布魯斯·博伊特勒

一百年后，可能當(dāng)今絕大多數(shù)諾獎(jiǎng)得主都會被后人遺忘，但是如果博伊特勒書院能像我們預(yù)期的那樣蓬勃發(fā)展，那么一百年后，當(dāng)書院的學(xué)生們談?wù)撈鹚麄冊谶@里學(xué)習(xí)免疫學(xué)及遺傳學(xué)知識的經(jīng)歷時(shí)，他們一定會充滿自豪。簡言之，這個(gè)書院可能是我能留給后人的真正遺產(chǎn)。

我來廈大多次，每次來到這里我都會情不自禁地想起自己在加州大學(xué)圣地亞哥分校（UCSD）的大學(xué)時(shí)光。廈大和UCSD有相似的校園、相似的氣候、相似的學(xué)術(shù)氛圍。我在廈大的所見所感讓我很樂意為廈大的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

大學(xué)生是個(gè)年輕的群體，在大學(xué)時(shí)所受的教育將影響其一生。即便隨著時(shí)光流逝我們的記憶漸漸淡忘，但我們必須承認(rèn)是我們的老師塑造并培養(yǎng)了我們。我記得我上大學(xué)時(shí)的學(xué)費(fèi)是500美元/每年，花這么少的學(xué)費(fèi)便可獲得如此好的教育，應(yīng)該說是天賜的禮物。但是跟大多數(shù)學(xué)生一樣，我當(dāng)時(shí)卻并沒有意識到這一點(diǎn)。

那我們該如何回報(bào)這一饋贈？毫無疑問，我們也得把我們學(xué)到的知識傳授給我們的下一代，這就是教育經(jīng)濟(jì)學(xué)。有了知識的傳遞，我們才得以在短短的時(shí)間內(nèi)從原始人進(jìn)化成現(xiàn)在的樣子。此前我們是生活在非洲草原的動物，而現(xiàn)在我們卻能使用手機(jī)，還能坐飛機(jī)漂洋過海去探望另一個(gè)人。

這個(gè)過程是如此神奇，它的發(fā)生正是因?yàn)槲覀兡軌蚍e累并儲備知識，并將它一代又一代傳遞下去。這就是教育：一個(gè)完整的鏈條，是人類心照不宣的守則。知識的傳遞維持了我們生活的世界。我們必須把知識作為一個(gè)真正的商品，使其生長、運(yùn)輸，并像食物、木材和礦物一樣被分發(fā)。

韓家淮教授是我的好朋友，也是我最早一屆的畢業(yè)生，這次也是家淮提出的設(shè)立博伊特勒書院的想法。他建議，書院在最開始時(shí)應(yīng)致力于教學(xué)而非研究。這個(gè)理念現(xiàn)在已植根于我的腦海，我也越來越贊同并喜歡這個(gè)理念。為了實(shí)現(xiàn)書院設(shè)立的目標(biāo)我也開始有一些我自己的想法：

首先，書院應(yīng)該為最優(yōu)秀和有才華的學(xué)生而設(shè)立，他們應(yīng)該是那些如饑似渴地想學(xué)習(xí)和了解大自然的學(xué)生，是那些已經(jīng)理解或者能夠理解，“不帶偏見的探索”重要性的學(xué)生。

書院的院徽也強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。院徽上有一行拉丁文“Naturae studere， mente aperta”，它的含義是：以開放的心態(tài)，探索自然。做科研這么多年，我感觸最深的一點(diǎn)就是人絕不能主宰自然，人必須接受自然，我們不能為了特定的課題得出特定的結(jié)論而去妄作猜測。

其次，我們將在書院對這些學(xué)生主要教授遺傳學(xué)和免疫學(xué)。我的這些同事已在這些領(lǐng)域出類拔萃，因此這些學(xué)生將在這兒學(xué)習(xí)到世界最先進(jìn)、最值得學(xué)習(xí)的思想。另外，遺傳學(xué)和免疫學(xué)也是最重要并且最具影響力的兩門科學(xué)，事實(shí)上，正是這兩門科學(xué)的存在才有了我們今天賴以生存的世界。

再者，這些學(xué)生，至少他們中最優(yōu)秀的學(xué)生，將有機(jī)會到國外開拓科學(xué)的視野。而后，他們將再回到中國，把他們的畢生所學(xué)或者在研究中發(fā)現(xiàn)的新知識再傳授給那些最聰明和最優(yōu)秀的學(xué)生。

最后，這些學(xué)生還需提升外語水平，這樣才能更好地利用在國外學(xué)習(xí)的機(jī)會，并提升他們在國際化科學(xué)環(huán)境中的競爭力?？茖W(xué)現(xiàn)在是以后也將永遠(yuǎn)是一個(gè)百家爭鳴的地方。如果想在科學(xué)研究領(lǐng)域有好的發(fā)展，優(yōu)秀的英語能力是必不可少的，以科學(xué)為導(dǎo)向的英語課程（英語科學(xué)寫作與報(bào)告課程）也將是書院學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃的重要部分。

書院項(xiàng)目對我們來說將是一個(gè)挑戰(zhàn)，但我們希望它能夠成功，希望未來成百上千的學(xué)生能學(xué)習(xí)到書院精心設(shè)計(jì)的課程，并因此取得更好的成就?？吹剿麄兪故澜缱兊酶用篮?，沒有什么比這些讓我更高興了。我敢說，在未來的某一天或許他們當(dāng)中就有人會成為諾貝爾獎(jiǎng)得主。