一個(gè)公司的招聘信息已經(jīng)失去時(shí)效，但是過期的招聘信息和作廢的聯(lián)絡(luò)方式依然公開發(fā)布在企業(yè)根本沒有委托過的“云就業(yè)”平臺(tái)上，成為無效的垃圾信息，誤導(dǎo)求職者。由于平臺(tái)缺乏必要的監(jiān)督監(jiān)管機(jī)制和資歷審查手段，有些用人企業(yè)和求職者為招聘到優(yōu)秀個(gè)人和應(yīng)聘到滿意的工作崗位，用人單位虛報(bào)單位待遇、偽造單位資質(zhì)，求職者偽造學(xué)歷證明、個(gè)人簡歷和相關(guān)證件等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。加之“云就業(yè)”平臺(tái)具有開放性的特點(diǎn)，企業(yè)和個(gè)人可以自由發(fā)布信息，導(dǎo)致平臺(tái)對于信息真?zhèn)涡噪y以控制。

3. 對于“信息”有效，學(xué)生難以識(shí)別

高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)有強(qiáng)大的組織系統(tǒng)，各個(gè)環(huán)節(jié)相互聯(lián)動(dòng)、互相配合，從政府機(jī)關(guān)人力資源與社會(huì)保障部門到教育行政主管部門，再到高校的就業(yè)指導(dǎo)中心或職業(yè)發(fā)展中心，就業(yè)不僅被提到國計(jì)民生的高度，也是高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。每年人事部門、教育主管部門、企業(yè)，尤其是高校組織的線下雙選會(huì)是主要的招聘形式，不僅規(guī)模大，單位信度高，也是畢業(yè)生獲取就業(yè)信息、進(jìn)行人崗匹配的重要渠道，線上招聘更多為輔助作用[5]。但隨著新冠肺炎疫情的暴發(fā)，招聘單位進(jìn)校難、就業(yè)學(xué)生出校難的狀況讓傳統(tǒng)招聘方式受到重重阻礙，“云就業(yè)”方式開始發(fā)揮著更為重要的作用。面對海量的就業(yè)信息和就業(yè)崗位，學(xué)生難以識(shí)別，加上就業(yè)信息面對群體多，就業(yè)信息推送缺乏精準(zhǔn)性和針對性，使本就缺乏求職經(jīng)驗(yàn)和信息識(shí)別能力的畢業(yè)生在就業(yè)選擇時(shí)更是難上加上。

4. 對于“信息”聯(lián)通，政府難以調(diào)節(jié)

大數(shù)據(jù)時(shí)代，諸多“云就業(yè)”平臺(tái)不應(yīng)只建設(shè)各自獨(dú)立的信息系統(tǒng)，還應(yīng)盡早實(shí)現(xiàn)信息的互通互聯(lián)，使豐富的信息資源在當(dāng)前復(fù)雜的疫情背景下最大限度地發(fā)揮協(xié)同作用，減少就業(yè)壓力和困難。發(fā)揮政府的主體作用，加強(qiáng)政府的宏觀調(diào)控，使就業(yè)信息得到更好的共享與利用。但“云就業(yè)”信息因其平臺(tái)眾多和信息龐雜，導(dǎo)致政府在進(jìn)行信息聯(lián)通時(shí)存在一定困難。

首先，面對眾多平臺(tái)和信息，政府在進(jìn)行信息甄別和綜合時(shí)需要進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)處理。同時(shí)由于部分“云就業(yè)”平臺(tái)缺乏必要的監(jiān)管，存在一定的虛假和不實(shí)信息，政府在進(jìn)行信息聯(lián)通時(shí)需要加以甄別和剔除，正因如此加大了信息聯(lián)通難度。其次，現(xiàn)在越來越多的“云就業(yè)”平臺(tái)不僅僅只是招聘信息的發(fā)布者，多數(shù)平臺(tái)還涉及筆試技巧、簡歷制作、面試要點(diǎn)等就業(yè)全流程內(nèi)容，豐富的就業(yè)內(nèi)容在滿足高校畢業(yè)生求職需要的同時(shí)，也加大了政府整合資源的難度。

（二）“云就業(yè)”發(fā)展困境的影響因素

1. “信息”利用率低，高校缺少必要的對接媒介

“云就業(yè)”平臺(tái)的搭建不僅僅滿足于就業(yè)資源的共享，更重要的在于就業(yè)資源的落地。受當(dāng)前疫情因素影響，傳統(tǒng)招聘方式存在著諸多限制，“云就業(yè)”可以打破時(shí)間和空間的限制，取得良好就業(yè)的效果，因此利用好“云就業(yè)”平臺(tái)對于穩(wěn)定學(xué)生就業(yè)具有重要意義。但面對“云就業(yè)”平臺(tái)諸多的就業(yè)信息和招聘崗位，學(xué)校缺乏必要的對接媒介和技術(shù)手段支持，難以滿足畢業(yè)生精細(xì)化、專門化求職需要。高校對于“云就業(yè)”平臺(tái)的宣傳使用力度不夠，平臺(tái)使用率較低，就業(yè)指導(dǎo)工作依舊存在慣性，傳統(tǒng)就業(yè)推送方式仍被較多使用。即使部分高校搭建了自身的“云就業(yè)”平臺(tái)，但由于受傳統(tǒng)招聘方式和理念的影響，線下宣講、線下招聘、線下簽約依然是當(dāng)前高校的主要就業(yè)形式。

2. “信息”隱秘性強(qiáng)，平臺(tái)缺少足夠辨析工具

網(wǎng)絡(luò)招聘信息具有隱秘性強(qiáng)的特點(diǎn)，大量信息隱秘難以追蹤溯源，同時(shí)國內(nèi)大多數(shù)招聘網(wǎng)站由于技術(shù)水平的限制，面對海量的企業(yè)和招聘信息，平臺(tái)缺乏必要的監(jiān)督監(jiān)管制度和辨析手段，無法做到對每條信息的真?zhèn)我灰徽鐒e，監(jiān)管力度不夠。同時(shí)缺乏必要的規(guī)章制度和懲治手段，對虛假信息、不良信息的懲戒和打擊力度不夠。部分不良企業(yè)可以隨意發(fā)布虛假信息，騙取報(bào)名費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)，導(dǎo)致大學(xué)生求職被騙偶有發(fā)生;個(gè)人可以隨意填寫虛假簡歷和信息，導(dǎo)致求職市場魚龍混雜。前述種種造成一些平臺(tái)內(nèi)無關(guān)信息、不良信息、虛假信息充斥，平臺(tái)缺乏“公信力”，不利于良好就業(yè)生態(tài)環(huán)境的形成。

3. “信息”針對性差，學(xué)生尚未發(fā)覺就業(yè)方向

就業(yè)個(gè)性化的實(shí)現(xiàn)對于學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)夢想具有重要意義，因此大學(xué)生“云就業(yè)”平臺(tái)不僅僅應(yīng)是高校畢業(yè)生就業(yè)信息發(fā)布平臺(tái)，還應(yīng)該根據(jù)高校畢業(yè)生的個(gè)性特點(diǎn)、專業(yè)特點(diǎn)、求職意愿等信息為學(xué)生提供個(gè)性化需求相匹配的職業(yè)。然而當(dāng)前大多數(shù)“云就業(yè)”平臺(tái)更多充當(dāng)著信息發(fā)布者的角色，信息分類不夠明確，就業(yè)信息推送針對性差，缺乏必要的個(gè)性化服務(wù)功能。加之高校畢業(yè)生由于求職經(jīng)驗(yàn)缺乏和對自身以及就業(yè)方向尚不明晰，在面對海量的就業(yè)信息和企業(yè)信息時(shí)利用能力低，職業(yè)選擇困難，學(xué)生缺乏利用云平臺(tái)搜索崗位、挑選崗位的良好技能，無法較好地利用海量信息滿足自身職業(yè)需要，阻礙了“云就業(yè)”平臺(tái)效用的發(fā)揮。

4. “信息”源頭多樣，政府難以整合利益主體

諸多“云就業(yè)”平臺(tái)受資本運(yùn)作影響，平臺(tái)與平臺(tái)之間存在一定的信息壟斷。各平臺(tái)為了自身的生存與發(fā)展，為了獲得自身利益，信息資源常常為平臺(tái)各自所占有，通常不會(huì)進(jìn)行資源的分享和利用。加之平臺(tái)眾多，各平臺(tái)存在諸多利益沖突，常常相互交織與制衡，信息源頭多樣且具有壟斷性，政府在進(jìn)行信息整合時(shí)往往難以調(diào)節(jié)各個(gè)利益群體。“云就業(yè)”平臺(tái)不僅僅只存在招聘信息，還涉及就業(yè)全流程內(nèi)容，這更加輻射帶動(dòng)和連接更多的平臺(tái)和利益群體。缺乏完善的信息共享體系，加之諸多的信息來源和多個(gè)利益群體的融合使政府在進(jìn)行資源整合和管理時(shí)存在較多困難。

三、多元主義視角下的高校“云就業(yè)”建設(shè)路徑

為進(jìn)一步適應(yīng)當(dāng)前疫情背景下對大學(xué)生就業(yè)的不良影響，發(fā)揮“云就業(yè)”平臺(tái)的巨大優(yōu)勢，達(dá)到讓招聘單位招到滿意的人才，讓高校畢業(yè)生尋求到合適的工作的良好效果，高校、“云就業(yè)”平臺(tái)、大學(xué)生自身和政府必須共同努力，上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，保證高校畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)量與就業(yè)質(zhì)量。

（一）高校壓實(shí)主體責(zé)任，形成專人負(fù)責(zé)機(jī)制

高校就業(yè)指導(dǎo)中心或職業(yè)發(fā)展中心是畢業(yè)生獲得就業(yè)信息的重要渠道，應(yīng)壓實(shí)高校主體責(zé)任，保證高校就業(yè)質(zhì)量。第一，加強(qiáng)校園數(shù)字化建設(shè)，結(jié)合新興互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打造綜合性、全流程的“云就業(yè)”平臺(tái)。提供必要的崗位信息、簡歷制作、筆試技巧和面試重點(diǎn)等重要內(nèi)容。第二，加大“云就業(yè)”平臺(tái)應(yīng)用的使用力度，加大對學(xué)生“云就業(yè)”平臺(tái)使用能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生線上搜尋崗位、線上崗位篩選的能力，提升學(xué)生信息處理應(yīng)用能力，使“云就業(yè)”平臺(tái)信息得到充分利用與發(fā)揮。第三，強(qiáng)化校企對接，加強(qiáng)溝通與合作，積極對接與學(xué)校密切相關(guān)的企業(yè)，筑牢穩(wěn)定、長期的用人供求關(guān)系，并將合作單位及時(shí)嵌入“云就業(yè)”平臺(tái)，方便畢業(yè)時(shí)及時(shí)查詢使用，穩(wěn)定畢業(yè)生就業(yè)[6]。

當(dāng)前雖然部分高校有“云就業(yè)”平臺(tái)的搭建和使用，但是實(shí)際應(yīng)用過程中，高校就業(yè)專職人員較多仍使用傳統(tǒng)的微信群、QQ群等傳統(tǒng)就業(yè)推薦方式，對于“云就業(yè)”平臺(tái)的使用不足，部分資源無法及時(shí)引起人們的關(guān)注，浪費(fèi)了許多崗位對對口人才的需求;與此同時(shí)，對口人才由于接收資源信息不到位造成的人才流失現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，人才配置容易失衡。要確保信息的準(zhǔn)確傳遞和資源的合理利用，擴(kuò)大高校就業(yè)專職人員數(shù)量和加強(qiáng)就業(yè)專職人員培養(yǎng)是提升“云就業(yè)”水平的必然選擇。

（二）平臺(tái)建立健全管理機(jī)制，保證資源質(zhì)量優(yōu)質(zhì)

“云就業(yè)”平臺(tái)應(yīng)該加大自身網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，出臺(tái)體系化的規(guī)章管理制度以及增設(shè)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管人員，加大對入駐企業(yè)的信息審核力度，強(qiáng)化對用人單位的資歷審查，避免皮包公司、詐騙集團(tuán)等。核實(shí)用人單位招聘信息，避免招聘陷阱、信息陷阱，提高企業(yè)的準(zhǔn)入門檻，保證就業(yè)資源的真實(shí)與可靠;及時(shí)處理不實(shí)信息、及時(shí)刪除虛假信息，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保證資源的優(yōu)質(zhì)與高效;及時(shí)更新招聘信息，為廣大求職者提供更加優(yōu)質(zhì)的招聘崗位，保證資源的質(zhì)量與數(shù)量。這樣企業(yè)和人才才能夠更加放心地使用“云就業(yè)”服務(wù)，使得“云就業(yè)”更加健康合理有序地發(fā)展下去。

“云就業(yè)”平臺(tái)應(yīng)充分挖掘信息精準(zhǔn)定位，建立起一支素質(zhì)高、技術(shù)強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)管理團(tuán)隊(duì)，注重對大學(xué)生信息和高校信息數(shù)據(jù)的收集整理，利用云技術(shù)實(shí)現(xiàn)對大學(xué)生信息和高校信息數(shù)據(jù)的篩選和深入分析，建立“云就業(yè)”平臺(tái)的個(gè)性化篩選機(jī)制，尋找意向性強(qiáng)、匹配度高的大學(xué)生和高校。通過系統(tǒng)自動(dòng)進(jìn)行就業(yè)信息推送，減少無用投遞和無用崗位發(fā)布，體現(xiàn)更多的個(gè)性化服務(wù)功能，加強(qiáng)自身“云就業(yè)”平臺(tái)建設(shè)，優(yōu)化招聘流程、完善網(wǎng)絡(luò)篩選功能，提升“云就業(yè)”平臺(tái)自動(dòng)化、智能化程度，達(dá)到精準(zhǔn)就業(yè)的良好效果。

（三）學(xué)生強(qiáng)化自身就業(yè)認(rèn)知，提升信息利用能力

就業(yè)在一定意義上是大學(xué)生能力的體現(xiàn)和展示，也是大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，尋找社會(huì)定位的過程。當(dāng)前“云就業(yè)”平臺(tái)充斥著海量的就業(yè)信息，但是卻缺乏精準(zhǔn)的推送和篩選功能，針對性較差，缺乏就業(yè)經(jīng)驗(yàn)的高校畢業(yè)生在進(jìn)行職業(yè)選擇難免存在一些困難。因此高校畢業(yè)生在就業(yè)過程中，對招聘崗位與自身專業(yè)、意愿、技能等作出合理分析與匹配，是保障求職成功的關(guān)鍵。

首先，高校畢業(yè)生需要自我的準(zhǔn)確定位，準(zhǔn)確的自我定位是幫助自己尋求到合適崗位的前提。從專業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人意愿、技能掌握等方面進(jìn)行自我定位，明確自身優(yōu)勢，熟知個(gè)人能力，了解自身意愿，從而全面認(rèn)識(shí)自我，立體分析自我，實(shí)現(xiàn)人崗的精準(zhǔn)匹配，達(dá)到職業(yè)的正確選擇，保證成功就業(yè)。

其次，高校畢業(yè)生要正確認(rèn)識(shí)自己的專業(yè)。在求職就業(yè)前充分了解自身專業(yè)的對口方向，最優(yōu)的職業(yè)選擇，綜合全面地認(rèn)識(shí)自己的專業(yè)優(yōu)勢和特點(diǎn)，有的放矢地尋求就業(yè)目標(biāo)。加強(qiáng)對自身和職業(yè)的認(rèn)知，提升信息應(yīng)用能力，高校畢業(yè)生在面對針對性差、數(shù)量龐大的就業(yè)信息時(shí)，就可以從容不迫地進(jìn)行選擇，滿足自己的職業(yè)預(yù)期。

（四）政府加強(qiáng)財(cái)政資金投入，打破相關(guān)利益藩籬

當(dāng)前“云就業(yè)”方式較好地適用了時(shí)代的變化與需求，企業(yè)和求職者利用這種新型手段招聘和受聘到了自己滿意的企業(yè)與崗位。但當(dāng)前“云就業(yè)”平臺(tái)眾多，充斥著海量的就業(yè)信息，眾多信息的利用需要高校畢業(yè)生反復(fù)篩選和對比，給使用帶來了一定的不便與困難。招聘信息分散龐雜、質(zhì)量參差不齊。由教育部搭建的云就業(yè)平臺(tái)“新職業(yè)”目前僅整合8家“云就業(yè)”平臺(tái)，“云就業(yè)”資源整合不夠充分，資源利用不夠高效。教育部、人社部等政府部門應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到這種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在就業(yè)工作中加強(qiáng)“云端”頂層設(shè)計(jì)，落實(shí)“云課”幫扶指導(dǎo)，拓展“云上”求職渠道，為畢業(yè)生更高質(zhì)量和更充分就業(yè)架設(shè)“云梯”。政府應(yīng)加大資金投入，建議由教育部、工信部、人社部牽頭，整合有效資源、搭建統(tǒng)一便捷的“云就業(yè)”資源共享大平臺(tái)，分門別類整合現(xiàn)有的116個(gè)線上就業(yè)平臺(tái)，功能設(shè)置上也更便于高校畢業(yè)生篩選和對比。

優(yōu)質(zhì)“云就業(yè)”平臺(tái)的打造不僅在于各大招聘信息公布平臺(tái)的整合，更在于多種優(yōu)勢資源的融合。就業(yè)信息系統(tǒng)需要充分考慮就業(yè)工作的各個(gè)方面，學(xué)生能夠通過平臺(tái)實(shí)現(xiàn)特色簡歷制作、就業(yè)信息獲取、招聘會(huì)報(bào)名、用人單位咨詢等訴求;用人方能夠通過平臺(tái)實(shí)現(xiàn)招聘會(huì)發(fā)布、簡歷篩選、網(wǎng)絡(luò)面試等需要;校方能夠通過平臺(tái)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生求職意向和就業(yè)期望，根據(jù)學(xué)生的動(dòng)態(tài)意向，自動(dòng)精準(zhǔn)地推送與畢業(yè)生求職意向匹配的單位招聘、國家基層項(xiàng)目等就業(yè)信息。加強(qiáng)與其他優(yōu)質(zhì)資源平臺(tái)的融合，滿足高校畢業(yè)生全流程就業(yè)需求，不斷豐富“云就業(yè)”平臺(tái)內(nèi)容，努力打造形成滿足多種需求的綜合性“云就業(yè)”平臺(tái)。

四、結(jié)語

高校畢業(yè)生就業(yè)工作事關(guān)千萬家庭的切身利益，事關(guān)國家的和諧與穩(wěn)定，是最大的民生工程、民心工程、根基工程?！霸凭蜆I(yè)”模式是疫情背景下的新興產(chǎn)物，“云就業(yè)”是基于在線平臺(tái)的全新就業(yè)形態(tài)，其中包含了就業(yè)信息的“云發(fā)布”、崗位介紹的”云宣講”、人崗適配的“云面試”等多個(gè)環(huán)節(jié)，形成了以在線技術(shù)為基礎(chǔ)、人崗高度適配為目標(biāo)、云時(shí)代環(huán)境下的全新就業(yè)機(jī)制。推動(dòng)了就業(yè)人才市場的發(fā)展，提高了社會(huì)就業(yè)率，在一定程度上穩(wěn)定了高校畢業(yè)生就業(yè)，保證了求職者的就業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的有序發(fā)展。在“云就業(yè)“存在諸多優(yōu)勢的前提下，弊端與不足也十分突出，綜合各方力量克服當(dāng)前“云就業(yè)”的短板勢在必行，各方需認(rèn)真分析當(dāng)前就業(yè)新形勢，以立德樹人為根本任務(wù)，以高質(zhì)量穩(wěn)就業(yè)為發(fā)展目標(biāo)，明確職責(zé)、拓展渠道、更新手段、注重實(shí)效，持續(xù)探索畢業(yè)生就業(yè)工作的好做法、好機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生充分利用“云就業(yè)”平臺(tái)尋找工作，適應(yīng)“云就業(yè)”發(fā)展新形勢，精準(zhǔn)尋找個(gè)人定位，明確就業(yè)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)人崗高度適配。高校畢業(yè)生也要把握好時(shí)代方向，根據(jù)最新就業(yè)形勢不斷學(xué)習(xí)、培養(yǎng)技能、轉(zhuǎn)變觀念、把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，爭做時(shí)代的弄潮兒?？傊?，在最新疫情背景下，穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)需要多方努力形成綜合建設(shè)路徑。

參考文獻(xiàn)：

[1] 桂兵. 后疫情時(shí)代下高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因與對策分析[J]. 現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2021，42（11）：76-77.

[2] 人力資源社會(huì)保障部 教育部 財(cái)政部 交通運(yùn)輸部 國家衛(wèi)生健康委. 關(guān)于做好疫情防控期間有關(guān)就業(yè)工作的通知[EB/OL]. （2020-03-02）. https：//www.hnmsw.com/show_article_122694.html.

[3] 人力資源社會(huì)保障部 財(cái)政部. 關(guān)于實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃”的通知[EB/OL]. （2020-02-17）. http：//www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2020-02/26/content_5483629.htm.

[4] 教育部辦公廳. 關(guān)于開展2020屆高校畢業(yè)生全國網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合招聘——24365校園招聘服務(wù)活動(dòng)的通知[EB/OL].（2020-03-05）. http：//www.gov.cn/xinwen/2020-03/05/content_5487117.htm.

[5] 許濤. 疫情背景下高校畢業(yè)生“云就業(yè)”的困境與突破[J]. 中國大學(xué)生就業(yè)，2020（15）：34-39.

[6] 汪鑫陽. 疫情防控時(shí)期大學(xué)生“云求職”對就業(yè)質(zhì)量的影響及對策研究[J]. 西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2021，46（06）：139-144.

（薦稿人：張艷霞，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)社會(huì)學(xué)系副主任，副教授）

（責(zé)任編輯：羅欣）