自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育新模式

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展和媒體技術(shù)的不斷進(jìn)步下，人們?cè)械膶W(xué)習(xí)、生活及工作方式猝不及防地邁向一個(gè)新的時(shí)代——自媒體時(shí)代。其中特別受到影響的一個(gè)群體當(dāng)屬當(dāng)代大學(xué)生，他們年輕、接受能力強(qiáng)、好奇心旺盛、向往新奇的事物，正處于一個(gè)三觀(guān)建立的時(shí)期。所以如何在對(duì)大學(xué)生思想政治教育中用好自媒體這把雙刃劍是一個(gè)重要且富有意義的研究。

關(guān)鍵詞：自媒體、大學(xué)生、思政政治教育。

一、優(yōu)化高校自媒體思想政治教育工作隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新高校思想政治教育自媒體風(fēng)格

高校思想政治教育工作者其實(shí)不僅僅局限于上思想政治課的教師，所有肩負(fù)著課程教書(shū)育人的老師，某種程度上來(lái)說(shuō)都是思政老師，在所有課中間都應(yīng)該要穿插思政元素，所以高校思想政治教育工作者隊(duì)伍龐大，不論是沖鋒在思想政治教育工作最前線(xiàn)的思政老師，還是其余課任老師，或者是輔導(dǎo)員，班主任及管理工作者都應(yīng)該把自己列入隊(duì)伍中來(lái)。這個(gè)龐大的隊(duì)伍，應(yīng)該優(yōu)化他們的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，傳統(tǒng)的高校思想政治教育及宣傳，往往是以說(shuō)教的形式出現(xiàn)，大學(xué)生個(gè)性強(qiáng)，主見(jiàn)意識(shí)鮮明，傳統(tǒng)的說(shuō)教方式他們感覺(jué)很啰嗦，會(huì)有選擇性的選擇聽(tīng)內(nèi)容，所以這樣的風(fēng)格明確的改善風(fēng)格，并在自媒體這個(gè)大背景下運(yùn)用好媒體這個(gè)媒介，關(guān)注學(xué)生教育體驗(yàn)，滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容上也要選擇能夠引起學(xué)生共鳴的內(nèi)容，這樣更能走進(jìn)學(xué)生，學(xué)生也能覺(jué)得更符合實(shí)際生活。教師積極打造自身創(chuàng)新獨(dú)特的風(fēng)格也能在高校自媒體教學(xué)中獲得一席之地，高校要拿掉自己嚴(yán)肅的帽子，在發(fā)布消息時(shí)，不用總是嚴(yán)肅，適當(dāng)?shù)挠哪茏寣W(xué)生能覺(jué)親切，形成自己的自媒體風(fēng)格，當(dāng)學(xué)校官方的特色已經(jīng)足夠明顯，其高校官微的辨識(shí)度也會(huì)提高。同時(shí)，特色與認(rèn)同給學(xué)生帶來(lái)一種情懷感與歸屬感，情感認(rèn)同是學(xué)生在主觀(guān)上的接受和吸收，情感認(rèn)同是思想認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同乃至行為認(rèn)同的重要基礎(chǔ)，這在高校思想政治教育工作中十分重要。這就要求高校思想政治教育在輸出價(jià)值觀(guān)念的過(guò)程中，要重視學(xué)生感性認(rèn)知，要讓思想政治教育內(nèi)容走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，要改進(jìn)教育方法、教育風(fēng)格以調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，引起學(xué)生共鳴，只有讓學(xué)生真真切切感受到被思想政治教育打動(dòng)，這才能將思想政治教育深深根植于學(xué)生內(nèi)心，將感性認(rèn)知轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識(shí)，從而指導(dǎo)學(xué)生生活實(shí)踐。

二、做好自媒體正面引導(dǎo)內(nèi)容及形式，傳播正能量，抓好主旋律。

目前自媒體的平臺(tái)眾多、例如抖音、快手、微信、微博等平臺(tái)，一些粉絲量超過(guò)千萬(wàn)的博主素質(zhì)高低不一，無(wú)法能保證他們輸出的思想政治教育的內(nèi)容都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審核，網(wǎng)絡(luò)上也曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)某星辱罵國(guó)人、曲解歷史或者就言語(yǔ)不當(dāng)進(jìn)行道歉的事情。在直播間數(shù)百萬(wàn)粉絲都在看的情況下，很難保證主播的正能量傳播性。當(dāng)然，也會(huì)出現(xiàn)一些為了博取大眾眼球，傳播一些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)及低級(jí)趣味的內(nèi)容。大學(xué)生都有自己的手機(jī)，我們無(wú)法去控制他們的使用方式，所以應(yīng)該通過(guò)打造一些官方平臺(tái)來(lái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，例如建立學(xué)校官方微信，雖說(shuō)是“官方”但是并不一定得十分嚴(yán)肅，可以貼合大學(xué)生的“口味”與大學(xué)生的實(shí)際生活、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)考試等內(nèi)容息息相關(guān)，把他們的關(guān)注度吸引過(guò)來(lái)，在內(nèi)容選取，圖片、視頻、等多方面進(jìn)行思想政治教育，達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的效果，不令人排斥和反感。學(xué)校也要積極的進(jìn)駐抖音、快手等平臺(tái)，也可以化身為主播，進(jìn)行大學(xué)生豐富活動(dòng)傳遞，例如在校慶晚會(huì)上進(jìn)行媒體互動(dòng)，也進(jìn)行直播，讓在校學(xué)生和畢業(yè)的校友們都能觀(guān)看到，加強(qiáng)思想政治教育引導(dǎo)的同時(shí)，也增強(qiáng)學(xué)校正能量宣傳。

三、讓大學(xué)生做自媒體的“主人”，提高大學(xué)生思想政治教育的自主性

不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生很多以“網(wǎng)紅”的形式也存在著，例如經(jīng)過(guò)調(diào)查，有百分之九十五的大學(xué)生都有自己抖音、快手、微信或者微博賬號(hào)。他們?cè)诮邮苄畔⒌耐瑫r(shí)也在傳播著信息。所以如何讓大學(xué)生做自媒體的“主人”，提高他們的思想政治教育的自主性，也是一舉多得的好辦法。學(xué)校層面應(yīng)該有以下措施來(lái)促進(jìn)：1.開(kāi)展大學(xué)生自媒體系列活動(dòng)比賽，確定好正能量的主題，讓學(xué)生圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作，提高他們的創(chuàng)作積極性、互動(dòng)性的同時(shí)，也能達(dá)到思政政治教育的作用。2.對(duì)擁有自媒體影響力的學(xué)生，進(jìn)行登記備案，輿情管控及網(wǎng)絡(luò)法律要讓他們領(lǐng)會(huì)、知曉。并建立監(jiān)察機(jī)制。3.學(xué)生日常自媒體內(nèi)容的引導(dǎo)與大學(xué)校園文化息息相關(guān)，我們?cè)谝龑?dǎo)自媒體思想政治教育的同時(shí)也要做好校園文化建設(shè)，多進(jìn)行一些有趣，寓教于樂(lè)的活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，打造良好的校園文化氣氛。

自媒體時(shí)代對(duì)大學(xué)生思想政治教育既是一個(gè)挑戰(zhàn)又是一個(gè)機(jī)遇，我們應(yīng)該立足于大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育現(xiàn)實(shí)，探索在自媒體背景下大學(xué)生思想政治教育的新模式，有利于高校大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育。 教育本來(lái)就是要與時(shí)俱進(jìn)的，思想政治教育應(yīng)該從課本中、教室中走出來(lái)，走入大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、愛(ài)好。從枯燥的思想政治教育理論，到靈活有趣的思想政治教育模式，讓大學(xué)生愛(ài)上思想政治教育并做自媒體時(shí)代思想政治教育的“主人”。

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作者簡(jiǎn)介：姓名：楊岑遙，出生年月1989年12月，性別：女，民族：漢，籍貫：湖北襄陽(yáng)，學(xué)歷：碩士研究生，職務(wù)：輔導(dǎo)員，職稱(chēng)：助教，研究方向： 思想政治教育。31B4BCE4-755D-4846-866B-35393CA3E540