“報(bào)春使”圓留守兒童藝術(shù)夢(mèng)

□ 《民生周刊》記者 鄭智維

“每月毛筆書法課4節(jié)、硬筆書法課4節(jié)，所有培訓(xùn)都是免費(fèi)的?！庇蓮垐?bào)發(fā)起的公益培訓(xùn)活動(dòng)，累計(jì)培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)已超600小時(shí)，培訓(xùn)留守兒童9000余人次。

張報(bào)，蚌埠市淮上區(qū)曹老集鎮(zhèn)綜合文化服務(wù)中心主任。他和蚌埠市淮上區(qū)曹老集鎮(zhèn)敬老院院長(zhǎng)史超、蚌埠市西門渡小學(xué)校長(zhǎng)鄭春陽(yáng)一起組建了“報(bào)春使”文化公益培訓(xùn)社。

關(guān)愛留守兒童，傳承傳統(tǒng)文化，這是他們籌辦公益培訓(xùn)的初衷。

除書法外，他們還舉辦花鼓燈、泗州戲、繪畫、舞蹈、民族樂(lè)器等公益培訓(xùn)。通過(guò)參加這些免費(fèi)的公益培訓(xùn)，當(dāng)?shù)亓羰貎和瘓A了自己的藝術(shù)夢(mèng)。過(guò)去17年，參加公益培訓(xùn)的兒童有10余萬(wàn)人次。

“作為蚌埠市淮上區(qū)志愿服務(wù)的響亮品牌，‘報(bào)春使’公益培訓(xùn)活動(dòng)在關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的同時(shí)還傳承弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化。下一步，我們將在志愿服務(wù)項(xiàng)目化上積極探索，從而更好地為民服務(wù)解難題?！苯邮堋睹裆芸酚浾卟稍L時(shí)，蚌埠市淮上區(qū)文明辦主任張沛說(shuō)。

“報(bào)春使”文化公益培訓(xùn)社書法培訓(xùn)班

文化站里“三結(jié)義”

作為千年古鎮(zhèn)，曹老集鎮(zhèn)也是一個(gè)農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，外出務(wù)工人口眾多，有留守兒童近2 000名。這些孩子的教育問(wèn)題，始終是外出務(wù)工父母的“心病”。

組建“報(bào)春使”的初衷，就是為了解決留守兒童課余時(shí)間的教育問(wèn)題。2005 年7月，時(shí)任曹老集鎮(zhèn)綜合文化站站長(zhǎng)張報(bào)盤算著能否舉辦個(gè)留守兒童公益培訓(xùn)班。為此，他找到了擅長(zhǎng)書法的史超。

當(dāng)時(shí)，史超任曹老集鎮(zhèn)敬老院院長(zhǎng)兼淝光村支部書記。雖工作繁忙，但聽了張報(bào)的想法，他毫不猶豫地答應(yīng)下來(lái)。于是，他成為公益培訓(xùn)班的第一位書法老師。

談及公益之路，張報(bào)坦言是“篳路藍(lán)縷”?！爱?dāng)時(shí)，文化站面積不足300平方米，僅有十幾張桌子。受條件限制，培訓(xùn)班所收的留守兒童學(xué)員不足10人?！彼貞浾f(shuō)。

隨著時(shí)間推移，這些小學(xué)員在校、區(qū)、市級(jí)的書法比賽中屢屢斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)，書法培訓(xùn)班的影響不斷擴(kuò)大，學(xué)員也越來(lái)越多。

對(duì)張報(bào)和史超而言，書法培訓(xùn)班只是公益之路的開始。2015年，為加強(qiáng)傳統(tǒng)文化宣傳，張報(bào)組織全鎮(zhèn)8支群眾花鼓燈隊(duì)伍和2個(gè)農(nóng)民泗州戲小劇團(tuán)舉辦曹老集鎮(zhèn)“三月三”民俗文化節(jié)。

在和老藝人們交談中，他了解到現(xiàn)在年輕人已很少喜歡花鼓燈、泗州戲。作為基層文化人，他感受到傳統(tǒng)文化傳承“青黃不接”的緊迫感。

如何改變這種現(xiàn)狀？從娃娃抓起，籌劃建設(shè)一個(gè)少兒花鼓燈藝術(shù)培訓(xùn)基地，這是張報(bào)和史超討論后的共同決定。為籌建少兒花鼓燈藝術(shù)培訓(xùn)基地，他們找到時(shí)任曹老集鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長(zhǎng)的鄭春陽(yáng)。

鄭春陽(yáng)的加入，促成了“報(bào)春使”文化公益培訓(xùn)社的“三結(jié)義”。鄭春陽(yáng)的爺爺和父親都是當(dāng)?shù)鼗ü臒絷?duì)伍的“傘花”（負(fù)責(zé)人—記者注），他本人對(duì)花鼓燈有著特殊的感情。為更好地傳承傳統(tǒng)文化，三人一拍即合，決定共建花鼓燈藝術(shù)培訓(xùn)基地。

公益培訓(xùn)“兩頭抓”

隨著公益培訓(xùn)的影響越來(lái)越大，越來(lái)越多家長(zhǎng)想把孩子送來(lái)。家遠(yuǎn)的孩子到文化站很不方便，成了一個(gè)新問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題擺在了三位“報(bào)春使”的面前。

通過(guò)學(xué)校和學(xué)校合作，文化站將公益培訓(xùn)辦到學(xué)校，形成了學(xué)習(xí)、培訓(xùn)“兩頭抓”的模式。2015年7月，少兒花鼓燈藝術(shù)培訓(xùn)基地在曹老集鎮(zhèn)中心學(xué)校成立。

經(jīng)過(guò)半年多培訓(xùn)，首批45名小學(xué)員就能將花鼓燈舞得有模有樣。2016 年2 月，花鼓燈國(guó)家級(jí)傳承人金明為孩子們量身創(chuàng)作了《看家燈娃》。經(jīng)過(guò)3個(gè)多月排練，該節(jié)目登上安徽省“六一”文藝調(diào)演的舞臺(tái)，后又在安徽省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上演出。

另有《爺爺?shù)幕ü摹帆@得2017年安徽省“六一”文藝調(diào)演二等獎(jiǎng)，《花鼓情》獲得2018年安徽省“小荷風(fēng)采”少兒舞蹈比賽三等獎(jiǎng)。

如今，少兒花鼓燈藝術(shù)培訓(xùn)基地累計(jì)招收學(xué)員300余人，舉辦培訓(xùn)活動(dòng)1200多場(chǎng)次，參加各類比賽36場(chǎng)次。

成績(jī)的取得，讓三位“報(bào)春使”有了信心。2019年4月，他們又在曹老集鎮(zhèn)中心學(xué)校和曹老集鎮(zhèn)第二小學(xué)開設(shè)書法公益課堂。次年，又聯(lián)合安徽省泗州戲劇院在曹老集鎮(zhèn)第二小學(xué)成立泗州戲傳承基地。

2020年10月，由泗州戲傳承基地創(chuàng)作編排的《拾棉花》獲得中國(guó)少兒戲曲小梅花薈萃活動(dòng)傳承類最佳集體節(jié)目。次年，為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年創(chuàng)作的《畫紅船》獲得安徽省“六一”文調(diào)演比賽一等獎(jiǎng)。

文化復(fù)興“一腔情”

如今，“報(bào)春使”已成為蚌埠市淮上區(qū)志愿服務(wù)的響亮品牌。

2020 年4月，曹老集鎮(zhèn)被評(píng)為安徽省“文明村鎮(zhèn)”。2021年9月，作為安徽省試點(diǎn)之一，曹老集鎮(zhèn)綜合文化服務(wù)中心掛牌成立曹老集鄉(xiāng)村復(fù)興少年宮。今年4月，曹老集鎮(zhèn)綜合文化服務(wù)中心獲評(píng)第九屆全國(guó)服務(wù)農(nóng)民、服務(wù)基層文化建設(shè)先進(jìn)集體。

在張報(bào)、鄭春陽(yáng)、史超的感召下，400多名草根文化人先后加入“報(bào)春使”文化公益培訓(xùn)社。這些“報(bào)春使”成員活躍在全鎮(zhèn)15個(gè)村（社區(qū)），育新人、興文化，為鄉(xiāng)村振興作出積極貢獻(xiàn)。

隨著曹老集鎮(zhèn)綜合文化服務(wù)中心規(guī)模擴(kuò)大、硬件水平提高、服務(wù)效能提升，針對(duì)留守兒童的公益文化服務(wù)也在不斷拓展。

除在曹老集鎮(zhèn)綜合文化服務(wù)中心增辦了美術(shù)、國(guó)標(biāo)舞、中國(guó)舞、民族樂(lè)器等培訓(xùn)班外，還成立了旨在開展革命傳統(tǒng)教育的紅領(lǐng)巾“初心社”，該鎮(zhèn)還創(chuàng)建了留守兒童關(guān)愛基地，開設(shè)了“文文”愛心助學(xué)、“五點(diǎn)半”小課堂等公益培訓(xùn)項(xiàng)目。

自新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，線下培訓(xùn)受到極大影響，“報(bào)春使”文化公益培訓(xùn)社開啟了線上藝術(shù)培訓(xùn)的探索。疫情防控期間，直播公益培訓(xùn)課80余場(chǎng)次，線上批改學(xué)員作品3000余件。

為此，他們購(gòu)買直播器材，鉆研學(xué)習(xí)直播技術(shù)，利用晚上時(shí)間為孩子們上直播課?！霸谥︵l(xiāng)村振興、傳承傳統(tǒng)文化、關(guān)愛留守兒童的道路上，無(wú)論多難我們都要堅(jiān)定不移地走下去。”張報(bào)說(shuō)。