思想政治教育在精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略實施中的價值及實現(xiàn)路徑研究

劉厚斌

在全面建成小康社會之際，我國的社會主義現(xiàn)代化步伐越來越快，精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略的實施雖然是順應(yīng)時代發(fā)展趨勢。但是，還需要注重思想政治教育的配合，從提高思想政治教育的角度，整合思想政治教育和精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略的實施，促進(jìn)精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略的高效推進(jìn)。

精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略是針對農(nóng)村貧困戶所提出來的有效政策，是在實踐基礎(chǔ)上經(jīng)過反復(fù)驗證的，對于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展來說，是具有著非常重要的實踐意義的。但是，精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略的實施，由于各種現(xiàn)實客觀原因，以及實際問題，包括歷史問題等，難免會出現(xiàn)一些阻礙和局限，如扶貧對象的確定標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)、扶貧效果不明顯、扶貧改革遭受傳統(tǒng)模式阻礙、扶貧投資受到資金限制、扶貧創(chuàng)新受到扶貧對象的不理解……作為經(jīng)濟(jì)層面的政策，精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略更注重“扶貧”，注重農(nóng)民增收，確保脫貧。

一、思想政治教育在精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略實施中的地位和價值

（一）思想政治教育的政治價值

對于精準(zhǔn)扶貧來說，思想政治教育的政治價值集中體現(xiàn)在扶貧工作者的身上，其言行舉止、工作行為、工作方式、工作理念等就是思想政治教育的政治價值的最直接的體現(xiàn)，扶貧工作者對農(nóng)民的引導(dǎo)，必須要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，要樹立農(nóng)民對黨的信仰，對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對黨和政府的信任以及對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心[1]。

（二）思想政治教育的經(jīng)濟(jì)價值

精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略是我國針對貧困農(nóng)戶的扶貧開發(fā)政策，旨在精準(zhǔn)引導(dǎo)貧困人口脫貧，提高扶貧效率。思想政治教育的經(jīng)濟(jì)價值體現(xiàn)在通過展開正確的思想政治教育，引導(dǎo)農(nóng)民積極參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在精準(zhǔn)扶貧實施過程中，必須要明確誰才是精準(zhǔn)扶貧的主體，思想政治教育的目的就是培養(yǎng)扶貧主體的主動性、塑造扶貧主體的積極性，使扶貧經(jīng)濟(jì)主體意識到自身的主觀能動性。農(nóng)民作為扶貧主體，其思想觀念、經(jīng)濟(jì)理念等，與扶貧工作的效果和質(zhì)量有著密切關(guān)聯(lián)，會直接影響到生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量。

（三）思想政治教育的社會管理價值

思想政治教育其實也是一種社會管理的手段，從一定層面上來講，其管理就通過精神層面的教育引導(dǎo)，實現(xiàn)引導(dǎo)管理配合度、提高管理效率的目的。對于精準(zhǔn)扶貧而言，思想政治教育通過引導(dǎo)農(nóng)民的精神認(rèn)知，引導(dǎo)其價值觀發(fā)展，使農(nóng)民樹立正確的世界觀和價值觀，促進(jìn)農(nóng)民對黨和政府的信任，培養(yǎng)農(nóng)民對黨和國家的情感，提高農(nóng)民的配合積極性，提高扶貧管理效率。思想政治教育對于精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略實施來說，其在提高管理效率方面有著重要的實際意義，包括促使農(nóng)民了解扶貧工作內(nèi)涵、提高農(nóng)民的思想政治素養(yǎng)、促進(jìn)扶貧制度的高效推進(jìn)、確保農(nóng)民理解扶貧工作方式手段，保障扶貧工作能夠得到農(nóng)民的理解配合[2]。

（四）思想政治教育的文化價值

對于扶貧來說，農(nóng)民的文化素質(zhì)與扶貧效率有著密切聯(lián)系，文化素質(zhì)高的農(nóng)民，學(xué)習(xí)水平高，學(xué)習(xí)速度快，理解效率高，對于扶貧政策、制度等能夠快速理解，并支持國家工作。同時，其自身也具有一定的造血能力，能夠利用文化素質(zhì)，確保自身的基本生活維護(hù)。但是很多文化素質(zhì)偏低的農(nóng)民，尤其是一些農(nóng)村只剩下農(nóng)村婦女、老年人和小孩，導(dǎo)致扶貧工作開展困難重重。思想政治教育的文化價值體現(xiàn)在用文化來武裝農(nóng)民、提高農(nóng)民的文化素質(zhì)的層面上。如果農(nóng)民群眾能夠自覺地在文化素質(zhì)的支持下，認(rèn)可扶貧工作相關(guān)規(guī)劃，認(rèn)可優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在面對消極落后的文化或者習(xí)俗行為改革等過程中，就會有正確的選擇，避免很多矛盾沖突，給扶貧工作開展帶來潛在的助力。

（五）思想政治教育的生態(tài)價值

思想政治教育的生態(tài)價值體現(xiàn)在人們的思想和行為經(jīng)過教育引導(dǎo)，逐漸形成生態(tài)保護(hù)理念以及可持續(xù)發(fā)展理念等方面，人與生態(tài)的關(guān)系在教育引導(dǎo)中會逐漸得到改善[3]。當(dāng)下，很多農(nóng)民在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，會忽視生態(tài)問題，通過思想政治教育的引導(dǎo)，能夠引導(dǎo)農(nóng)民群眾正確意識到生態(tài)之于人類的重要性，提高群眾的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識，樹立正確的生態(tài)價值觀，增強農(nóng)民的生態(tài)責(zé)任感，確保經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

二、精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略實施過程中思想政治教育價值的實現(xiàn)路徑

（一）宏觀層面：政府

政府在精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略工作實施中承擔(dān)著重要的角色，其作用十分關(guān)鍵。因此，在精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略實施過程中，政府必須要挑起大梁，做好整體規(guī)劃和安排工作，充分發(fā)揮思想政治教育的價值，為促進(jìn)扶貧工作順利進(jìn)行提供保障。

1.把農(nóng)村思想政治教育打造成為精準(zhǔn)扶貧宣傳的新平臺

對于村民的思想政治教育工作，相關(guān)工作人員需要走出門去，走進(jìn)農(nóng)村，走進(jìn)農(nóng)戶家里，設(shè)身處地的與農(nóng)民站在一起，以宣講隊、工作者等的形式深入到政策落實第一線?；虬l(fā)放政策傳單，或放映政策宣傳片，或進(jìn)到農(nóng)戶家里，和農(nóng)戶坐在田間地頭、院內(nèi)院外，面對面進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧政策的宣講，讓精準(zhǔn)扶貧政策的聲音，響徹農(nóng)村的房前屋后、田間地頭。

2.加強思想和文化扶貧

精準(zhǔn)扶貧不僅僅是發(fā)錢、教技術(shù)，還要開展思想扶貧。由于農(nóng)民一直以來受到小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思想的限制，加上地域限制，農(nóng)民的思想局限性特征比較突出，思想狹隘、眼光短淺、容易滿足等思維比較普遍，并且，對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展上的投入和產(chǎn)出也不能很好地理解，尤其是高投入、高產(chǎn)出的一些事情，更是難以接受。要想真正地實現(xiàn)扶貧，必須要改變這些落后的思想，將思想政治教育、社會主義價值觀教育、市場經(jīng)濟(jì)思想等教育貫穿始終，從根本上實現(xiàn)思想扶貧[4]。

（二）中觀層面：高校

高校在精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略實施中也承擔(dān)著重要的角色，其能夠為戰(zhàn)略實施提供智力支持，實現(xiàn)高校與農(nóng)村的對接，能夠有效地通過高校教師和學(xué)生與農(nóng)民群眾的直接交流，給予扶貧工作更多的思想動力。

1.高校充分發(fā)揮智力支持作用，組建“扶貧實踐服務(wù)團(tuán)”，赴校對口扶貧

高校要積極響應(yīng)國家關(guān)于精準(zhǔn)扶貧的政策，充分發(fā)揮智力優(yōu)勢，在全校范圍內(nèi)，精心選拔優(yōu)秀學(xué)生，組建“扶貧實踐服務(wù)團(tuán)”，利用課余實踐或者寒暑假，組織學(xué)生深入到農(nóng)村，開展扶貧服務(wù)活動。一方面，學(xué)生深入農(nóng)村，能夠鍛煉學(xué)生;另一方面，以向現(xiàn)代化的教育深入農(nóng)村，能夠為農(nóng)村發(fā)展帶來新的思路和血液，促進(jìn)農(nóng)村的創(chuàng)新發(fā)展[5]。

2.通過建立社會實踐基地，積極探索扶貧攻堅與思想政治教育的有機結(jié)合

高校可以與一些農(nóng)村建立社會實踐基地，甚至可以結(jié)合一些村級企業(yè)單位或者產(chǎn)業(yè)體系，構(gòu)建實踐基地，既能拓寬學(xué)生實踐范圍，又能夠促進(jìn)實踐基地的創(chuàng)新發(fā)展，為實踐基地的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、優(yōu)化等提供更高層次上的包括政策、方案等的支持。

（三）微觀層面：村社基層

村委會必須要積極配合上級指示，做好落實工作，組織扶貧政策宣講活動，整合扶貧政策宣講和農(nóng)村思想政治教育工作，確保村社基層的政策落實推進(jìn)。精準(zhǔn)扶貧政策的效果到底如何？目標(biāo)是否達(dá)成，最終考量一居室農(nóng)民有沒有真正脫貧。但是，根據(jù)具體的扶貧工作現(xiàn)象反映，有部分農(nóng)民根本不了解扶貧政策，認(rèn)為精準(zhǔn)扶貧就是精準(zhǔn)發(fā)錢，國家發(fā)錢，直接給農(nóng)戶發(fā)錢，這就是精準(zhǔn)扶貧。農(nóng)民群眾不清楚精準(zhǔn)扶貧的本質(zhì)是什么，這就需要相關(guān)負(fù)責(zé)人做好思想政治教育工作，引導(dǎo)農(nóng)民理解什么是精準(zhǔn)扶貧，讓精準(zhǔn)扶貧政策深入民心，讓農(nóng)民對精準(zhǔn)扶貧心里有底。然后，在此基礎(chǔ)上再來推進(jìn)工作，就不會產(chǎn)生很多矛盾沖突，或抵觸現(xiàn)象等[6]。對于村領(lǐng)導(dǎo)干部和駐村干部，必須要發(fā)揮自身作用，及時傳達(dá)政策，開展思想政治教育，向農(nóng)民宣傳科學(xué)正確的扶貧工作內(nèi)容，組織領(lǐng)導(dǎo)干部下鄉(xiāng)下戶宣講政策，如組織院壩會、板凳會、座談會等形式，把扶貧政策宣傳到每一戶、每一家，每一個人心中。

三、總結(jié)

思想政治教育在政治方面，其根本價值是政治價值，包括傳播、傳授政治意識和行為，通過思想政治教育，培養(yǎng)具備高素質(zhì)的人，為確保發(fā)揮高素質(zhì)人才作用，實現(xiàn)社會政治和諧穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略的推進(jìn)過程中，思想政治教育是前提，也是基礎(chǔ)，更是重中之重。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫冬華.大數(shù)據(jù)時代下視覺文化在思想政治教育中的價值及實現(xiàn)路徑研究[J].計算機產(chǎn)品與流通，2020（6）：288.

[2]劉宇.精準(zhǔn)扶貧視域下高校資助工作中思想政治教育的功能研究[J].卷宗，2019（33）：185-186.

[3]李元杰.思想政治教育融入農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧工作探討：評《思想政治工作》[J].熱帶作物學(xué)報，2020（9）：235.

[4]夏一璞.試論精準(zhǔn)扶貧的創(chuàng)新價值與實現(xiàn)路徑[J].馬克思主義研究，2019（1）：80-88.

[5]劉媛媛，吳玲.精準(zhǔn)扶貧對推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的價值及實現(xiàn)路徑研究[J].農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，2020（8）：69-71.

[6]孟雪靜.習(xí)近平“精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略”的內(nèi)容，特征與當(dāng)代價值研究[J].洛陽師范學(xué)院學(xué)報，2020（7）：1-5.