鐘老師組織的二手童書互換群舉行了第一次活動。我參加了,并且上臺演講、介紹,換到了自己滿意的書。
活動中,我抽中了第6個上場。抽到簽后,大家都很緊張、很興奮,拿出自己帶的課外書和演講稿做準(zhǔn)備。家長們也拿起自己的手機,準(zhǔn)備為我們留下精彩的瞬間。我則一點兒也不慌張,因為我的演講稿已經(jīng)修改了很多遍,我也反復(fù)誦讀了多次,早就滾瓜爛熟了 。
開始演講了。首先是1號胡皓浦。他演講得很好,不用演講稿,僅靠自己臨場發(fā)揮,就順利地推銷出了自己帶來的書。大家依次上臺演講,很快就要輪到我了。雖然我對自己的演講稿很自信,但看到他們一個個都講得那么好,看到他們帶的都是自己家里最好的書,我就開始緊張了。因為我是一個比較小氣的人,舍不得把自己最喜歡看的書拿來交換,只是在出門的時候隨便帶了幾本。
終于輪到我演講了。我努力地昂著頭、挺著胸脯,勇敢地走上臺。站在臺上,看著大家都在用期待的眼神看著我,我的心撲通撲通直跳,就像懷里揣著幾只小兔子。
“大家好,我是邱筠雯。”咳,這聲音,連我自己都受不了,因為它比蚊子聲還小。聲音小也就算了,我還讀得不通順,像剛學(xué)會講話的小朋友一樣結(jié)結(jié)巴巴。我一個字一個字慢慢地往外掏,讀了幾句,才發(fā)現(xiàn)不對勁——讀的速度是不是太慢了?于是,我把速度變快了,快得像炸爆米花。鐘老師發(fā)現(xiàn)情況不對,便在下面提醒我:“讀慢一點兒,聲音大一點兒?!?/p>
經(jīng)過老師的提醒,我馬上作了調(diào)整,一個字一個字地讀,聲音變響亮了,速度也慢下來了。讀著讀著,我突然讀錯了一個字,把“監(jiān)察員”的“監(jiān)”字讀成了“檢”。一發(fā)現(xiàn)自己讀錯了,我的額頭就直冒汗,心里“咯噔”了一下:完了,要出丑了——《裝在口袋里的爸爸》很有名,很多人看過,他們肯定會發(fā)現(xiàn)我讀錯了!
真是母女連心。我在上面出了狀況,下面的媽媽馬上就發(fā)現(xiàn)了問題,她大聲提醒我:“要加油,不要分心!”聽了媽媽的話,我心想:必須認(rèn)真,不然不但對不起自己,而且也對不起媽媽。
想到這兒,我打起精神,繼續(xù)演講。感覺時間過得真慢,但我還是把稿子給讀完了。一讀完,我就聽到了下面熱烈的掌聲。長舒了一口氣后,我舉起自己帶來的幾本書:“有沒有哪位同學(xué)愿意跟我換?”
說完,我有些忐忑,生怕沒人響應(yīng)——雖然我介紹的是《裝在口袋里的爸爸》,但我卻沒有帶這本書過來,因為小氣的我根本舍不得,只帶了《夏洛的網(wǎng)》《我要做好孩子》等。
下面的同學(xué)有的在交頭接耳,有的在猶豫要不要跟我換。等了好一會兒,也沒有一個人上來。
正當(dāng)我擔(dān)心得要命的時候,一個瘦瘦的、戴著眼鏡的、穿著黃色上衣的女孩向我走了過來,她是8號陳柯菲。我收下了她的《幻想大王》。我們都很開心,還握手、拍照留念。后來,又有一個扎馬尾辮、穿紅色衣服的小女孩上來了。我又用一本書跟她換了一本《草叢歷險記之黑鼠王國》。交換成功后,我們又握手、拍照留念。
可以換到自己喜歡的書,可以跟同學(xué)交流,還可以推薦自己讀過的書……這樣的活動,我以后還要參加。
341099 江西省贛州市紅旗大道第二小學(xué)
三明路校區(qū)五(1)班
指導(dǎo)老師? 鐘華奇
你也想推銷自己的閑置圖書?老叔特地為你要來了一份“推銷秘籍”。怎么樣,夠意思吧?
鐘老師的圖書推介詞(范本)
大家好,我是來自XX學(xué)校的XXX。
今天,我向大家推介一本我讀過的書,它的名字叫《XXXX》。這本書是……
這本書非常不錯,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
一是它的__________________非常_________________。體現(xiàn)在
二是它的__________________非常_________________。體現(xiàn)在
三是它的__________________非常_________________。體現(xiàn)在
我希望用這本書換一本__________________的書。有沒有哪個同學(xué)愿意和我交換?
說一說你想換一本什么樣的書。
然后,你可以直接走到臺下觀眾面前,挑出你最中意的圖書,用自己的圖書交換。
說說書是怎么來的:是買的,還是獎品;是別人送的,還是跟別人換的……
可以從圖書裝幀設(shè)計、內(nèi)容、主人公形象、教育意義、自己從中得到的收獲等方面,選兩到三點介紹一下。當(dāng)然,介紹得越具體、越清楚,別人就會越了解;別人越了解,中意這本書的可能性就越大。如果你覺得從兩到三個方面介紹自己的圖書有困難,那就只介紹一個方面吧——當(dāng)然,這一個方面得是你自己最清楚的。