忍受枯燥 成就人生

王錦

熱鬧，自帶吸引力。它意味著有活躍的氛圍，會給我們帶來愉悅的感受。那么，我們應(yīng)該追求熱鬧還是應(yīng)該忍受枯燥，追尋自己內(nèi)心的寧靜呢？

木頭渴望成材，所以它選擇了利刃刻身;廢鐵渴望成材，所以它選擇了烈火錘煉。木頭、廢鐵如此，我們又何嘗不是呢？我們想要追求非凡的人生，枯燥是我們必須面對的考驗(yàn)。

我們要在枯燥中學(xué)會堅(jiān)持和厚積薄發(fā)。很多名人和英雄都是在常人難以忍耐的枯燥中創(chuàng)造了神奇和偉大。著名作家陳忠實(shí)1962年參加高考名落孫山，但他不懼家境貧寒，以驚人的毅力堅(jiān)守在寫作的陣地上，十幾年的汗水終于澆灌出了《白鹿原》這一不朽之作，成就了他的非凡人生。

我們要在枯燥中堅(jiān)定奮斗的信念。袁隆平了解農(nóng)民疾苦，他看到了面朝黃土背朝天的農(nóng)民惡劣的耕種環(huán)境，看到了農(nóng)民的生存困境，于是暗下決心，立志要為農(nóng)民做點(diǎn)事，他以“禾下乘涼夢”為信念，并為此奮斗到生命的最后一息。優(yōu)秀縣委書記焦裕祿看到蘭考人民飽受“三害”侵?jǐn)_時(shí)，他拖著病軀，以造福人民為信念，頑強(qiáng)地帶領(lǐng)蘭考人民艱苦奮斗，使“三害”不得不向這位倔強(qiáng)的共產(chǎn)黨人“低下了頭”。他們所做的事，在常人看來是枯燥的、艱苦的，是無數(shù)次的重復(fù)和堅(jiān)持，但是他們守住了這份枯燥，并從中找到了屬于自己的快樂，最終取得了非凡的成就，造福了他人。星河璀璨，英雄輩出，有許多像袁隆平、焦裕祿一樣的英雄前輩，他們?yōu)榱艘粋€(gè)信念，終日沉浸在枯燥中孜孜以求，但他們的人生，注定不平凡。

我們要在枯燥中積蓄愛國情，鋪好人生路?？脊艑W(xué)家樊錦詩放棄了優(yōu)渥的工作和報(bào)酬待遇，毅然來到了風(fēng)沙滿天的沙漠。一雕一刻，一涂一補(bǔ)，無不彰顯了她對信念的恪守，對熱愛的詮釋?！爸袊藵撏е浮秉S旭華，在茫茫大海中與魚蝦為鄰，以波濤為伴，隱姓埋名30年，忍受了常人不能忍受的枯燥和艱苦，當(dāng)中國核潛艇巡游大洋的那一刻，他的人生也畫上了光輝的一筆。懷揣愛國心，枯燥中也閃耀著熱鬧和非凡。

忍受枯燥，才能成就精彩人生。我們要學(xué)會忍受枯燥，在枯燥中堅(jiān)守，在枯燥中收獲，在枯燥中成長。

【安徽池州市第六中學(xué)】

◆點(diǎn)評

習(xí)作題目直接點(diǎn)明作文主旨，接著分點(diǎn)展開論述，分別從“在枯燥中學(xué)會堅(jiān)持和厚積薄發(fā)”“在枯燥中堅(jiān)定奮斗的信念”“在枯燥中積蓄愛國情，鋪好人生路”三個(gè)角度論述我們應(yīng)追求怎樣的人生。為了進(jìn)一步論述耐得住枯燥的意義和價(jià)值，該同學(xué)列舉了一系列優(yōu)秀的文學(xué)家、科學(xué)家等人物事跡，說服力強(qiáng)。語言也簡潔有力，在論述說理的同時(shí)，對杰出人物的崇敬之情也溢于言表。

（指導(dǎo)老師：方文飛）