簡(jiǎn)述小學(xué)美術(shù)中的壯錦繪畫(huà)學(xué)習(xí)

馬毓彤

摘 要：泱泱華夏有著上下五千年的文化底蘊(yùn)，它凝聚著56個(gè)民族的不同文化傳統(tǒng)。不管是漢族還是其他少數(shù)民族都有屬于自己的文化特色 。廣西壯族自治區(qū)，是我國(guó)壯族人民生活的地方，有著濃重的民族特色。廣西壯錦、南京云錦、成都蜀錦、蘇州宋錦是我國(guó)的“四大名錦”。而壯錦是“四大名錦”中唯一的少數(shù)民族的織錦工藝，它有著濃厚的民族特色，尤其是色彩的搭配，獨(dú)具風(fēng)格。

關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù);壯錦文化;色彩搭配

壯錦的發(fā)展有著悠久的歷史，壯錦的圖案題材、構(gòu)圖、色彩都值得我們?nèi)ド钊氲膶W(xué)習(xí)和研究。壯錦的素材靈感來(lái)源于對(duì)世間萬(wàn)物的觀察，并加入自己的想象和構(gòu)思。它的色彩搭配更是由最初的單色系發(fā)展到現(xiàn)如今的彩色，能更好的展現(xiàn)作品。它的顏色豐富，比較常用的色彩有普蘭、淡蘭、檸檬黃、草綠、咖啡、桃紅、淡紫等十余種。在小學(xué)的美術(shù)教學(xué)中，我們應(yīng)充分利用壯錦的特色，學(xué)習(xí)其圖案和色彩的搭配。

小學(xué)美術(shù)具有很強(qiáng)的包容性和多元性，通過(guò)對(duì)美術(shù)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠鍛煉學(xué)生的想象能力、洞察能力，促進(jìn)學(xué)生審美能力的發(fā)展。同時(shí)，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

廣西壯族自治區(qū)是壯族人民生活的聚居地。壯錦又是壯族代具有表性的文化藝術(shù)工藝。因此，對(duì)壯錦繪畫(huà)的學(xué)習(xí)是廣西地區(qū)小學(xué)美術(shù)教育中的一項(xiàng)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。壯錦繪畫(huà)具有較強(qiáng)的民族藝術(shù)感染力，得到小學(xué)生的廣泛喜愛(ài)。小學(xué)美術(shù)課程加入壯錦的學(xué)習(xí)，有利于提高小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)水平和小學(xué)生的繪畫(huà)能力。對(duì)小學(xué)生了解廣西壯民族特色物件有促進(jìn)作用，加深其對(duì)少數(shù)民族文化的認(rèn)識(shí)。

一、壯錦繪畫(huà)的起源和特征

壯錦繪畫(huà)有著豐富的歷史背景，在宋代壯錦就在廣西的嶺南地區(qū)出現(xiàn)。它是用絲線或棉線編織而成的工藝品，具有很強(qiáng)的民族特征。壯錦的圖案大多由許多幾何圖形構(gòu)成，它線條流暢，色彩分明，有著濃郁的地方特色。并被廣西美術(shù)出版社編入教材。

二、壯錦繪畫(huà)在小學(xué)美術(shù)課堂中的教學(xué)優(yōu)勢(shì)

（一）可以營(yíng)造良好的美術(shù)課教學(xué)氛圍

傳統(tǒng)的美術(shù)課教學(xué)內(nèi)容比較單一，學(xué)生的體驗(yàn)感比較弱，教師和學(xué)生之間沒(méi)有有效的互動(dòng)，導(dǎo)致教學(xué)達(dá)不到明顯的效果。壯錦具有廣西地方特點(diǎn)，小學(xué)生對(duì)壯錦也有著獨(dú)特的喜愛(ài)。通過(guò)把壯錦特色繪畫(huà)融入到美術(shù)課堂中，可以讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，幫助學(xué)生提高自己的審美能力和對(duì)色彩知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。

（二）壯錦的學(xué)習(xí)可以豐富美術(shù)課的教學(xué)素材

壯錦繪畫(huà)是廣西壯族人民生活的真實(shí)寫(xiě)照。在小學(xué)美術(shù)課堂中推廣壯錦色彩的搭配學(xué)習(xí)，可以實(shí)現(xiàn)地方特色教學(xué)。激發(fā)學(xué)生的繪畫(huà)積極性，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，讓他們真正體會(huì)到壯錦繪畫(huà)的美感。

（三）提高學(xué)生色彩認(rèn)知能力

色彩是壯錦的重要組成部分。在壯錦的顏色搭配上，有紅、黃等相對(duì)熱情的暖色調(diào)，這會(huì)讓人在視覺(jué)上產(chǎn)生溫暖、熱情的感覺(jué)。同時(shí)，壯錦也會(huì)用到藍(lán)色和綠色等的冷色調(diào)。通過(guò)對(duì)壯錦的學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)生色彩的感知能力，讓學(xué)生掌握色彩對(duì)比和調(diào)和的搭配。

三、壯錦的用色特點(diǎn)

傳統(tǒng)的壯錦編織藝人幾乎沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)的色彩搭配學(xué)習(xí)，在編織壯錦時(shí)只是憑借自己對(duì)色彩的感受去搭配壯錦的色彩。壯錦反映著壯族編織藝人的色彩感受，有的濃烈有的淡雅，每種風(fēng)格都顯得很適宜。在編織藝人之間總是流傳著一些關(guān)于配色的俗語(yǔ)：“紅配綠，看不俗”、“深的人人愛(ài)，淺的也不壞”等，這都很好的詮釋了壯族人民對(duì)顏色的審美觀點(diǎn)。

（一）不受自然色的限制

雖然壯錦的編織藝人的配色來(lái)源于自然，但是它并不受自然色的限制。在色彩的搭配上更加的隨性自由，不會(huì)按照固定的自然原有色進(jìn)行編織，而是將其進(jìn)行變化和運(yùn)用。壯錦的編織藝人把大自然中的各種顏色進(jìn)行概括、夸張、替換，讓編織出來(lái)的素材更加的色彩鮮明強(qiáng)烈，活潑動(dòng)感。比如說(shuō)，壯錦中經(jīng)常出現(xiàn)的鮮花水果的圖案，凝聚著匠人豐富的想象，在一枝花枝上盛開(kāi)著五顏六色的鮮花，一條藤曼上長(zhǎng)著不同種類的水果。它們?cè)煨酮?dú)特，色彩豐富，別具一種盎然的生機(jī)。

（二）主色調(diào)運(yùn)用較濃郁的重色

通過(guò)觀察我們不難看出，壯錦的用色大多都是純色重彩，通過(guò)“紅配綠，看不俗”這一俗語(yǔ)就能看出壯族人民的色彩審美。壯錦的色彩大多以紅色、綠色、藍(lán)色為主基調(diào)色。大紅大綠，對(duì)比強(qiáng)烈。壯錦中主色經(jīng)常同時(shí)出現(xiàn)在一幅作品上，而且這種主色在整個(gè)壯錦中往往還占據(jù)著很大的比例，十分的醒目。壯錦在編織過(guò)程中，不僅喜歡凝重的主色調(diào)，而且它每種色彩都有較高的純度，飽和度很強(qiáng)。我們可以想象一下，飽和度極強(qiáng)且大篇幅的運(yùn)用大紅大紫會(huì)是一種怎么樣的色彩感啊。壯錦素材淳樸，用色大膽，正是體現(xiàn)出壯族人民對(duì)生活的強(qiáng)烈熱愛(ài)，體現(xiàn)他們積極向上的生活態(tài)度。

（三）對(duì)比色、補(bǔ)色、類比色的運(yùn)用

隨著現(xiàn)代文化的不斷發(fā)展，新時(shí)期的壯錦工藝也得到了大大的提升。我們現(xiàn)在見(jiàn)到的壯錦與傳統(tǒng)的壯錦相比用色更有創(chuàng)造性。色彩的對(duì)比更加的豐富，明暗對(duì)比，深淺對(duì)比，冷暖對(duì)比，色彩面積大小對(duì)比。用兩種可以明顯區(qū)分色彩的顏色就是對(duì)比色，有對(duì)比色組成的壯錦色彩更加的強(qiáng)烈、醒目，視覺(jué)的沖擊力更強(qiáng)。雖然在壯錦中喜歡大量運(yùn)用對(duì)比色，但是在對(duì)比色的搭配上也是十分注意技巧和程度的。所以，壯錦的色彩雖然濃烈但是卻又十分的和諧舒服。各種顏色的運(yùn)用互相映襯，技藝高超?；パa(bǔ)色就是在色環(huán)上相鄰180度左右的一種顏色，比如品紅色和綠色就是互補(bǔ)色。壯錦在顏色的搭配上也是在濃重的主色上搭配上一定的補(bǔ)色，給人一種色彩的享受。當(dāng)然，壯錦在編織上還注意類比色和相近色的運(yùn)用。編織藝人把屬于同一色系的顏色 組合到一起，達(dá)到調(diào)和的效果，讓壯錦充滿浪漫的氣息。

結(jié)束語(yǔ)

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，現(xiàn)在壯錦與傳統(tǒng)壯錦有著一定的區(qū)別。它們不僅在編制材質(zhì)上發(fā)生變化，同樣，在它們的圖案選擇和顏色搭配上都有了一定的發(fā)展。我們將壯錦融入到小學(xué)美術(shù)課堂的教學(xué)活動(dòng)中，讓壯族的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代的教學(xué)相結(jié)合，碰撞出更多的靈感，有助于學(xué)生創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā)。D0C31A19-D000-41E3-9649-5D38EA5FA5BE