專業(yè)名稱：測繪工程

講述人：陰冠澎（遼寧工程技術(shù)大學(xué)）

本專業(yè)適合：吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，熱愛大自然、對數(shù)據(jù)敏感細(xì)心，動手能力強(qiáng)、喜歡不斷探索新事物且樂于鉆研的同學(xué)

選科要求：必選物理、化學(xué)（選科要求僅供參考，以各省份高校實(shí)際招生要求為準(zhǔn)。傳統(tǒng)高考模式下，此專業(yè)一般僅招理科生）

你為什么會報(bào)考測繪工程這個(gè)專業(yè)？能簡單談?wù)勥@個(gè)專業(yè)嗎？

我為什么選擇測繪工程專業(yè)，其中是頗有些淵源的。因?yàn)槲业木司藦氖碌木褪菧y繪行業(yè)，常年在外進(jìn)行實(shí)地勘測，幾十年間幾乎走遍了祖國的半壁河山，每次回家都能聽到他講各種有趣的故事。我現(xiàn)在還依稀記得他說過的那些奇聞，如在云南黎明村，人們一天可以見到三次日出日落;位于四川眉山瓦屋山森林公園中的某處神秘地區(qū)，儀器到了附近就會失靈，而且它與百慕大三角和埃及金字塔幾乎處于同一緯度……在舅舅的耳濡目染和自身的興趣使然下，高考填報(bào)志愿時(shí)我選擇了測繪工程專業(yè)，因?yàn)槲乙蚕蛲杂陕市浴o拘無束的工作。

“測繪”這倆字其實(shí)很有講究，“測”的意思是測量，就是確定精準(zhǔn)坐標(biāo)，“繪”的意思是繪圖，就是根據(jù)已知坐標(biāo)來繪制地形圖，各行各業(yè)一切有關(guān)地理位置信息的工作，都離不開測繪。測繪工程專業(yè)是一門對空間信息進(jìn)行采集、處理、分析、表達(dá)與應(yīng)用的專業(yè)。該專業(yè)主要研究空間定位、信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等方面的基本理論與技術(shù)知識，并研究利用這些技術(shù)測定地球與其他星體形狀、建筑物（構(gòu)筑物）的三維特征及其與指定參考系的關(guān)系、地球重力場及其內(nèi)部物理特征、運(yùn)動物體的特征及其多維參數(shù)，以及研究這些技術(shù)在工程、工業(yè)和人類生活中應(yīng)用的基本理論與方法。

未來，隨著航空航天、物聯(lián)網(wǎng)、5G、人工智能、自動駕駛、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、元宇宙等技術(shù)的發(fā)展，測繪工程專業(yè)將迎來更大的發(fā)展空間。

測繪工程專業(yè)具體學(xué)些什么呢？

測繪工程專業(yè)的主要課程有測繪學(xué)概論、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、大地測量學(xué)基礎(chǔ)、地理信息系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)地圖制圖、攝影測量學(xué)、GNSS測量原理與應(yīng)用、遙感原理與應(yīng)用、工程測量學(xué)等。

如果你在校園看到這樣一群人——他們穿著防曬服，扛著某種類似攝像機(jī)的儀器，游走穿梭在學(xué)校的各個(gè)角落。不用想，這些人多半是測繪工程專業(yè)的學(xué)生，且一定是在進(jìn)行測繪實(shí)訓(xùn)任務(wù)。一般情況下，專業(yè)的初期實(shí)訓(xùn)會在校內(nèi)進(jìn)行，老師會給不同的小組分配任務(wù)，每組負(fù)責(zé)一塊區(qū)域，將地形地物測出來，比如任務(wù)區(qū)的植被、大型建筑、附屬設(shè)施，等等。在精準(zhǔn)坐標(biāo)計(jì)算完畢后，再由各組組員分工繪制，直到完成最終地形圖。通常情況下，一個(gè)組有四個(gè)人，小組長負(fù)責(zé)整體任務(wù)安排，兩個(gè)人負(fù)責(zé)扛棱鏡，剩下的那個(gè)人負(fù)責(zé)測量與記錄，最后所有小組畫出來的圖要能拼接起來，形成完整的校園地形圖。

專業(yè)日常實(shí)習(xí)中，同學(xué)們會接觸到各種各樣的測量儀器，從經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、全站儀、無人機(jī)，再到三維激光掃描儀，熟練掌握這些儀器的使用方法，可以滿足日常的測量需求，日后從事相關(guān)工作時(shí)也能更得心應(yīng)手。

實(shí)習(xí)期間，要注意對精密儀器的保護(hù)，因?yàn)檫@些儀器不僅昂貴，而且維修時(shí)間長，如果不小心損壞，不僅得承擔(dān)賠償風(fēng)險(xiǎn)，而且會影響后續(xù)的學(xué)習(xí)使用，因此有時(shí)候即使下雨沒帶傘，也得先保證儀器不被雨淋濕。記得學(xué)校購置的那臺三維激光掃描儀的價(jià)格是150萬元，我曾有幸用它做過實(shí)物掃描，整個(gè)使用過程一直小心翼翼，聽說前兩屆有人把它弄壞了，光是送到德國維修就花費(fèi)了半年時(shí)間。

這個(gè)專業(yè)的本科階段和研究生階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容有什么不同？

本科階段，同學(xué)們所學(xué)的知識僅僅停留于傳統(tǒng)基礎(chǔ)測量層面，也就是先用儀器測坐標(biāo)再去畫圖，最終完成上述提到的一系列工作，然而這種重復(fù)式工作帶來的最直接結(jié)果就是缺乏行業(yè)競爭力，它是極易被替代的，外行人花費(fèi)幾周時(shí)間學(xué)一學(xué)儀器操作，也可以完成日常測量任務(wù)，這意味著在職場競爭中不具備不可替代性。

研究生階段，以我就讀的遼寧工程技術(shù)大學(xué)為例，測繪工程專業(yè)大致可被細(xì)分為大地測量學(xué)與測量工程、地圖制圖學(xué)與地理信息工程、攝影測量與遙感三個(gè)方向。這一階段，才算真正意義上邁入了科研門檻，大多數(shù)時(shí)間所面對的是各種各樣的算法問題，不僅需要打磨數(shù)理功底，而且還需大幅度提升編程水平。以大地測量學(xué)與測量工程方向?yàn)槔?，讀研之后它的研究方向更多元化，不同導(dǎo)師的研究領(lǐng)域也有所不同，學(xué)習(xí)內(nèi)容也不再局限于儀器操作，而是研究從衛(wèi)星發(fā)出信號，到空間信息傳播，最后進(jìn)入接收機(jī)用戶端的整個(gè)過程，抑或是研究慣導(dǎo)、重力場、室內(nèi)定位、精密定軌、變形監(jiān)測、海洋測繪等其他學(xué)科分支。

測繪工程專業(yè)的就業(yè)前景如何？

測繪工程專業(yè)的就業(yè)前景還是很不錯(cuò)的，就本科畢業(yè)生的大致就業(yè)情況來看，主要在各類工程建設(shè)、城市規(guī)劃和建設(shè)、國土資源規(guī)劃和整治、自然資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)和災(zāi)害預(yù)防、陸地與水域運(yùn)輸工具導(dǎo)航等領(lǐng)域從事測繪工程設(shè)計(jì)、實(shí)施和管理，地理信息系統(tǒng)建立，測繪科學(xué)研究和教育等方面的工作;一些畢業(yè)生甚至能夠去國企做項(xiàng)目，比如中建、中鐵、中交等企業(yè)或測繪勘察技術(shù)公司;也有畢業(yè)生到各級國土資源廳（局）、測繪地理信息局（中心），或工程、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地質(zhì)、礦業(yè)、環(huán)境等規(guī)劃設(shè)計(jì)單位從事CORS維護(hù)等相關(guān)工作;還有部分畢業(yè)生選擇繼續(xù)讀研深造。但這都需要在本科階段把專業(yè)知識學(xué)透徹、儀器用熟練、數(shù)據(jù)算精準(zhǔn)，鍛煉出一身過硬本領(lǐng)，才能在測繪這條路上走得更遠(yuǎn)。

能否對有意報(bào)考這個(gè)專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們提一些寶貴建議？

本科期間，如果你想在大地測量領(lǐng)域不斷深耕，那就往GNSS衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)門類里鉆研，它絕對是值得你從本科到讀研再到讀博一直探索攻克的方向。如果你對地理信息科學(xué)感興趣，建議在大學(xué)期間嘗試做二次開發(fā)，基于ArcGIS不斷學(xué)習(xí)，獨(dú)立撰寫腳本，從簡化任務(wù)量開始，再到性能功能的不斷建立與優(yōu)化，畢業(yè)后可以直接去搞系統(tǒng)開發(fā)，這一行業(yè)的薪資較為可觀。如果你更心儀遙感科學(xué)與技術(shù)，對數(shù)據(jù)處理頗有心得，想把這個(gè)領(lǐng)域?qū)W通弄透，建議你選擇讀研繼續(xù)深造，多接觸圖像識別領(lǐng)域，視覺算法也是一個(gè)比較不錯(cuò)的發(fā)展方向。

最后，學(xué)長有一句話想送給學(xué)弟學(xué)妹們：測繪工程是一個(gè)用眼睛閱讀山河，用腳步丈量土地的專業(yè)，而你們未來的路就藏于現(xiàn)在的努力中，人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)！