廣州市番禺區(qū)開展“紅色黨史照初心，時代新人擔使命”教研活動

唐亞麗 劉璇雯 海濤

本報訊 ?為深入貫徹落實習近平總書記關于“抓好青少年學習教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”的重要論述，展示廣州市番禺區(qū)各名工作室的紅色教育活動成果，推動紅色教育夯實立德樹人根基，5月20日，廣州市番禺區(qū)名德育干部徐高嶺工作室、郭小軍工作室、曾凡樣工作室，以及廣州市番禺區(qū)思想政治理論課優(yōu)秀教師黃英工作室，在廣東第二師范學院番禺附屬初級中學聯(lián)合組織開展線上線下主題研討活動。

出席本次活動的有廣東第二師范學院教授熊國華，廣州市番禺區(qū)德育研究會會長徐高嶺，廣東第二師范學院番禺附屬初級中學校長孔健勇、副校長黃英，蓮花山中學副校長郭小軍，以及四個工作室的主持人和成員、學員，線上參與本次活動的有廣州市番禺區(qū)其他兄弟學校初中班主任及德育干部。

“知所從來，方明所去?！笔紫?，廣東第二師范學院番禺附屬初級中學教師唐亞麗和初二（7）班的學生一起展示了一節(jié)精彩的公開課《相聚“雪花臺”，一起向未來》。唐老師通過2022年北京冬奧會開幕式、精彩比賽瞬間、徐夢桃奧運奮斗歷程、冬奧場館建設、北京兩次奧運比較、我國奧運簡史等素材，以小視頻、文字、圖片等形式呈現(xiàn)，讓學生在感受國家強大的過程中產(chǎn)生民族認同感和國家自豪感。通過討論和點撥，讓學生感悟我國以中國共產(chǎn)黨領導為最鮮明特征的中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。課堂教學環(huán)節(jié)層層遞進，勉勵學生努力學習，做有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人，成長為全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的生力軍。

傳承紅色基因，培育時代新人。會議的第二個環(huán)節(jié)是由各工作室的主持人、成員代表就學校紅色教育活動開展情況進行發(fā)言：蓮花山中學教師郭小軍作“身臨‘覺醒時代，感受‘時代之光”的主題發(fā)言;育龍中學教師何勝浩作“弘揚紅色精神，厚植愛國情懷”主題發(fā)言;廣鐵一中天成中學教師黃秋煌作“傳承紅色基因，培育時代新人”專題發(fā)言;廣東第二師范學院附屬初中教師劉璇雯作“紅色精神照初心，時代新人擔使命”專題發(fā)言。

會議的第三項由廣東第二師范學院教授熊國華進行專家點評，廣州市番禺區(qū)德育研究會會長徐高嶺進行本次教研活動總結。熊國華教授高度評價了本次活動的重要意義，指出本次紅色教育活動針對的是回答“培養(yǎng)什么人”和“為誰培養(yǎng)人”的根本問題。熊教授認為，本次活動是落實新教育法提出的教育方針很有實效的教育實踐活動，就是在落實立德樹人的教育根本任務。熊教授也高度認可唐亞麗教師的課，指出唐老師這節(jié)課選取我國從“奧運三問”到“雙奧”之城的發(fā)展歷程作為切入點，從而引導學生感受中國騰飛，并結合一代代青年運動員為實現(xiàn)體育強國而接力奮斗，引導學生感悟時代賦予當代青年的使命，設計得當、課堂效果非常好。熊教授還對四所進行匯報的學校的紅色教育開展情況予以高度評價，尤其對廣東第二師范學院附屬初中的紅色教育經(jīng)驗“落實“融·樂”教學理念，紅色教育有滋有味;發(fā)動學生人人都做紅色故事員、個個都做傳播者，講好紅色故事;用好本土紅色資源;學習共產(chǎn)黨人的精神譜系，使紅色教育有系列性，紅色故事講得氣勢磅礴;重視學校紅色教育的頂層設計;重視完善多場所、多主體紅色教育陣地體系等”留下深刻印象。最后，熊教授對學校紅色教育提出兩點建議：一是學校要讓學生的品德、價值觀在豐富多彩的活動中有效發(fā)展，要根據(jù)不同年齡特點有針對性地進行紅色教育，長遠規(guī)劃和短期設計相結合。二是學校紅色教育要重視與學生個人實際和家國情懷相結合，學生在紅色精神的感召下鑄造靈魂、健全人格。

徐高嶺會長在活動總結發(fā)言中提出，學校紅色教育工作要重視兩個關鍵詞：課程思政和活動思政。在新冠肺炎疫情背景下，教師要思考如何更好發(fā)揮課程思政同頻共振作用。學校紅色教育要有活動系統(tǒng)，要重視活動課程化。同時，徐會長也寄語廣州市番禺區(qū)廣大德育工作者，要讓紅色文化真正鑄根育魂，希望各位在本次的活動中不僅學有所思，更要思有所行。

（圖文/唐亞麗 ?劉璇雯 ?通訊員/李海濤）2A2B4633-3693-4691-A348-272C5E8BF5EF