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      議論文閱讀之 賞析語言 拓展遷移

      2022-05-30 01:26:33
      作文周刊(中考版) 2022年31期
      關(guān)鍵詞:關(guān)系網(wǎng)流行語題型

      閱讀綜述

      一、賞析議論文的語言

      議論文的語言特點有:準(zhǔn)確,包括概念準(zhǔn)確,定語、狀語等修飾成分使用恰當(dāng);嚴(yán)密,指判斷、推理嚴(yán)密,語言表達(dá)周密、邏輯性強;鮮明,指表述明確、不模棱兩可,態(tài)度明確、愛憎分明;簡潔,指文中對事例的敘述簡明扼要;生動,指運用各種修辭手法、表達(dá)方式等。

      二、嘗試遷移運用

      遷移,是將已有知識經(jīng)驗應(yīng)用在新情境、解決新問題的過程。中考現(xiàn)代文閱讀中,拓展遷移類題型主要分為見解感悟、材料鏈接、積累遷移三種。

      1.見解感悟

      結(jié)合文章主旨或某句話,談個人的看法或啟示。解答這類題型,要抓住文章主旨,用一個完整的句子簡明地表達(dá)自己的觀點,然后分點從不同角度進(jìn)行闡釋。

      2.材料鏈接

      給出一則或數(shù)則與文章相關(guān)的材料,然后要求聯(lián)系選文內(nèi)容,解答問題。解答這類題型,要讀懂文章,感知鏈接材料,把握二者的共性和個性,綜合分析、準(zhǔn)確表達(dá)。

      3.積累遷移

      聯(lián)系上下文或文章主題補寫熟語、名句、事例或進(jìn)行仿寫等。解答這類題型,要選擇自己熟悉的熟語、名句,注意補寫事例的側(cè)重點和字?jǐn)?shù),注意仿寫原句的句式和修辭手法。

      典例呈現(xiàn)

      (2021年內(nèi)蒙古呼倫貝爾卷)

      “簡單”的力量

      何冠軍

      也許,實現(xiàn)夢想并不需要太多的條件。很多時候,只要理想堅定、行動果決,即便行囊簡單,也能抵達(dá)人生的遠(yuǎn)方。

      清代彭端淑在《為學(xué)一首示子侄》中講述,從西蜀到南海,路途有數(shù)千里之遙,久欲買舟而下的富僧終未成行,而貧僧卻僅憑“一瓶一缽”實現(xiàn)了往返。簡單的力量,首先源自一顆純粹的心靈。相信自己、重視內(nèi)因、勇毅篤行,才更可能找到通往成功之路。

      有人說,一旦你做到了簡單,你就能搬動大山。但怎樣才能做到簡單?欲望濃稠者做不到簡單,被浮華束縛內(nèi)心者也做不到簡單。孔子弟子顏回“一簞食,一瓢飲,在陋巷”,依然“不改其樂”;愛因斯坦堅信,“簡樸的生活方式是最好的,因為對身心最有裨益”?!昂唵位?,本質(zhì)在于擺脫外物紛擾、避免枝蔓糾纏,是追求“用心一也”的過程。把“簡單”這種生活智慧付諸實踐,往往能激發(fā)出不凡的力量。

      簡單是專注的前提,而專注是成就一切事業(yè)的保證。據(jù)說有人問牛頓,“人人都看到蘋果從樹上掉下來,為什么只有你發(fā)現(xiàn)了萬有引力?”牛頓回答:“因為我的心總是盤算著要去發(fā)現(xiàn)?!眾W地利作家茨威格受邀參觀雕塑家羅丹的工作室,原本陪同他的羅丹一看到作品,立即忘記了客人的存在,沉醉到創(chuàng)作之中,好像整個世界已經(jīng)消失了?!皶V者文必工,藝癡者技必良”,正是因為心無旁騖、全神貫注,才讓牛頓、羅丹攀登上科學(xué)、藝術(shù)的巔峰。

      拿破侖曾說,“戰(zhàn)爭的藝術(shù)就是在某一點上集中最大優(yōu)勢兵力”。生活的道理與此類似,需要人們選擇一個適合自己的突破口,進(jìn)而全力以赴?,F(xiàn)實中,處身信息蕪雜、誘惑漸增的環(huán)境,一些人如同柳宗元筆下背負(fù)了過多負(fù)擔(dān)的小蟲子那樣,患上了一味追求獲取的“肥胖癥”,逐步丟棄了專注的能力、簡單的樂趣。而保持專注的定力、遠(yuǎn)離見異思遷的陷阱,就必須學(xué)會做“減法”和“除法”。

      人是獨立的個體,更是“社會關(guān)系的總和”。置身社會關(guān)系網(wǎng),人們不可避免地與其他人或物發(fā)生著關(guān)聯(lián)。如何理順關(guān)系,讓人際交往清清爽爽、讓心緒意志不為外物所役,考驗著個人的智慧與心性,也檢驗著人生的高度與廣度。譬如,有的人熱衷于拉圈子、尋靠山,自以為能有“金鐘罩”“鐵布衫”,實則使自己成為提線木偶,很容易在復(fù)雜關(guān)系網(wǎng)的影響和裹挾下,最終陷入身不由己的境地。說到底,做簡單的人,似易實難;但保持簡單、涵養(yǎng)定力,人生之路反而更從容。

      簡單的背后,是大徹大悟的智慧,是返璞歸真的境界。追尋成功與幸福,切不可忽視簡單的力量。

      (選自《人民日報》2017年2月9日,有刪改)

      借鑒

      1.結(jié)合語境,分析第六段畫線句子中黑體詞語的表達(dá)效果。

      答:____________________________

      【解析】本題考查語句賞析。從黑體詞語看,運用了比喻的修辭手法;從本段論點“置身社會關(guān)系網(wǎng),人們不可避免地與其他人或物發(fā)生著關(guān)聯(lián)”看,這里論證的對象是那些在復(fù)雜關(guān)系網(wǎng)的影響和裹挾下不能把握自己命運的人。

      2.文章最后一段說,“追尋成功與幸福,切不可忽視簡單的力量”。請結(jié)合全文,談?wù)勀銓@句話的理解。

      答:_____________________________

      【解析】本題考查見解感悟。閱讀全文可知,“追尋成功與幸福,切不可忽視簡單的力量”是文章的中心論點,答題時應(yīng)當(dāng)圍繞這句話,根據(jù)文章的分論點從不同角度進(jìn)行闡釋。

      專項訓(xùn)練

      多少漢語表達(dá)的滋味

      泯滅于動輒“死去活來”的流行語

      徐默凡

      近來,不少簡單粗暴型的網(wǎng)絡(luò)流行語不斷沖擊著我們的視野,一點點小成果就是“yyds(永遠(yuǎn)滴神)”,一點點小激動就是“awsl(啊我死了)”,一遇到困難就是“大無語”,稍有點起色又“殺瘋了”,不管是贊嘆還是嘲諷說一句“絕絕子”總沒錯……這樣的流行語背后有什么共性?它們會怎樣影響漢語表達(dá)?

      上述流行語的語義共性都是極度夸張,語不驚人死不休,靠極致性表達(dá)實現(xiàn)大眾廣泛傳播的效應(yīng)。其實,日常語言中的高程度表達(dá)也很常見,漢語中的相關(guān)詞語就有“很”“非?!薄疤貏e”“極其”“厲害”等,但是網(wǎng)絡(luò)語言呈現(xiàn)出兩個鮮明的特點:一是極致表達(dá)大量涌現(xiàn),帶有濃烈的夸張色彩;二是隨意使用最高級,導(dǎo)致語義貶值嚴(yán)重。

      極致詞語的泛濫使用,顯然會對我們的語言表達(dá)產(chǎn)生一系列影響。

      首先,不管什么情況都是最高程度,也就失去程度表達(dá)的價值。世界是豐富多彩的,事件是紛紜復(fù)雜的,人物是性格異的,事物是千姿百態(tài)的,如果都用一句“yyds”概而言之,在失去表達(dá)豐富性的同時,也就失去了表達(dá)的精確性。

      其次,大量極致詞語不僅語義泛化,缺少明確的語義特征,而且在語形上也往往“粗制濫造”,沒有語言美感和語言智慧?!皔yds”只是拼音縮寫,“奪筍”是沒有營養(yǎng)的諧音梗,“笑死了”“美哭了”“我太難了”更是簡單的口水話。言之無文,行之不遠(yuǎn),“其興也勃焉,其亡也忽焉”,一番熱鬧之后,留下的可能只是滿地垃圾。

      更值得警惕的是,濫用極致詞語會對我們的思維活動產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。濫用極致詞語會誘導(dǎo)簡單化的思維方式。我們觀察對象、思考問題依靠的都是語言,語言簡單粗暴,思維也就簡單粗暴,如果下意識躍出腦海的都是極致性詞語,就會使我們不再去辨析對象之間的精細(xì)差別,不再去體會事物之間的復(fù)雜關(guān)系,語言把簡單的表達(dá)模式強加給我們,我們不知不覺就成了語言的奴隸。我們不再精益求精,不去追求爐火純青、游刃有余、登峰造極、出神入化的各種境界,因為“yyds”已經(jīng)包攬一切。

      用極致詞語還會導(dǎo)致思維活動情緒化的傾向。重要的似乎不再是事物的本質(zhì)特征,而是主觀情緒的宣泄,長此以往難免使人的情緒表達(dá)重于事實表達(dá),甚至忽視事實,把本能的情緒反應(yīng)凌駕于縝密的理性思維之上。

      咬文嚼字,咬嚼的是生活的滋味,咬嚼的是思維的品質(zhì)。讓我們在流行語脫口而出之前。停下來慢慢想一想,是否還有更貼切、更精致的表達(dá)?

      (選自《文匯報》2021年8月12日,有刪改)

      訓(xùn)練

      1.請聯(lián)系選文內(nèi)容,賞析下面的句子,說說好在哪里。

      東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。

      答: ____________________________

      2.下列示例中有一些“極致性表達(dá)”,請修改。

      示例:伴隨著音樂,演員表演了芭蕾舞《四小天鵝》,這真是舞蹈中的“絕絕子”,我被舞者的表演“美哭了”。

      答: _____________________________

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