呂禹竹

中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)規(guī)定對當(dāng)前學(xué)前教育工作做出重大決策要求?！捌占?、普惠、安全、優(yōu)質(zhì)”是我們新時代學(xué)前教育的基本要求。在對昌吉公私立幼兒園調(diào)研發(fā)現(xiàn)，多媒體，數(shù)字化，AI設(shè)備已逐步投入使用，對于新形勢下AI互動，多媒體數(shù)字化教學(xué)需要學(xué)校應(yīng)當(dāng)緊跟企業(yè)發(fā)展建立多功能音樂廳，實現(xiàn)教學(xué)跟著需求走，課程跟著崗位走，無縫對接企業(yè)。下面就建設(shè)多功能藝術(shù)廳必要性進行探討。

一、為學(xué)生開展技能實訓(xùn)提供重要場所

學(xué)前教育專業(yè)多功能藝術(shù)廳是學(xué)前教育分院進行藝術(shù)領(lǐng)域類教學(xué)和科研活動的重要基地。學(xué)前教育專業(yè)多功能藝術(shù)廳主要承擔(dān)學(xué)前教育專業(yè)、幼兒保育專業(yè)學(xué)生的聲樂、鍵盤、視唱樂理、舞蹈、幼兒藝術(shù)領(lǐng)域類課程的實體教學(xué)、模擬實踐和教育科研，從而提升學(xué)生的專業(yè)綜合實踐能力，增強學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)[1]。學(xué)前教育專業(yè)多功能藝術(shù)廳的設(shè)施設(shè)備功能也為當(dāng)前疫情期間的線上網(wǎng)課提供了高質(zhì)量的錄播效果，使老師的教學(xué)和學(xué)生的互動更加迭合，心手相應(yīng)。

二、立足專業(yè)并面向全院開展美育教育提供

保障

自黨的十八屆三中全會提出“改進學(xué)校美育教學(xué)，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)”以來，加強和改進學(xué)校美育教育至今，至少延至2035年都會作為我國教育工作的重點任務(wù)[2]。這一任務(wù)要求體現(xiàn)在習(xí)近平總書記在全國教育大會等系列重要講話、國務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案（2018-2022年）》，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035》等國家教育文件中[3]。新時代提出“德智體美勞”五育并舉的要求，其中美育是構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系的重要組成部分，在落實立德樹人，實現(xiàn)培根鑄魂方面發(fā)揮著舉足輕重的作用?！蛾P(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》要求，學(xué)前教育階段美育工作重在“培養(yǎng)幼兒擁有美好、善良心靈和懂得珍惜美好事物”，職業(yè)教育階段美育工作重在“強化藝術(shù)實踐，培養(yǎng)具有審美修養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才”。習(xí)近平總書記強調(diào)：弘揚中華民族美育精神，讓祖國青年一代身心都健康成長，美育教育對塑造美好心靈起著重要作用。我們將利用學(xué)前教育專業(yè)多功能藝術(shù)廳對全學(xué)院學(xué)生開展美育教育提供堅實的技術(shù)實踐和物質(zhì)資源保障。

三、為承接區(qū)州職業(yè)技能大賽及各類職業(yè)培訓(xùn)提供實訓(xùn)基地

多功能藝術(shù)廳集綜合性、實踐性、情境性等于一體，具有功能完備、技術(shù)先進、理實一體等特點，建成后將全面提升學(xué)前教育專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)的現(xiàn)代化水平，2022年我學(xué)院要承辦自治區(qū)學(xué)前教育專業(yè)教育技能的賽項，本項目集綜合性、實踐性、情境性等于一體，具有功能完備、技術(shù)先進、理實一體等特點，建成后將全面提升學(xué)前教育專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)的現(xiàn)代化水平，對于承接區(qū)州職業(yè)技能大賽賽項，能夠?qū)崿F(xiàn)理實一體化賽事的實踐。能為全疆的學(xué)前教育技能大賽創(chuàng)造重要的比賽環(huán)境，能服務(wù)全國職業(yè)院校技能大賽新疆預(yù)選賽及相關(guān)項目參賽培訓(xùn)工作，能快速提高學(xué)生技能大賽參賽水平，并依托項目實施實現(xiàn)以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、賽教融合的目的，更能為昌吉州乃至全疆學(xué)前教育領(lǐng)域的發(fā)展提供技術(shù)支持和人才保證。

通過此項目實施實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，是集實踐教學(xué)、社會培訓(xùn)、企業(yè)真實場景和社會技術(shù)服務(wù)于一體的高水平、高標(biāo)準(zhǔn)綜合性技能實訓(xùn)基地，充分實現(xiàn)工位足夠、技術(shù)優(yōu)良的特點，本項目的建設(shè)是全面實施學(xué)前教育發(fā)展和社會發(fā)展的重要需求，依托項目建設(shè)，能有效提升學(xué)院的社會聲譽，提高學(xué)生的就業(yè)率，全面體現(xiàn)學(xué)院的綜合服務(wù)能力。

參考文獻：

[1]馬媛媛.新建公辦園教師隊伍現(xiàn)狀、問題及對策研究[D].濟南：山東師范大學(xué)，2018.

[2]鄭玉梅.淺談初中音樂教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)[J].科學(xué)中國人，2016（11X）：229.

[3]陳雪瑤.高中剪紙課教學(xué)實踐研究[D].武漢：華中師范大學(xué)，2015.