汪洋：篤學(xué)不倦，譜寫(xiě)醫(yī)學(xué)青春

楊柳

日前，一份包含33門(mén)醫(yī)學(xué)課程內(nèi)容的學(xué)霸筆記在網(wǎng)絡(luò)走紅，它是同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)2017級(jí)本科生汪洋同學(xué)所寫(xiě)；（圖1）他篤學(xué)不倦，初心不變，“逆襲”成長(zhǎng)，如愿進(jìn)入醫(yī)學(xué)殿堂；其綜合排名年級(jí)第一，曾獲2021年度“寶鋼優(yōu)秀學(xué)生特等獎(jiǎng)”，兩次獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，發(fā)表論文3篇，申請(qǐng)發(fā)明專利6項(xiàng)；在“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”等比賽中，獲得了3項(xiàng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，4項(xiàng)省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，是同學(xué)們眼里的“汪?！睂W(xué)長(zhǎng)。（圖2）

“95后”汪洋從小動(dòng)手能力很強(qiáng)，熱衷探索新奇的事物。也是在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，他第一次產(chǎn)生了學(xué)醫(yī)的想法。

高考填報(bào)志愿時(shí)，汪洋一心想讀臨床醫(yī)學(xué)，但卻陰差陽(yáng)錯(cuò)未能如愿進(jìn)入醫(yī)學(xué)專業(yè)。入學(xué)之后，汪洋對(duì)醫(yī)學(xué)夢(mèng)想的追求越發(fā)強(qiáng)烈，主動(dòng)聯(lián)系同學(xué)和老師去醫(yī)學(xué)院旁聽(tīng)課程，學(xué)習(xí)過(guò)程中，他對(duì)醫(yī)學(xué)院各門(mén)課程深感興趣，更加堅(jiān)定了他學(xué)醫(yī)的決心。最終，汪洋通過(guò)不懈努力轉(zhuǎn)專業(yè)進(jìn)入了他翹首以盼的醫(yī)學(xué)殿堂。

進(jìn)入醫(yī)學(xué)專業(yè)后，汪洋對(duì)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)并不局限于課堂，臨床場(chǎng)景、紀(jì)錄片、影視、實(shí)驗(yàn)室都是他的學(xué)習(xí)之地，這拓寬了汪洋的視野和格局。在醫(yī)學(xué)院，汪洋保持著做筆記的好習(xí)慣，每天都花大量的時(shí)間和精力將每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，逐一做好分析并整理成電子文檔。

勤勞的汪洋每天堅(jiān)持早早起床，上課時(shí)十分專注，思維緊跟老師講述的內(nèi)容，遇到任何疑問(wèn)會(huì)直接問(wèn)老師或者和同學(xué)討論，及時(shí)解決。也正是因?yàn)檫@樣，汪洋的學(xué)習(xí)成績(jī)獲得了長(zhǎng)足進(jìn)步。

他一邊學(xué)習(xí)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和臨床技能，一邊開(kāi)拓自己的科創(chuàng)思維和科研能力。從第一次接觸臨床病人開(kāi)始，汪洋便思考做些什么能更好地幫助到病人。大二時(shí)，他被附屬肺科醫(yī)院的陳昶教授團(tuán)隊(duì)的研究吸引，當(dāng)即主動(dòng)聯(lián)系老師，參與到團(tuán)隊(duì)的臨床和科研工作中。面對(duì)臨床問(wèn)題，在課題組前期扎實(shí)的工作基礎(chǔ)上，在老師和師兄的悉心指導(dǎo)下，汪洋積極參與課題組相關(guān)研究以及學(xué)術(shù)成果的轉(zhuǎn)化。

每當(dāng)在科研上碰到問(wèn)題時(shí)，汪洋會(huì)冷靜下來(lái)仔細(xì)思考是哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題，再細(xì)致查閱相關(guān)文獻(xiàn)，在進(jìn)行充分的文獻(xiàn)調(diào)研后，就和師兄師姐交流討論。感到壓力大時(shí)，汪洋就通過(guò)跑步來(lái)緩解放松自己，讓自己每天保持充沛的精力投入學(xué)習(xí)。

剛轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)，汪洋的成績(jī)還處在班級(jí)中游，但到2018—2019學(xué)年第一個(gè)學(xué)期時(shí)他拿到了5.0的滿績(jī)點(diǎn)高分，并在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中一直名列前茅。他還將自己深入淺出的知識(shí)點(diǎn)分析，整理出覆蓋了33門(mén)醫(yī)學(xué)課程的詳細(xì)筆記，并將其毫無(wú)保留地和學(xué)弟學(xué)妹們分享。就這樣，該筆記成了同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院共享的一本學(xué)習(xí)“秘籍”。文檔筆記思路清晰明了，思維導(dǎo)圖知識(shí)縝密，同學(xué)們個(gè)個(gè)敬佩汪洋的學(xué)習(xí)方法。（圖3）

2018年暑假，汪洋參加了在附屬上海市肺科醫(yī)院開(kāi)展的卓越醫(yī)學(xué)生職涯發(fā)展夏令營(yíng)活動(dòng)。夏令營(yíng)結(jié)束后，他加入了肺科醫(yī)院副院長(zhǎng)陳昶教授的團(tuán)隊(duì)，并成功運(yùn)用斷層三維重建和3D打印技術(shù)，參與設(shè)計(jì)了一款新型的肺部穿刺導(dǎo)航模板。該導(dǎo)航模板有望可以輔助醫(yī)生快速精準(zhǔn)地完成肺部穿刺操作，減輕病人的痛苦。

2021年6月起，汪洋在同濟(jì)大學(xué)附屬第十人民醫(yī)院進(jìn)行了為期1年的實(shí)習(xí)，從患者收治入院到詢問(wèn)患者病情，再到幫助患者拆線換藥，每一步汪洋都十分積極主動(dòng)地對(duì)待，得到了帶教老師和患者們的認(rèn)可。

興趣是最好的導(dǎo)師，有夢(mèng)想就要奮力去追求。年輕的汪洋已順利保送直博，繼續(xù)譜寫(xiě)醫(yī)學(xué)青春。未來(lái)，他將繼續(xù)聚焦肺癌精準(zhǔn)診療，堅(jiān)持臨床實(shí)踐和基礎(chǔ)研究相結(jié)合，爭(zhēng)做一名腳踏實(shí)地的中國(guó)醫(yī)生。

（圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)）

（編輯 汪愉翔）