鄒利芳

“醫(yī)生的信仰是救死扶傷，運(yùn)動(dòng)員的信仰是超越夢(mèng)想;而我，一個(gè)平凡教師的信仰是，為國(guó)家教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微弱之光。它是銘刻在我心中的一種責(zé)任、一份擔(dān)當(dāng)和一個(gè)理想?！焙怅?yáng)縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)湯英姿25年來(lái)始終踐行著她的鏗鏘誓言，譜寫了生命最精彩的樂章——本年度她被評(píng)為衡陽(yáng)縣教育系統(tǒng)“巾幗建功立業(yè)標(biāo)兵”。

1997年，剛滿20歲的湯英姿懷著滿腔的赤誠(chéng)，以一顆不負(fù)教育的初心走上了農(nóng)村學(xué)校的講臺(tái)，開始了她的教師生涯。

在鄉(xiāng)村學(xué)校從教20年，她一直擔(dān)任初中班主任、任教初中英語(yǔ)，生活中的大部分時(shí)間都是以校為家，跟孩子們建立起了深厚的感情。無(wú)論風(fēng)霜雨雪還是感冒發(fā)燒，她都堅(jiān)持早早到校，只為不落下孩子們一節(jié)課。2004年初，集兵鎮(zhèn)李坳中學(xué)缺英語(yǔ)教師，她主動(dòng)申請(qǐng)去支教，當(dāng)時(shí)她是學(xué)校唯一一個(gè)英語(yǔ)教師，承擔(dān)了全校初一至初三全部英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，其中有2個(gè)初三畢業(yè)班，加上三個(gè)年級(jí)的早、晚自習(xí)，教學(xué)任務(wù)非常繁重。有時(shí)候她也會(huì)覺得累，但是想起孩子們那一雙雙求知若渴的眼睛，她毅然選擇堅(jiān)持。由于長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，導(dǎo)致她身體異常虛弱，2004年和2005年因?yàn)樯眢w原因兩次住院，為了不耽誤孩子們學(xué)習(xí)，兩次都是出院后不久就回到了教學(xué)崗位。

在20年的鄉(xiāng)村教學(xué)生涯中，湯英姿用樸實(shí)的行動(dòng)詮釋了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。她把最燦爛的青春年華留在了鄉(xiāng)村教育事業(yè)，獻(xiàn)給了她深愛的學(xué)生。

2017年，適逢縣城“比選”考試，湯英姿以第一名的成績(jī)被選調(diào)至衡陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校。盡管現(xiàn)在已榮升行政管理人員，但她一直未放棄英語(yǔ)教學(xué)工作，并擔(dān)任學(xué)科負(fù)責(zé)人。在教學(xué)中，她刻苦鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷拓展教學(xué)理論和方法，靈活運(yùn)用新課程教學(xué)理念來(lái)做實(shí)踐指導(dǎo)，形成了自己的課堂教學(xué)風(fēng)格?！半p減”政策出臺(tái)后，她積極探索課堂提質(zhì)增效之路，打造高質(zhì)輕負(fù)的“活課堂”，并撰寫了《答好“雙減”這道題》主題論文，深得肯定。

25年教育路，湯英姿憑著對(duì)教育的熱愛，從一名普通的鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)為高級(jí)教師，既沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有催人淚下的故事，只為默默守護(hù)孩子們的成長(zhǎng)。F3521F5E-FEDC-48F0-9D92-299061994CD7