記者_(dá)楊冬妮 編輯_劉煜 設(shè)計(jì)_劉仕悅
2022年高考鐘聲漸近,青春夢(mèng)想的沖鋒號(hào)角已經(jīng)吹響,高三的學(xué)子們進(jìn)入了緊張的備考沖刺階段。然而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來(lái)越多家庭不再視“高考后在國(guó)內(nèi)上一個(gè)好大學(xué)”為唯一能夠開(kāi)啟美好未來(lái)的“金鑰匙”。曾經(jīng)深入人心的“一考定終身”思維已逐漸淡去,高考后出國(guó)留學(xué)成為更多考生及其家庭的升學(xué)選擇。
2018年底,英國(guó)幾所大學(xué)先后宣布接受中國(guó)高考成績(jī)作為錄取條件,隨著教育全球化趨勢(shì)日益顯著,以及中國(guó)留學(xué)人數(shù)的不斷增加,越來(lái)越多的海外院校將中國(guó)高考成績(jī)納入認(rèn)可的申請(qǐng)材料范圍。
目前,英國(guó)有包括劍橋大學(xué)、伯明翰大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)等30余所大學(xué)接受中國(guó)高考成績(jī)申請(qǐng)直讀本科。同時(shí),美國(guó)、澳大利亞、加拿大、新加坡、德國(guó)的部分大學(xué)也開(kāi)始陸續(xù)將中國(guó)高考、會(huì)考成績(jī)列為本科申請(qǐng)材料。
同時(shí),據(jù)調(diào)查,大部分接受中國(guó)高考成績(jī)的英國(guó)高校,要求申請(qǐng)者的高考成績(jī)須達(dá)到高考滿分的75%~80%;美國(guó)的大學(xué)則是要求考生成績(jī)至少達(dá)到當(dāng)?shù)囟揪€以上,并滿足相應(yīng)英文單科成績(jī),便能接受申請(qǐng)。
當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)決定出國(guó)留學(xué)且各項(xiàng)條件基本滿足院校要求后,留學(xué)院校的選擇是首要考慮的問(wèn)題。在權(quán)衡和比較不同大學(xué)時(shí),學(xué)校和專業(yè)的世界排名是最重要的參考因素之一。
目前,在國(guó)際教育領(lǐng)域關(guān)于大學(xué)的排名多種多樣。目前,發(fā)布大學(xué)排名機(jī)構(gòu)主要包括QS(Quacquarelli Symonds)、《泰晤士高等教育》(Times Higher Education,簡(jiǎn)稱THE)、《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》(U.S.News &World Report,簡(jiǎn)稱U.S.News)以及上海軟科教育信息咨詢有限公司。
如果按排名的類別劃分,除了各界最為關(guān)注的“世界大學(xué)綜合排名”外,還包括注重不同研究和學(xué)術(shù)領(lǐng)域的“世界大學(xué)學(xué)科排名”,關(guān)注研究生項(xiàng)目的“最佳研究生院排名”,以及按洲際劃分的區(qū)域大學(xué)排名等。除了關(guān)注學(xué)校和專業(yè)的學(xué)術(shù)研究能力、綜合實(shí)力外,近年來(lái)在教育咨詢領(lǐng)域也衍生出了針對(duì)大學(xué)某一細(xì)分領(lǐng)域的、與學(xué)生息息相關(guān)的排名,例如“大學(xué)治安排名”“大學(xué)性價(jià)比排名”“畢業(yè)生就業(yè)率排名”等。
充分了解這些排名的依據(jù)、側(cè)重點(diǎn)、異同之處,對(duì)于留學(xué)生的院校選擇將有事半功倍的效果。
起初,QS與《泰晤士高等教育》合作,聯(lián)名發(fā)布《THE-QS世界大學(xué)排名》,后于2010年起獨(dú)立發(fā)布《QS世界大學(xué)排名》(QS World University Rankings,簡(jiǎn)稱QS排名)。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展,目前《QS世界大學(xué)排名》已被認(rèn)為是較為綜合全面的世界大學(xué)排名之一。許多國(guó)內(nèi)的企業(yè)在招聘應(yīng)屆留學(xué)畢業(yè)生時(shí),主要以參考留學(xué)生所在大學(xué)在QS排名中的位置作為錄取依據(jù),部分中國(guó)知名國(guó)企央企優(yōu)先考慮QS排名世界前100大學(xué)的留學(xué)生。
QS排名對(duì)大學(xué)的評(píng)估指標(biāo)較為全面,包含六大項(xiàng):學(xué)術(shù)聲譽(yù)(Academic Reputation)、師生比例(Faculty/Student Ration)、每名教職員論文引用數(shù)(Citations per Faculty)、全球雇主聲譽(yù)(Global Employer Reputation)、國(guó)際教職工比例(International Faculty Ration)、國(guó)際學(xué)生比例(International Student Ration)。其中學(xué)術(shù)聲譽(yù)在所有指標(biāo)中占比最高(40%),通過(guò)全世界高等教育領(lǐng)域超過(guò)13萬(wàn)名學(xué)者專家對(duì)全世界大學(xué)教學(xué)和研究質(zhì)量的意見(jiàn)得出,已成為世界上最大規(guī)模的學(xué)術(shù)意見(jiàn)調(diào)查。除學(xué)術(shù)質(zhì)量外,QS同樣關(guān)注大學(xué)的研究成果,通過(guò)每名教員引用率(占比20%)這一指標(biāo)衡量院校的研究質(zhì)量,以院校五年內(nèi)所有論文的總引用率乘以該院校的教員人數(shù)得出。在2022年度的排名中,針對(duì)每名教員引用率指標(biāo),QS評(píng)估了1470萬(wàn)篇論文中的9600萬(wàn)條引文,在排除了自引文的前提下得出評(píng)估結(jié)果。
在最新發(fā)布的《2022QS世界大學(xué)排名》中,共有1300所院校上榜,是QS有史以來(lái)規(guī)模最大的一次世界大學(xué)排名。共有9所美國(guó)大學(xué)、5所英國(guó)大學(xué)躋身榜單前20,前三名分別是麻省理工學(xué)院、牛津大學(xué)、斯坦福大學(xué)。在上榜的英國(guó)大學(xué)中,牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)的每名教職員論文引用數(shù)指標(biāo)分別96%和92.1%,并且在學(xué)術(shù)聲譽(yù)、全球雇主聲譽(yù)及師生比例三項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到高水準(zhǔn),老牌名校的領(lǐng)先位置仍不可撼動(dòng)。
中國(guó)兩所頂尖級(jí)別高校,清華大學(xué)和北京大學(xué)在2022年度榜單中首次同時(shí)躋身世界前20,取得歷史性進(jìn)步。此外,共有58所中國(guó)大陸高校上榜本年度榜單,較2021年增加7所。同時(shí),包括武漢大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)在內(nèi)的32所大學(xué)排名有所上升。
《泰晤士高等教育世界大學(xué)排名》(Times Higher Education World University Rankings,簡(jiǎn)稱THE世界大學(xué)排名)是由英國(guó)高等教育刊物《泰晤士高等教育》自2004年起每年發(fā)布的世界大學(xué)排名。該排名以教學(xué)(學(xué)習(xí)環(huán)境);研究(數(shù)量、收入和聲譽(yù));引文(研究影響力);國(guó)際展望(員工、學(xué)生和研究);行業(yè)收入(知識(shí)轉(zhuǎn)移)等5個(gè)范疇共計(jì)13個(gè)指標(biāo)對(duì)全世界大學(xué)進(jìn)行名次排列。其中,對(duì)教學(xué)的評(píng)估主要根據(jù)學(xué)術(shù)聲譽(yù)、授予博士學(xué)位數(shù)量與教職員工數(shù)量比例等指標(biāo)進(jìn)行調(diào)查,并通過(guò)研究及引文來(lái)分別考察學(xué)校的研究規(guī)模及研究影響力。學(xué)術(shù)、研究和引文,三項(xiàng)核心評(píng)估指標(biāo)的權(quán)重分別為30%,共占比90%。
在2022年度THE世界大學(xué)排名中,共有來(lái)自99個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1662所大學(xué)上榜(相較2021年增加了136所大學(xué)),世界排名前三的大學(xué)分別為牛津大學(xué)、加州理工學(xué)院、哈佛大學(xué)。在世界排名前20的榜單中,英國(guó)大學(xué)占據(jù)4所,美國(guó)大學(xué)占據(jù)12所。另有瑞士、中國(guó)大陸、加拿大的4所院校進(jìn)入世界前20之列。
中國(guó)大陸高校在本年度泰晤士榜單中同樣刷新紀(jì)錄:10所大學(xué)進(jìn)入世界前200,其中9所名次有所上升。
《U.S.News全球最佳大學(xué)排名》(U.S.News &World Report Best Global Universities Rankings,簡(jiǎn)稱U.S.News排名)由美國(guó)《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》于2014年10月首次發(fā)布。該排名對(duì)大學(xué)的全球研究聲譽(yù)、出版物、引文總數(shù)、國(guó)際合作等13項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估,評(píng)估方法更為復(fù)雜,且多項(xiàng)指標(biāo)與引文相關(guān),注重大學(xué)的學(xué)術(shù)研究成果及聲譽(yù)。
在2022年度《U.S.News全球最佳大學(xué)排名》中,共有90多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1750所大學(xué)上榜,榜單前20名基本由美國(guó)大學(xué)包攬,共有15所美國(guó)大學(xué)上榜,哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)排名前三。另有4所英國(guó)大學(xué)(牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、帝國(guó)理工學(xué)院)和1所加拿大大學(xué)上榜(多倫多大學(xué))。此外,排名前50中,有25所美國(guó)大學(xué),占據(jù)一半的位置,排名前100中,有43所學(xué)校來(lái)自美國(guó),接近半數(shù)。
中國(guó)大陸共有253所大學(xué)上榜2022年度U.S.News排名,其中進(jìn)入排名前200的大學(xué)有11所,分別為清華大學(xué)(第26)、北京大學(xué)(第45)、上海交通大學(xué)(第105)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)(第110)、浙江大學(xué)(第115)、南京大學(xué)(第135)、復(fù)旦大學(xué)(第141)、中山大學(xué)(第159)、中科院大學(xué)(第159)、華中科技大學(xué)(第176)以及湖南大學(xué)(第195)。
軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名(Shanghai Ranking’s Academic Ranking of World Universities,簡(jiǎn)稱軟科世界大學(xué)排名)是由上海交通大學(xué)高等教育研究院世界一流大學(xué)研究中心于2003年首次發(fā)布,后于2009年改為上海軟科教育信息咨詢有限公司發(fā)布的綜合性全球大學(xué)排名。作為世界范圍內(nèi)首個(gè)綜合性大學(xué)排名,歷經(jīng)多年發(fā)展,軟科世界大學(xué)排名已獲得國(guó)內(nèi)外普遍認(rèn)可和大量引用,其每年實(shí)際排名的大學(xué)超過(guò)2000所,并發(fā)布處于世界前1000名的大學(xué)。
軟科世界大學(xué)排名通過(guò)將校友獲獎(jiǎng)、教師獲獎(jiǎng)、高被引科學(xué)家(各學(xué)科領(lǐng)域被引用次數(shù)最高的學(xué)者數(shù)量)、N&S論文(在《自然》()和《科學(xué)》()上發(fā)表論文的折合數(shù))、國(guó)際論文[被科學(xué)引文索引(SCIE)和社會(huì)科學(xué)引文索引(SSCI)收錄的論文數(shù)量]、師均表現(xiàn)(上述五項(xiàng)指標(biāo)得分的師均值)六項(xiàng)指標(biāo)賦予不同權(quán)重,對(duì)世界大學(xué)的學(xué)術(shù)表現(xiàn)進(jìn)行排名。
在軟科最新發(fā)布的《2021軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名》中,哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、劍橋大學(xué)排名前三,麻省理工學(xué)院、加利福尼亞大學(xué)伯克利分校、普林斯頓大學(xué)緊隨其后。在排名前20的大學(xué)中,英國(guó)僅有劍橋大學(xué)(第3)、牛津大學(xué)(第8)、倫敦大學(xué)學(xué)院(第17)三所大學(xué)法國(guó)有一所大學(xué)——巴黎-薩克雷大學(xué)(第13)上榜,其余均由美國(guó)大學(xué)占據(jù)。
清華大學(xué)在中國(guó)高校中排名第一,世界排名第28。其他進(jìn)入榜單前100的中國(guó)大學(xué)還包括北京大學(xué)(第45)、浙江大學(xué)(第52)、上海交通大學(xué)(第59)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)(第63)、復(fù)旦大學(xué)(第77)、中山大學(xué)(第89)。
由于評(píng)價(jià)指標(biāo)及相應(yīng)權(quán)重的不同,這幾項(xiàng)綜合世界大學(xué)排名的側(cè)重點(diǎn)略有不同。QS世界大學(xué)排名更加注重對(duì)大學(xué)教學(xué)和研究質(zhì)量的關(guān)注,其以“聲譽(yù)”作為關(guān)鍵因素的調(diào)查使其排名更為接近普遍認(rèn)為的好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),或許這也是許多國(guó)內(nèi)企業(yè)在招聘時(shí)將QS世界大學(xué)排名作為用人標(biāo)準(zhǔn)之一的原因。THE世界大學(xué)排名對(duì)于“研究”和“引文”兩個(gè)指標(biāo)的關(guān)注一定程度反映了其對(duì)于學(xué)校研究規(guī)模和成果的注重,對(duì)于想要從事深入研究的學(xué)生來(lái)說(shuō)可更多參考此排名。U.S.News的世界大學(xué)排名對(duì)指標(biāo)的劃分更為細(xì)致,且U.S.News起源于美國(guó),在美國(guó)的影響力更為廣泛,有較高認(rèn)可度。軟科世界大學(xué)排名的指標(biāo)較為客觀量化,在理工領(lǐng)域權(quán)威性較高。
世界大學(xué)排名是目前學(xué)校綜合實(shí)力較為直觀的體現(xiàn),也能一定程度反映國(guó)家高等教育發(fā)展水平。但是,由于這些排名多由教育咨詢機(jī)構(gòu)或是媒體發(fā)布,且近年來(lái)“機(jī)構(gòu)通過(guò)收取咨詢費(fèi)或贊助費(fèi)換取大學(xué)排名上升”的事件時(shí)有發(fā)生,使這些排名被外界質(zhì)疑商業(yè)化色彩濃重、排名不夠精準(zhǔn)等。近日,“部分中國(guó)高校退出世界大學(xué)排名”的新聞也引發(fā)了教育領(lǐng)域的普遍關(guān)注。
對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō),各大排行榜可以作為選校的參考工具,但不要“唯排名論”,僅關(guān)注學(xué)校排名而不看重其他因素將造成本末倒置的結(jié)果。除參考排名外,學(xué)生需更多結(jié)合自身情況,包括能力、興趣、經(jīng)濟(jì)條件、希望的發(fā)展方向等綜合衡量,才能最終找到最適合自己的學(xué)校或?qū)I(yè)。