顏士州

景物描寫中的對比描寫法，就是在描寫某種景物時，作者有意識地把這一景物與別的相近或類似的景物擺在一起，同時進行描寫，加以對照比較的表現(xiàn)方法。這也是最常用的一種描寫方法，它使兩種景物彼此對照，相映成趣，把景物描寫得更具體、更鮮明、更真切、更生動，既可以顯示出共性美，又可以突出個性美，能夠收到良好的藝術效果。請看下面對“春雨”的描寫：

春雨

我喜歡春雨。春雨不像夏雨那樣猛然，裹著狂風，挾著雷電，嘩啦啦地往下傾瀉。春雨也不像秋雨那樣蕭瑟，那樣急切，時緊時緩，時大時小，連續(xù)起來能下個不停。

春雨很討人愛?？?，春雨霏霏而下，像絨絮一樣輕，像銀針一樣細，像絲線一樣柔，像用篩子篩著一樣密密地均勻地飛灑向大地，呈現(xiàn)出濕潤潤明晃晃的一片。春雨比夏雨可好啦！夏雨說來就來，一陣狂風刮起，頃刻間，隨著劃破長空的閃電，雨點像大棗一樣，雨條像鋼絲，呼呼啦啦地砸下來，砸得遍地冒煙，只一剎那，雨道就匯成了瀑布，大地便成了一片汪洋。

春雨下得及時，潤物無聲。悄悄地，細蒙蒙的春雨洋溢在天地間，織成了錦網(wǎng)，落在田園里，給麥苗染上了鮮油油的新綠，催開了千樹繁花，滋潤了萬里沃野，給人們帶來個嶄新世界。春雨也比秋雨好，秋雨淅浙瀝瀝，帶著涼意，從蒼穹急匆匆地灑下來，唰唰唰地下個不停，在屋頂上敲響鑼鼓，顯示出生活的快節(jié)奏，催熟了滿坡莊稼，催熟了千樹果實，不多久，便把大地推向了寒冬。

這篇小學生的習作，就運用了對比描寫的方法。小作者構思巧妙，開頭先是概括描寫，“春雨不像夏雨……也不像秋雨……”。雖然并沒有對春雨進行具體描寫，但從與夏雨、秋雨的對比中已經(jīng)暗示出了春雨的特征。接著，具體描寫春雨，抓住春雨“輕”“細”“柔”“密”的特點，表現(xiàn)出春雨溫和的個性;尤其與夏雨對比，既描寫出夏雨“猛”的特性，又顯示春雨“很討人愛”的本質(zhì)。再接著，進一步描寫春雨，抓住“潤物無聲”的特點，繪形繪色，把春雨描寫得十分可親可愛;特別是與秋雨對比，既寫出秋雨急切的特征，更顯出了春雨的功績，給人的印象非常鮮明。

大自然的一切景物都不是孤立存在的，任何景物都與它周圍的景物有著這樣或那樣的聯(lián)系，對比描寫法就是這種客觀實際的反映。常用的對比描寫法有兩種：

一是橫比法。描寫這種景物時，將人們所熟悉的同類或相似、相近的那種景物一起取來，進行橫向?qū)φ毡容^，以形比形，以質(zhì)比質(zhì)，抓住它們的特征，具體地描寫出來。這就更能使景物顯示出個性特色，但是也要防止把不同類的景物隨便放在一起對比，弄巧成拙。

二是縱比法。對所描寫的景物，把它本身前后發(fā)展的不同情形，進行具體對比描寫，從發(fā)展中比出差異，從變化中顯出優(yōu)劣，以前后的不同景象，具體描寫出景物的特征，展示景物的實質(zhì)美。但是，也要防止前后跨度太大，互不連貫，給人的印象模糊不清。

總體來說，運用對比手法進行景物描寫，要比出不同，顯出個性，突出景物特征，以比取勝。