下課了,墨墨還沉浸在優(yōu)美的課文中,《觀潮》中潮水變化的場(chǎng)景不斷地出現(xiàn)在他的頭腦中。突然,一個(gè)問(wèn)題讓墨墨百思不得其解:作者描寫潮來(lái)時(shí)是“一條白線”,怎么能體現(xiàn)出潮很大呢?墨墨馬上向正在往前走的王老師沖了過(guò)去。
“潮來(lái)時(shí)應(yīng)該很大的,為什么課文中卻只用‘出現(xiàn)了一條白線來(lái)描寫呢?”
“這個(gè)問(wèn)題提得好。老師也有一個(gè)問(wèn)題:這條白線出現(xiàn)在哪里,課文中是怎么說(shuō)的?”
“水天相接的地方?!?/p>
“所謂的‘水天相接不僅是開闊遙遠(yuǎn)的意思,還概括了一種朦朧之意,令人分不清哪里是天,哪里是海,是一個(gè)意境更深的詞語(yǔ)。”
說(shuō)著,他們來(lái)到辦公室,查閱了相關(guān)資料:“出現(xiàn)了一條白線”,意味著潮開始從遠(yuǎn)處過(guò)來(lái),離我們?cè)絹?lái)越近。這時(shí),寬闊的潮頭激起白色的水花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就好像是一條白線,這時(shí)我們看到的潮水不是很大。宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在詩(shī)句“海涌銀為郭,江橫玉系腰”中,把這條“白線”比作錢塘江上的一條白玉腰帶。
“墨墨,你還記得課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的嗎?”“按照潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮來(lái)后的順序?qū)戝X塘江大潮?!薄罢n聽得比較認(rèn)真!這條白線雖然出現(xiàn)在潮來(lái)時(shí),氣勢(shì)雖有,但因距離遠(yuǎn),所以并不大?!?/p>
“謝謝老師,我明白了。”這時(shí)上課鈴響起,墨墨趕緊向教室跑去……