2022年29期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身，使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活，又增長了智慧，使身心得到放松和休息。 2004年5月，《民族文匯》雜志經(jīng)過細致周密的籌劃進行了全新的改版，更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來，使雜志進入到一個全新的發(fā)展階段，并得到了許多讀者的熱情支持和參與?！ 〗窈?，《民族文匯》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來回報廣大讀者對本刊的厚愛。如果您是《民族文匯》的老朋友，希望您能一如既往的支持我們，我們也將始終陪伴在您的身邊；如果您是《民族文匯》的新朋友，希望您能走近我們，更多的了解我們，我們會傾聽您的憂傷，分享您的甜蜜，是您永遠的心靈港灣，是您永恒的真愛家園。
民族文匯
綜合論壇
- 提升初中數(shù)學課堂信息化教學效能的策略
- 在互聯(lián)網(wǎng)背景下中學音樂校本課程建設的研究
- 雙減背景下的初中英語教學創(chuàng)新策略
- 高中歷史教學中的人文精神培養(yǎng)研究分析
- 新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新分析
- 小學數(shù)學教學中學生邏輯思維能力的培養(yǎng)策略
- 探究初中物理實驗教學中的問題創(chuàng)設
- 新時代發(fā)展背景下高中英語教學發(fā)展問題與對策
- 淺談小學語文低段識字教學中的趣味滲透
- 核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學課堂教學的思考
- 基于文化傳承的中國革命傳統(tǒng)作品閱讀教學的實踐研究
- 小學語文單元教學整合的研究與實踐
- 雙減背景下小學數(shù)學課堂評價的研究
- 巧妙利用紅色資源，開發(fā)幼兒游戲課程
- 淺析體育游戲在初中體育教學中的應用
- 淺談初中數(shù)學有效教學三要素
- 論小學低年級數(shù)學圖形教學中學生空間觀念的培養(yǎng)
- 淺談培養(yǎng)初中生良好學習習慣的養(yǎng)成
- “立德樹人”視角下中職思政課教學的創(chuàng)新研究
- 如何結合桂林紅色資源開展班級主題思政課教育
- 全媒體時代高校大學生記者團建設路徑思考與探索
- 淺析幼兒園教學活動高效課堂的設計和實施
- 小學語文聽說能力的培養(yǎng)策略
- 淺談如何在小學道德與法治課中融合法治教育
- 學校對紅色文化進校園的支持措施
- 微課在高中歷史教學中的應用
- “雙減”下小學語文作業(yè)設計探究
- 小學高年級數(shù)學應用題教學中的問題與對策解析
- 新課改下小學語文思維導圖運用探析
- 分層教學法在初中英語聽力教學中的應用
- 小學數(shù)學教學中課堂教學方式的改革策略
- 初中階段手機管理中存在的問題與對策研究
- 鄉(xiāng)土音樂文化傳播與特性研究
- 融合育人目標，提升英語學科核心素養(yǎng)
- 淺析雙減政策下如何激發(fā)小學生學習英語的興趣
- 文學經(jīng)典作品閱讀對提升學生人文素養(yǎng)的重要性探討
- 雙減背景下小學數(shù)學作業(yè)設計的有效性研究
- “課程思政”理念融合高中地理教學的方法探尋
- 分析大學聲樂教育中的情感培養(yǎng)
- 非遺入校園，教育展新顏
- 淺談高中英語課堂中如何滲透德育教育
- 創(chuàng)客教育在高中物理教學中的必要性及其實踐分析
- 關于優(yōu)化初中英語與高中英語教學有效銜接的策略分析
- 可移動文物的預防性保護措施探究
- 小學英語合作學習小組建設研究
- 關于情境教學法在小學數(shù)學課堂中的應用分析
- 以“雙減”助力?創(chuàng)作業(yè)之新
- 高中體育與健康課程中教學方法的整合和運用
- 淺談高中音樂課堂教學中培養(yǎng)歌唱能力的策略
- 談談素質教育下的語文教學
- 初中化學教學中學生探究能力的培養(yǎng)策略分析
- 淺談高中語文閱讀教學中的情境教學法
- 淺談小學英語閱讀教學的策略探究
- 淺談小學音樂教育中民族音樂的傳承與發(fā)展
- 淺談新高考下高中歷史教學創(chuàng)新
素質教育
- 新高考背景下高中物理的分層教學
- 注重以學生為本,構建真實的數(shù)學課堂
- 淺析小學語文主題單元教學的有效策略研究
- 如何構建小學數(shù)學自主學習課堂
- 部編本小學語文教材中的愛國主義教育教學策略
- 達爾克羅茲體態(tài)律動下的小學音樂高效課堂構建
- 微課與地理課堂教學效果之間的有效融合
- 基于核心素養(yǎng)的數(shù)學文化教學策略
- 當代民族聲樂演唱中的情感表達與個性體現(xiàn)
- 立足思維品質培養(yǎng)的小學英語閱讀教學策略
- 淺談如何提高聾生的學習興趣
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的獨立思考能力
- 小班數(shù)學材料投放與幼兒個體差異分析
- 打造初中語文高效課堂增強初中語文教學效果
- 高中數(shù)學課堂教學中有效提問的策略探究
- 雙減形勢下的家校合作新模式初探
- 立綱起草，讓寫作也能跳舞
- 小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養(yǎng)策略
- “雙減”背景下小學高段英語作業(yè)設計與實踐
- 問題導學法在小學數(shù)學教學中的應用
- 小學體育教學中開展分層教學的策略探析
- 核心素養(yǎng)下構建小學語文高效課堂的策略
- “雙減 “背景下初中英語的素質拓展教學
- 小學體育特色教學模式的創(chuàng)設探尋
- 小學數(shù)學雙減課堂中師生互動行為的研究
- 小學生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 闡述小學英語教學中活動式教學模式的應用探究
- 淺談學校安全教育的有效策略
- 雙減下小學數(shù)學高效課堂的構建策略
- 融入趣味元素 提升教學質量
- 探究如何在小學語文教學中開展表演性朗讀
- 多媒體技術在幼兒園教學中的應用現(xiàn)狀研究
- 淺談快樂的高中體育課堂
- “雙減”背景下基于核心素養(yǎng)的小學英語高年級單元整體作業(yè)設計探索
- 提升學生參與,做到因材施教
- 闡述生活化理念融入初中信息技術教學教學中的策略研究
- 簡析優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在初中歷史教學中的滲透作用
- 教育信息化背景下的中職服裝設計與工藝專業(yè)教學策略
- 淺析有效實施小學數(shù)學多媒體教學的策略
- 舞蹈教育與其他學科的相互交融
- 農(nóng)村小學單親家庭子女教育問題研究
- 真情打動學生，化解心中陰霾
- 雙減政策下的小學語文高效寫作課堂搭建策略
- 美術課程中民族傳統(tǒng)文化的實踐探索
- 淺談單親家庭子女心理問題及其教育轉化的對策
- “雙減”下如何進行初中英語的分層教學
- 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的小學數(shù)學深度學習方法探析
- 當代中小學書法教學實用性探討
- “藝術鄉(xiāng)建”視域中的甘肅紅色鄉(xiāng)鎮(zhèn)旅游資源發(fā)展模式探索和綜合提升
- 運用積極心理學理念開展小學生疫后心理防護的研究
師者講壇
- 中職電類課程思政的研究探索
- “雙減”背景下小學勞動教育資源開發(fā)利用
- 社會工作助力老舊社區(qū)治理路徑探析
- “雙減”政策下小學語文教學模式改革探究
- 以文化人：潤物無聲的班級德育
- 文徵明書畫作品的禮品屬性
- 基于VR技術的“清遠英石假山盆景文化館”交互融合設計
- 小學數(shù)學應用題教學方法探討與研究
- 加強特殊教育學校德育管理工作實效性的策略
- 淺析網(wǎng)絡流行語“凡爾賽文學”
- 如何利用信息技術培養(yǎng)高中生的數(shù)學核心素養(yǎng)
- 新時期加強初中學生管理與德育教育的實踐探索
- “學習+問題+探究+課題”教學模式
- 淺談高中歷史作業(yè)趣味性的設置
- 淺議如何提高技工院校學生的英語學習興趣
- 新時代高校學生會政治引領力研究
- 新媒體時代提升文物保護宣傳效果的路徑分析
- 關于農(nóng)村低年級養(yǎng)成良好行為習慣的研究與對策
- 雙減下的小學語文作業(yè)設計
- 初中數(shù)學教學中學生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 探討初中數(shù)學教學現(xiàn)狀及對策
- 初中英語閱讀教學后教學活動設計策略
- “思維導圖”在小學中年段英語作業(yè)中的運用策略
- 淺談干部人事檔案工作的現(xiàn)狀與對策
- 合作教學法在小學語文教學實踐中的運用分析
- “雙減”背景下的小學語文課堂教學改革
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文微課應用分析
- 在大學體育教學中落實終身體育意識的培養(yǎng)探究
- 粵語方言區(qū)的普通話教學探究
- 在初中數(shù)學課堂開展分層教學的策略研究
- 雙減背景下的小學數(shù)學作業(yè)設計
- 一帶一路背景下國際特色專業(yè)群課程體系創(chuàng)新研究
- 小學班主任有效班級管理的策略探討
- 小學高年級數(shù)學教學策略探究
- 新課標下的小學一年級語文識字教學策略研究
教育探索
- 構建普通高中學生自主管理德育模式的策略研究
- 小學音樂教學趣味教學策略探究
- 合力探究,向青草更深處漫溯
- 新時期做好小學班主任工作的方法
- 初中語文群文閱讀教學策略研究
- 體育游戲在小學體育教學中的運用研究
- 家庭教育與幼兒園教育實現(xiàn)有效互補的策略探析
- 小學高年級語文閱讀探討
- 《教育的細節(jié)》讀后感
- 多媒體信息技術在幼兒園教學中的運用
- 石家莊市高校冰雪運動體教融合現(xiàn)狀研究
- 基于幼兒園視角的幼小銜接家庭教育探討
- 淺談生生激勵在班級管理中的運用
- 傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的滲透
- 新形勢下提升高校輔導員學生管理工作策略探究
- 從閱讀到寫作的初中英語教學實踐方略
- 探究提升小學班主任班級管理質量的策略
- 淺析智永《真書千字文》中的書法特點
- 淺談成年早期常見心理問題及心理保健策略
- 小學體育課開展武術教學的價值與對策研究
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 初中物理實驗中培養(yǎng)學生科學精神的策略分析
- 探討農(nóng)村中學生心理健康教育的重要性
- 智慧作業(yè)平臺在小學數(shù)學中的運用價值與使用方法的研究
- 淺談青海本土音樂資源在中學音樂教學中的應用
- 跨文化因素對商務類英漢翻譯的影響
- 檔案審核對提升人事干部檔案管理的作用
- “雙減”政策下的小學體育教學探究
- 游戲教學在幼兒園教學中的應用
- 初中數(shù)學教學中的“變式”練習活動策略
- 探討微課應用于高校計算機教學中的相關思考
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學教學實踐
- 初探項目化學習在低段學生習慣培養(yǎng)中的運用
- 構建合作性學習小組 提高初中數(shù)學課堂學習效率
- 談小學語文中年級閱讀教學策略研究
- 評價讓作文教學“活”起來
- 淺談小學語文教學與信息技術的融合策略
- 信息技術在小學英語教學中的深度融合
- 小學語文教學如何實施“減負增效”
- 雙減政策下低年級語文特色作業(yè)設計
- 小學數(shù)學課堂管理策略探析
- 促進深度學習的初中英語閱讀教學策略探究
- 論樂理視唱對幼教專業(yè)兒歌彈唱教學的影響
- 小學語文低年級趣味識字教學法的實踐研究
- 探索“雙減”之下的英語高效課堂
- 社會工作視角下農(nóng)村失獨老人養(yǎng)老困境及對策研究
- 初中政治教學的有效性實施策略探究
- 淺析小學語文高效課堂教學策略探究
- 幼兒園有效強化勞動教育的探索
- 課堂提問對小學數(shù)學教學的幫助探討
- 淺談小學語文教學中的師生互動
- 論農(nóng)村小學語文教學中如何提高學生的閱讀與理解能力
- 語文教學中如何培養(yǎng)小學生自主識字能力探討
理論廣角
- 小學英語生活化教學研究的現(xiàn)狀及思考
- “雙減”政策下的小學英語作業(yè)布置方法分析
- 德育教育在初中班主任工作中的重要性研究
- “雙減”背景下，小學低年級數(shù)學“作業(yè)設計”創(chuàng)新性探索
- 初中歷史教學中信息技術與微專題教學有效融合的途徑
- 游戲在初中排球教學中的應用
- 高中語文教學中傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 小學語文古詩詞教學芻議
- 微課在小學語文教學中的應用
- 雙減政策下,初中英語高效課堂的構建
- 雙減背景下小學體育教學方法創(chuàng)新研究
- 以指導學生閱讀為抓手培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 新課改下加強農(nóng)村小學語文閱讀能力和習慣養(yǎng)成的策略探析
- 淺析現(xiàn)代信息技術與小學語文教學的整合實踐探究
- 漢語言文學教育中人文素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 初中物理實驗教學中學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 探討初中物理實驗教學小組合作學習
- 探討初中英語教學如何營造良好課堂氛圍
- 雙減政策下如何提高小學數(shù)學課堂效果的探究
- 初探合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用
- 初中英語課文閱讀教學策略分析
- 淺談特殊兒童家庭教育的策略
- 試論運用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化初中數(shù)學教學策略
- 淺談數(shù)字化背景下文化與旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展路徑
- 初探“三全育人”理念下校園文化建設的幾點思考
- 淺談群文音樂工作者的"一專"與"多能"
- 項目式教學在小學數(shù)學中的應用
- 圖形變化,培養(yǎng)小學低年級數(shù)學空間觀念探析
- 基于生活化情境的小學語文自主課堂的構建
- 如何開展幼兒園科學小實驗活動
- 探究如何在小學低年級數(shù)學“空間與圖形”的教學中發(fā)展小學生的空間觀念
- 機械電氣控制裝置中PLC技術的應用研究
- 指向學科核心素養(yǎng)發(fā)展的初中英語聽說整合教學研究
- 小議小學音樂教學中的視唱練耳教學
思想火花
- 初中學生英語寫作困惑與教法初探
- 幼兒園培養(yǎng)幼兒良好習慣的策略思考
- 優(yōu)化課堂?激發(fā)學習
- 新課改背景下小學道德與法治有效教學討論
- 在中職思政教育中融入工匠精神的探索
- 自媒體時代大學生思想政治教育新模式
- 初中音樂課堂情境式互動教學運用策略研究
- 幼兒園有效開展民間游戲的研究
- 例談高考政治學科內(nèi)容的實踐應用考查
- 素質教育背景下的小學信息技術教學創(chuàng)新思考研究
- 探討初中道德與法治課堂滲透心理教育的實踐策略
- 小學語文高年級的高效課堂教學模式
- 立德樹人視角下高中班級管理與德育的結合
- 玩泥巴，識國粹
- 幼兒園木工坊有效開展的策略研究
- 關于小學生心理健康水平的評價研究
- 淺談加強群眾文化工作及非物質文化遺產(chǎn)的保護與傳承
- 種植，開啟幼兒質疑能力之門
- 立師德 鑄師魂
- 呼和浩特市服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展對策研究
- 小學數(shù)學教學中如何激發(fā)學生的數(shù)學思考
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學情境教學探究
- 基于職業(yè)素質的基層電視臺記者編輯意識分析
- 積極應對“雙減” 政策 提升初中數(shù)學教學質量
- 后疫情時代技能人才需求研究
- 玩“美”世界
- 以勞動教育為載體對學生進行熱愛家鄉(xiāng)教育的實踐研究
- 幼兒教學中體育游戲的作用和應用分析
- 關于高中政治教學滲透立德樹人理念的實踐探思
- “雙減”下如何加強對頑皮王學生進行心理輔導教育
- 初中化學前置性作業(yè)的設計與實踐研究
- 中職體育與健康課程信息化教學改革探索
- 小學語文“三位一體”閱讀教學模式初探
- 環(huán)境設計專業(yè)基礎理論課程教學模式的改革研究
- “雙減”政策背景下小學語文整本書閱讀探索
- 淺析體育教學中如何合理安排運動負荷
- 供應鏈金融視域下的農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流金融運行模式探析
- 關于導學案在小學數(shù)學教學過程中的應用策略
- 初中七年級語文閱讀習慣培養(yǎng)方法探思
- 初中語文教學中教師語言能力應用的探討
- 新課改下農(nóng)村小學數(shù)學教學質量的提高
- 體育游戲在小學體育教學中的策略探究
- 論小學數(shù)學教學中學生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 探討森林可持續(xù)經(jīng)營與林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
- 電氣自動化工程中的節(jié)能設計技術研究
- 小學數(shù)學探究性學習心理研究
- 小學班主任管理過程中與學生和諧關系的構建