摘要：鎮(zhèn)街黨校是全國黨校系統(tǒng)的“末端”組織，是黨員教育體系的重要組成部分，是縣（市、區(qū)）級黨校的延伸。為深入貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》，提高基層黨員干部教育培訓(xùn)工作的針對性和實效性，廣東省南雄市把鎮(zhèn)街黨校建設(shè)作為一項重要課題，從人員配置、場所建設(shè)、師資建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障等方面積極推動鎮(zhèn)街黨校建設(shè)，但也存在鎮(zhèn)街黨委對鎮(zhèn)街黨校的職能認(rèn)識不清、辦學(xué)水平有待提升、咨政作用未充分發(fā)揮等現(xiàn)實問題。文章提出應(yīng)從完善制度體系、加強(qiáng)師資建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障幾個方面推動鎮(zhèn)街黨校的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：南雄市；鎮(zhèn)街黨校；建設(shè)現(xiàn)狀；優(yōu)化路徑

作者簡介：胡劍鋒，中共南雄市委黨校聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)處主任，講師（廣東南雄512400）。

中圖分類號：D267.6文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-5103（2022）07-0087-04

一、加強(qiáng)鎮(zhèn)街黨校建設(shè)的必要性

2019年11月，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》，明確提出要加強(qiáng)縣級黨校（行政學(xué)校）和基層黨校建設(shè)。鎮(zhèn)街黨校作為全國黨校系統(tǒng)最基層的一級黨校，是黨員教育體系的重要組成部分，是縣（市、區(qū)）級黨校的延伸。肩負(fù)著集中教育培訓(xùn)基層黨員干部的重要職責(zé)，是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和推動黨的思想主張在基層落地生根的主陣地。因此，我們必須把鎮(zhèn)街黨校這一陣地建得好好的、守得牢牢的。同時，加強(qiáng)鎮(zhèn)街黨校建設(shè)，充分發(fā)揮鎮(zhèn)街黨校功能，也是貫徹落實新時代黨的建設(shè)總要求、加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、突出政治功能、提升基層黨組織組織力的有力舉措[1]。

一是可以優(yōu)化干部教育培訓(xùn)資源，降低學(xué)員的培訓(xùn)成本。鎮(zhèn)街黨校的建立，使縣（市、區(qū)）委黨校教師獲得了與鎮(zhèn)街基層黨員干部零距離接觸的機(jī)會，可以有效促進(jìn)黨校系統(tǒng)教學(xué)科研咨政工作的一體化發(fā)展；鎮(zhèn)街黨校精心打造的特色課程極大地豐富了縣（市、區(qū)）委黨校主體班教學(xué)內(nèi)容，形成了優(yōu)勢互補(bǔ)、雙向交流、資源共享的良好資源配置格局；鎮(zhèn)街黨校為學(xué)員們提供了“就近入學(xué)”的便利，較好地解決了基層黨員干部的工學(xué)矛盾。

二是可以更好地發(fā)揮基層黨校在科學(xué)決策方面的參謀助手作用。鎮(zhèn)街黨校在完成基層黨員干部和后備干部培訓(xùn)、輪訓(xùn)任務(wù)的同時，還能緊緊圍繞貫徹落實黨的路線、方針、政策和黨委、政府的中心任務(wù)，從基層改革和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際出發(fā)，積極開展社會調(diào)查，深入進(jìn)行對策研究，掌握大量翔實的基層情況，為黨委科學(xué)決策提供重要參考。

二、南雄市鎮(zhèn)街黨校建設(shè)現(xiàn)狀

從2018年起，廣東省全面推進(jìn)鎮(zhèn)街黨校建設(shè)，在全省建設(shè)了管理規(guī)范、上下聯(lián)動、覆蓋全面的鎮(zhèn)街黨校網(wǎng)絡(luò)。截至2020年，全省1626個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）已實現(xiàn)“鎮(zhèn)街黨校”全覆蓋。

南雄市地處廣東省東北部，轄18個鎮(zhèn)（街道）。南雄市18個鎮(zhèn)街黨校自2018年掛牌以來，與南雄市委黨?；檠a(bǔ)充，構(gòu)建了基層黨員干部以及各類人才教育培訓(xùn)體系，有力地推動了黨的基層組織建設(shè)。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》以及中共廣東省委組織部印發(fā)的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校管理辦法（試行）》（以下簡稱《辦法》）等規(guī)定要求，中共南雄市委組織部印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)鎮(zhèn)街黨校建設(shè)的通知》和《關(guān)于推動鎮(zhèn)街黨校運(yùn)作九條措施的通知》，進(jìn)一步明確了鎮(zhèn)街黨校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、培訓(xùn)班次、師資安排、黨員管理、辦學(xué)保障等內(nèi)容。

（一）人員配置

《辦法》要求，鎮(zhèn)街黨校校長由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委書記兼任，常務(wù)副校長由分管黨建工作的副書記或組織委員兼任。根據(jù)工作需要，可以配備1～2名副校長。鎮(zhèn)街黨校的日常管理由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨建工作辦公室負(fù)責(zé)。目前，南雄市18個鎮(zhèn)（街道）都成立了黨校工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了年度黨校培訓(xùn)工作方案。

（二）場所建設(shè)

南雄市18個鎮(zhèn)街整合了鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）黨員活動中心、小禮堂、會議室等現(xiàn)有的場地資源，統(tǒng)一掛牌為“中共XX鎮(zhèn)委黨?！被颉爸泄瞂X街道工委黨校”。逐步推進(jìn)各村（社區(qū)）依托黨員活動室或新時代文明實踐站設(shè)立了206個鎮(zhèn)街黨校分教點，將鎮(zhèn)級黨校教育培訓(xùn)覆蓋面延伸至行政村、村民小組，實現(xiàn)了培訓(xùn)對象的全輻射。

（三）師資建設(shè)

全市黨校系統(tǒng)以《南雄市黨校工作聯(lián)席會議制度》為遵循，加強(qiáng)了市委黨校對鎮(zhèn)街黨校工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。建立了開放式黨員教育師資庫，以及以鎮(zhèn)街黨政班子成員、村（社區(qū)）黨組織書記為主要成員的師資團(tuán)隊；同時還從南雄市直單位領(lǐng)導(dǎo)干部、南雄市委黨校教師、優(yōu)秀鄉(xiāng)賢、老紅軍、滿50年黨齡的老黨員等群體中挑選高素質(zhì)人才納入鎮(zhèn)街黨校兼職教師庫，作為鎮(zhèn)街黨校師資隊伍建設(shè)的重要來源；2021年，全市選拔培養(yǎng)了政務(wù)導(dǎo)游30人、“紅色故事”講解員90人，還成立了由6人組成的市委巡回宣講團(tuán)、21人組成的鎮(zhèn)街黨校講師團(tuán)。南雄市每個鎮(zhèn)街黨校都建設(shè)了兼職教師庫，組建了包含352人的志愿者講師團(tuán)隊。

（四）經(jīng)費(fèi)保障

在鎮(zhèn)街黨校建設(shè)過程中，南雄市始終堅持“黨校姓黨”的原則，積極拓展辦學(xué)思路。2018—2020年累計投入450萬元，按照“六有”標(biāo)準(zhǔn)（有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、有學(xué)習(xí)場地、有授課老師、有學(xué)習(xí)計劃、有規(guī)章制度、有經(jīng)費(fèi)保障）建設(shè)各鎮(zhèn)街黨校，不斷優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量。

在南雄市委市政府的積極推動下，南雄市鎮(zhèn)街黨校建設(shè)取得卓越成效。2019年，南雄市鎮(zhèn)街黨校共完成各類培訓(xùn)班次317期，共培訓(xùn)基層黨員28436人次；2020年，南雄市鎮(zhèn)街黨校共完成各類培訓(xùn)班次256期，其中在村（社區(qū)）分教點授課56期（次），累計培訓(xùn)基層黨員25132人次；2021年，南雄市鎮(zhèn)街黨校共完成各類培訓(xùn)班次310期，其中在村（社區(qū)）分教點授課63期（次），累計培訓(xùn)基層黨員14152人次，基層黨員培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到100%。

三、南雄市鎮(zhèn)街黨校建設(shè)存在的問題

（一）鎮(zhèn)街黨委對其職能認(rèn)識不清

鎮(zhèn)街黨校是教育培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部的主要陣地，是黨員教育體系的重要組成部分。但在實際工作中，鎮(zhèn)街黨委對鎮(zhèn)街黨校工作的重要性和緊迫性認(rèn)識不夠。一是對其重要性認(rèn)識不足。一些領(lǐng)導(dǎo)干部對鎮(zhèn)街黨校教育在加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)、培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部、推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展以及實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興等方面的作用缺乏深刻認(rèn)識，只發(fā)揮其培訓(xùn)功能，不重視黨校建設(shè)，對其投入嚴(yán)重不足。二是缺少明確的保障措施。鎮(zhèn)街政府把主要精力都用在中心工作上，把經(jīng)濟(jì)工作當(dāng)作硬指標(biāo)，將鎮(zhèn)街黨校建設(shè)視為“軟”任務(wù)，鎮(zhèn)街領(lǐng)導(dǎo)干部對如何辦好鎮(zhèn)街黨校缺乏深入調(diào)查和認(rèn)真研究，黨校工作長期提不上鎮(zhèn)街黨委的議事日程，缺乏抓落實的具體措施，其發(fā)展普遍存在“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的問題。三是一些鎮(zhèn)街黨（工）委對鎮(zhèn)街黨校教育培訓(xùn)基層黨員的主渠道作用認(rèn)識不夠，認(rèn)為基層黨員干部最重要的職責(zé)是抓社會生產(chǎn)、處理突發(fā)事件及綜治維穩(wěn)等，對基層黨員干部的理論培訓(xùn)工作不夠重視，培訓(xùn)中經(jīng)常出現(xiàn)以業(yè)務(wù)知識代替政治理論學(xué)習(xí)的情況。

（二）辦學(xué)水平有待提升

一是硬件建設(shè)投入不夠。大部分鎮(zhèn)街黨校辦學(xué)條件有限，教學(xué)配套設(shè)施明顯不足。辦學(xué)場所與本地綜合會議室共用情況比較普遍，教室利用率不高，沒有配備專職運(yùn)維管理人員，且不具備大型培訓(xùn)食宿保障能力，甚至出現(xiàn)學(xué)員參加一天以上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)必須往返跑的情況。致使不少鎮(zhèn)街黨校存在畏難情緒，依靠上級部署，依賴上級統(tǒng)籌，坐等上級包辦，上級沒要求、沒指導(dǎo)的培訓(xùn)就不開展，工作推動的主動性和創(chuàng)新性不足。二是師資隊伍力量薄弱。鎮(zhèn)街一級沒有設(shè)置黨校教師編制，開展教學(xué)培訓(xùn)主要依托兼職或外聘的教師來完成，存在專業(yè)不對口、理論功底不深、實踐經(jīng)驗不足等問題，影響了培訓(xùn)實效。三是培訓(xùn)內(nèi)容不科學(xué)。一些鎮(zhèn)街黨校對黨員學(xué)員的職業(yè)狀況、年齡結(jié)構(gòu)、知識需求等分析研究不夠，教學(xué)內(nèi)容對接黨員學(xué)習(xí)需求不足。課程設(shè)置缺乏創(chuàng)新，側(cè)重于講授理論，實踐類課程較少，存在學(xué)用脫節(jié)、缺乏吸引力的情況。對學(xué)員來說，學(xué)習(xí)的知識難以入腦入心。四是培訓(xùn)方式較為單一，甚至流于形式。南雄市鎮(zhèn)街黨校普遍存在臨時辦班、以會代訓(xùn)的現(xiàn)象，教學(xué)缺乏系統(tǒng)性和針對性，使培訓(xùn)效果大打折扣。同時，針對鎮(zhèn)街黨校，又缺乏嚴(yán)格的考評機(jī)制，致使培訓(xùn)流于形式，未能真正實現(xiàn)培訓(xùn)效果。

（三）黨校咨政作用未充分發(fā)揮

科研工作是黨校發(fā)展的基礎(chǔ)支撐。但目前大部分鎮(zhèn)街黨校都沒有條件開展科研工作，對新時代黨的建設(shè)總要求與現(xiàn)實問題的關(guān)系缺乏深入研究，宣講往往只停留在理論層面，沒有做到理論與實際相結(jié)合，沒有真正發(fā)揮基層黨校對于黨委科學(xué)決策的參謀助手作用。同時，基層黨員人數(shù)較多，受經(jīng)費(fèi)、場所等條件限制，鎮(zhèn)街黨校很難做到組織全員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，參加過鎮(zhèn)街黨校培訓(xùn)的黨員僅占當(dāng)?shù)攸h員總數(shù)的31.6%，由此可見，鎮(zhèn)街黨校在提升當(dāng)?shù)攸h員干部政治素質(zhì)方面未發(fā)揮預(yù)期作用。另外，鎮(zhèn)街黨校對培訓(xùn)工作普遍缺乏系統(tǒng)安排。對一些培訓(xùn)工作，經(jīng)常臨時組織人員、撥付資金搞突擊，以求完成規(guī)定任務(wù)，缺乏系統(tǒng)的教學(xué)計劃，教學(xué)質(zhì)量不高，效果不佳，最終陷入培訓(xùn)虛化、形式化的惡性循環(huán)，在一定程度上影響鎮(zhèn)街黨校的可持續(xù)發(fā)展。

四、加強(qiáng)鎮(zhèn)街黨校建設(shè)的建議

（一）完善制度體系

一是鎮(zhèn)街黨校運(yùn)行應(yīng)實現(xiàn)制度化、規(guī)范化。首先要正確把握鎮(zhèn)街黨校的職能定位，并積極探索高效的運(yùn)行模式，從機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能定位、培訓(xùn)規(guī)劃、運(yùn)行管理等方面進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計，打通服務(wù)基層黨建工作的“最后一公里”[2]。其次要健全完善《鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校工作制度》《學(xué)員管理制度》《教師工作制度》等系列制度，進(jìn)一步加強(qiáng)干部培訓(xùn)過程的約束管理，督促各鎮(zhèn)級黨校完善培訓(xùn)計劃。二是應(yīng)夯實組織保障。各鎮(zhèn)街要成立以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委書記任校長，副書記、組織委員任副校長的領(lǐng)導(dǎo)小組，承擔(dān)鎮(zhèn)街黨校的管理責(zé)任。三是應(yīng)重視對鎮(zhèn)街黨校的考核評估工作，完善考核體系。要把基層黨校工作列為基層黨委黨建工作考核的重要內(nèi)容，夯實黨委書記第一責(zé)任人的責(zé)任。把參加黨校培訓(xùn)情況納入基層黨員干部考核體系。市委組織部門應(yīng)定期到鎮(zhèn)街黨校開展實地調(diào)研，對辦學(xué)水平進(jìn)行評估，督促鎮(zhèn)街黨校查找問題，積極整改，全面提升辦學(xué)水平。

（二）加強(qiáng)師資建設(shè)

市委黨校要不斷充實鎮(zhèn)街黨校師資隊伍，將提升師資水平作為重要工作，常抓不懈。一要加強(qiáng)對鎮(zhèn)街黨校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。針對鎮(zhèn)街黨校師資力量薄弱的問題，縣（市、區(qū)）委黨校有必要成立專門的教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊，定期對鎮(zhèn)街黨（工）委的組織委員、組織干事、宣傳委員等主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行集中培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。通過培訓(xùn)和指導(dǎo)，將這部分骨干力量培養(yǎng)成隨時可以登上講臺的講師，補(bǔ)齊鎮(zhèn)街黨校師資力量的短板。二要建立市級師資庫?？h（市、區(qū)）組織部門要立足全市黨校師資資源和教學(xué)實際，從全局謀劃一域，以一域服務(wù)全局。建立以鎮(zhèn)街黨政班子成員、村（社區(qū)）黨組織書記為師資力量的教學(xué)團(tuán)隊，注重從縣（市、區(qū)）委黨校領(lǐng)導(dǎo)干部、科研院所專家學(xué)者、先進(jìn)模范人物、科技人員、鄉(xiāng)土人才和致富能手等群體中遴選出高素質(zhì)人員，建立師資庫，作為鎮(zhèn)街黨校的師資來源，推動優(yōu)質(zhì)師資的交流共享和統(tǒng)籌使用。三要實施“借腦”和“引智”工程。積極邀聘省市領(lǐng)導(dǎo)干部、上級黨校專家教授擔(dān)任兼職教師，彌補(bǔ)縣（市、區(qū)）委黨校師資力量匱乏的缺陷。四要實施“骨干教師培養(yǎng)計劃”。黨校系統(tǒng)要加大教師培訓(xùn)力度，選派專職教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育、掛職鍛煉，不斷更新和拓寬其知識面，推進(jìn)理論與實踐相結(jié)合，使黨校講授的理論更接地氣、更深入、更有實料。要積極選派黨校教師參加師資培訓(xùn)班，進(jìn)一步提升黨校教師的業(yè)務(wù)能力和知識水平。培養(yǎng)一支“政治上靠得住、講臺上站得穩(wěn)、科研上立得住、咨政上叫得響、服務(wù)上貼得緊”的黨校師資隊伍。

（三）提高教學(xué)質(zhì)量

社會發(fā)展日新月異，鎮(zhèn)街黨校的培訓(xùn)工作要取得實效，必須與時俱進(jìn)，創(chuàng)新授課方式，豐富教學(xué)內(nèi)容。一是要將教學(xué)作為中心工作。鎮(zhèn)街黨校應(yīng)在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)下，以提高基層黨員干部的政治覺悟、政治能力和執(zhí)政本領(lǐng)為目的，堅定學(xué)員的理想信念，增強(qiáng)學(xué)員的宗旨觀念，改進(jìn)學(xué)員的工作作風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)員的黨性修養(yǎng)，拓展學(xué)員的世界眼光。結(jié)合新時代的任務(wù)和要求，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育培訓(xùn)，強(qiáng)化政策教學(xué)，讓黨的理論在基層落實生根。二是要突出地方特色。鎮(zhèn)街黨校要充分挖掘當(dāng)?shù)氐募t色基因、紅色文化、先進(jìn)人物等特色題材，結(jié)合時代需求，帶領(lǐng)學(xué)員深入現(xiàn)場，開展體驗式教學(xué)，通過深入淺出的講解，在現(xiàn)場教學(xué)中啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)員思考、感悟以達(dá)到增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的目的。三是要接地氣。鎮(zhèn)街黨校要以“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”為導(dǎo)向，以滿足鎮(zhèn)街人民群眾需求為目標(biāo)，結(jié)合區(qū)域特色，使教學(xué)服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展支撐教學(xué)。根據(jù)辦班需要，可邀請致富能手、“土專家”“田秀才”等各領(lǐng)域人才站上講臺，分享他們在新時代奮斗拼搏的故事，既接地氣，又聚人氣，使鎮(zhèn)街黨校培訓(xùn)活動更具有感染力和生命力[3]。四是用好“微媒體”平臺。要借助互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新培訓(xùn)方式，采取“互聯(lián)網(wǎng)+課堂+現(xiàn)場”教學(xué)模式，做到線上線下相結(jié)合，實現(xiàn)培訓(xùn)方式多元化。充分利用黨員QQ群、微信群、粵政易等平臺，向流動黨員推送“微”黨課、“微”視頻等，提高黨校教育的覆蓋面。

（四）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障

黨校辦得好不好，主要責(zé)任在黨委。鎮(zhèn)街黨校要實現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展，必須要做好經(jīng)費(fèi)保障工作。一要將黨校經(jīng)費(fèi)納入財政預(yù)算。應(yīng)盡快制定基層黨校經(jīng)費(fèi)使用辦法，讓鎮(zhèn)街黨校有相對充裕的資金支持和使用權(quán)限。按照上級補(bǔ)貼一部分、鎮(zhèn)街自籌一部分的原則，將鎮(zhèn)街黨校黨員教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入鎮(zhèn)級財政預(yù)算，并在鎮(zhèn)街黨建工作經(jīng)費(fèi)中設(shè)立黨員教育培訓(xùn)專項經(jīng)費(fèi)，根據(jù)黨員人數(shù)和財政狀況給予保障，確保鎮(zhèn)街黨校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。黨校在經(jīng)費(fèi)投入問題上要按照“分清責(zé)任、量力而行”的原則，從實際出發(fā)，屬于基本建設(shè)、改善辦學(xué)條件、保障運(yùn)轉(zhuǎn)等方面的經(jīng)費(fèi)，要理直氣壯地爭取財政支持。二要發(fā)揮優(yōu)勢，盤活資源。黨校在干部培訓(xùn)領(lǐng)域具有其他部門不可比的優(yōu)勢。應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)“造血”功能，推進(jìn)“以產(chǎn)養(yǎng)學(xué)”“以園（基地）養(yǎng)?！薄耙园囵B(yǎng)班”。黨校教學(xué)工作要始終與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展合拍共進(jìn)，依托當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，謀求多方經(jīng)濟(jì)支持[4]。

參考文獻(xiàn)：

[1]中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作的意見（2015年12月9日）[EB/OL].http：//www.gov.cn/ xinwen/2015-12/13/content_5023319.htm.

[2]加強(qiáng)鎮(zhèn)街黨校建設(shè)促進(jìn)基層黨員干部教育[J].探求，2000（2）.

[3]以“三個結(jié)合”提升鎮(zhèn)街黨校教學(xué)質(zhì)量[N].韶關(guān)日報，2020-07-25（A4）.

[4]何金強(qiáng)，劉芬，朱斌，潘俊霖，任文，馬蘭.區(qū)縣黨校鎮(zhèn)街分校建設(shè)路徑探索的調(diào)研報告[J].考試周刊，2014（82）.

責(zé)任編輯：趙春燕