賀芬琴　李輯強(qiáng)

摘? 要：結(jié)合事業(yè)單位人力資源管理的現(xiàn)狀以及存在的問題，從自身從事人力資源管理的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從完善的績效考核制度、優(yōu)化崗位配置以及加強(qiáng)職工培訓(xùn)等多角度分析了加強(qiáng)事業(yè)單位人力資源管理的措施，希望對實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位的人力資源優(yōu)化配置有所幫助。

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位;人力資源;管理措施;優(yōu)化配置

在現(xiàn)代化企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的實(shí)踐中，我們應(yīng)高度重視加強(qiáng)人力資源管理，其影響著事業(yè)單位的核心競爭力。只有保障高質(zhì)量的人力資源管理工作，方可以吸引各類人才，更好地體現(xiàn)出較強(qiáng)的事業(yè)單位的凝聚力，以保障企業(yè)的可持續(xù)化發(fā)展。本文結(jié)合自身從事事業(yè)單位人力資源管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對影響人力資源管理質(zhì)量的不良因素進(jìn)行分析，旨在全面實(shí)現(xiàn)人力資源管理質(zhì)量的有效提升。

1 事業(yè)單位人力資源管理的現(xiàn)狀分析

1.1 工作績效考核制度不夠完善

為了保障事業(yè)單位的穩(wěn)定可持續(xù)化發(fā)展，我們應(yīng)高度重視加強(qiáng)職工的工作績效考核工作，但從實(shí)際來看，部分事業(yè)單位依然不重視人力資源管理工作，績效考核工作存在著諸多不完善之處。首先，部分績效考核工作只是表面工作，并沒有實(shí)質(zhì)意義上來開展有針對性的績效考核，考核結(jié)果的真實(shí)性也有待考證;其次，部分單位的績效考核制度過于單一，不符合實(shí)際發(fā)展的情況，這樣也不利于事業(yè)單位的健康發(fā)展。

1.2 激勵(lì)機(jī)制不夠完善

當(dāng)前，部分事業(yè)單位依然存在著較為死板的管理模式，這樣則會(huì)造成事業(yè)單位的廣大職工的工作積極性全面降低，人性化管理優(yōu)勢在管理制度中也難以提升，這樣則會(huì)大大限制了員工主動(dòng)干事的積極性。同時(shí)，在這樣的背景下，正是由于激勵(lì)機(jī)制不健全，千篇一律的模式也會(huì)造成職工和領(lǐng)導(dǎo)溝通存在著很大的問題，會(huì)造成職工和領(lǐng)導(dǎo)往往擰不成一股繩，勁不能往一處使，這樣自然不利于事業(yè)單位的可持續(xù)化進(jìn)步。

1. 3培訓(xùn)機(jī)制不夠完善

結(jié)合當(dāng)前事業(yè)單位中職工培訓(xùn)的情況來看，部分職工并沒有足夠的機(jī)會(huì)來參加各種培訓(xùn)，職工培訓(xùn)工作流于表面形式，沒有具有較強(qiáng)的針對性，難以深入實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的培訓(xùn)則無法提升職工的綜合素質(zhì)。針對性不強(qiáng)的培訓(xùn)活動(dòng)，難以落實(shí)職工的真實(shí)訴求，這樣造成培訓(xùn)也缺乏實(shí)戰(zhàn)性的內(nèi)容。這種培訓(xùn)活動(dòng)無法激發(fā)員工的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)，長期以往，則會(huì)造成混亂的培訓(xùn)機(jī)制，也體現(xiàn)出對員工的不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

2 加強(qiáng)事業(yè)單位人力資源管理的策略探討

2. 1 建立完善的績效考核制度

只有落實(shí)事業(yè)單位的績效考核機(jī)制逐步完善，這樣才能更好地促進(jìn)事業(yè)單位的穩(wěn)定發(fā)展，同時(shí)，績效考核制度應(yīng)充分考慮到職工的人格品德、工作效率、工作能力等情況，并能結(jié)合職工的要求來樹立相應(yīng)的績效考核標(biāo)準(zhǔn)，能確保公平對待每名職工。在此基礎(chǔ)上，單位應(yīng)落實(shí)具體的績效考核制度到位，并結(jié)合職工的反饋情況，在實(shí)踐中進(jìn)行不斷的完善，力求能更好地將其應(yīng)用在職工身上。如果職工在工作環(huán)節(jié)中存在著錯(cuò)誤，一定要嚴(yán)格處理，落實(shí)懲罰措施，而對于工作成績優(yōu)良的職工，則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)，以期職工獲得更大進(jìn)步，滿足績效考核的目標(biāo)。

2.2 合理設(shè)置以及配置崗位

在全面深化事業(yè)單位的改革中，應(yīng)重點(diǎn)落實(shí)具體的人力資源管理工作，并配置相應(yīng)的工作崗位。在此環(huán)節(jié)中，應(yīng)落實(shí)符合實(shí)際的工作崗位，并能明確公正且客觀的要求下，落實(shí)所涉及到崗位的差異化，旨在全面激發(fā)職工的崗位責(zé)任感。同時(shí)，在這樣的背景下，事業(yè)單位的各個(gè)崗位工作，應(yīng)明確設(shè)置不同的酬勞，旨在構(gòu)建公平合理的崗位績效酬勞體制，并能按照相應(yīng)的比例來明確化獎(jiǎng)勵(lì)職工，能起到良好的工作氛圍的積極作用。如，可以選擇事業(yè)單位內(nèi)部的競爭上崗機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人員的優(yōu)化配置，這就應(yīng)充分考慮到崗位的任職條件，并能增加符合實(shí)際需求的個(gè)性化要求。充分利用每個(gè)員工的基本能力以及優(yōu)勢特長，實(shí)現(xiàn)滿足人力資源的優(yōu)化配置。

2.3 加強(qiáng)對職工的培訓(xùn)

在事業(yè)單位的現(xiàn)代化改革實(shí)踐中，應(yīng)著力于開展高質(zhì)量的培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提升職工的綜合素質(zhì)能力，能保障落實(shí)相應(yīng)的培訓(xùn)要求。在構(gòu)建實(shí)用培訓(xùn)體系的基礎(chǔ)上，積極幫助職工養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)理念，從細(xì)節(jié)入手來構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，進(jìn)而能加強(qiáng)在知識(shí)型員工方面的培訓(xùn)，能有效實(shí)現(xiàn)員工的技能、知識(shí)及工作水平提升，以便更好地迎合現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展要求。

為了幫助職工能提升自身的綜合素質(zhì)能力，進(jìn)而保障高效工作的要求，還應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)化培訓(xùn)工作。在此環(huán)節(jié)中，應(yīng)重視以下方面的內(nèi)容。一方面，應(yīng)考慮到選擇具有較強(qiáng)針對性的培訓(xùn)內(nèi)容，重點(diǎn)落在職工在平時(shí)業(yè)務(wù)工作中存在的難點(diǎn)，一切從單位發(fā)展的需求出發(fā)，來合理優(yōu)化培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容，力求培訓(xùn)內(nèi)容符合時(shí)代發(fā)展的要求，應(yīng)能在專業(yè)知識(shí)方面具有一定的前沿性，幫助職工獲得最先進(jìn)的知識(shí)內(nèi)容。如果不重視這方面的內(nèi)容，自然不利于職工的業(yè)務(wù)能力提升;另一方面，在職工培訓(xùn)方面應(yīng)該系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，落實(shí)好具體的時(shí)間、地點(diǎn)以及培訓(xùn)對象，讓培訓(xùn)成為工作的不可或缺的重要組成部分，從領(lǐng)導(dǎo)到普通職工都要予以足夠的重視，這樣才能帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)，也并非去應(yīng)付工作任務(wù)。

3 結(jié)束語

綜上所述，結(jié)合當(dāng)前新時(shí)代背景下的事業(yè)單位的發(fā)展情況，在開展事業(yè)單位的人力資源管理的實(shí)踐過程中，我們應(yīng)積極開展通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織等方式，來不斷提升事業(yè)單位的人力資源管理水平，并能借助于完善的績效考核制度、優(yōu)化崗位配置以及加強(qiáng)職工培訓(xùn)等方式，來全方位提升事業(yè)單位的核心競爭力，促進(jìn)事業(yè)單位的和諧穩(wěn)定的發(fā)展，并將逐步完善的績效管理制度內(nèi)容落實(shí)到位，能更好地實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位的人力資源配置優(yōu)化，這樣才能更好地保障落實(shí)事業(yè)單位人力資源配置優(yōu)化，符合新時(shí)代背景下的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求。

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