我學(xué)會了折千紙鶴

季妙可

“嘿，我教你折千紙鶴吧！”上延時課時，同桌悄悄地對我說?！昂醚剑『醚?！”我開心地答應(yīng)了。

同桌拿出一張白紙，邊講解邊示范：“首先，把這張正方形的紙對折成一個長方形?！蔽乙糙s忙跟著學(xué)。

“接下來，挑起一角，往中間疊。另外一邊也是這樣。注意！一定要用剛才對折出來的角喲！”同桌利索地折了幾下，就折出來一個小小的方塊。這怎么看也不像千紙鶴呀？這時，她稍稍提高音調(diào)說：“最難的部分來嘍！把這一層打開，輕輕地把紙邊往里翻折。對面也這樣折，使兩邊保持一致。然后把它壓下去，變成一個上邊連著、下邊分開的菱形?！边@可讓我傻眼了。看似簡單的步驟做起來卻不容易。既要折出流暢的線條，又要保證紙邊不被破壞，真是非常考驗手指的靈活度呀！我笨手笨腳的，怎么也折不起來；后來好不容易折起來了，又折得歪歪扭扭的，還差點兒把紙邊弄爛。我費了九牛二虎之力，終于勉強折好了這一步。可跟同桌的一對比：唉，“天壤之別”這個詞，用在這里實在是再貼切不過了。

“別泄氣！接下來的步驟就簡單得多了?！币娢矣悬c兒沮喪，同桌安慰道?！鞍蚜庑闻赃叺膬蓚€角往中間彎折過去，再把一側(cè)的尖角頂端反折一下，一個尖尖的小嘴巴就出來了?！痹谕滥托募?xì)致地講解和操作下，一只小巧精致、展翅欲飛的千紙鶴出現(xiàn)在我眼前。“哇！好可愛呀！”我忍不住驚嘆起來。再看我自己折的，雖然不太好看，一副弱不禁風(fēng)的模樣，但也是千紙鶴的模樣。

我趁熱打鐵，又折了幾只，越折越好。哈哈，我學(xué)會折千紙鶴啦！

（225400）江蘇省泰興市襟江小學(xué)

指導(dǎo)老師？吳宏祥

妙解說

千紙鶴是大家喜歡的折紙作品，但要把它折好，可不容易。看了小作者學(xué)習(xí)的過程，相信你也能折出一只。文章用了一連串的動詞“對折”“挑”“疊”“翻折”“彎折”“反折”等，詳細(xì)寫了折紙的步驟，具有很強的畫面感。