金宏宇

去年暑假，我正興奮地看著電視。突然，爺爺走進(jìn)屋，搶過我手中的遙控器，“啪”的一聲關(guān)了電視。

“電視看久了對眼睛不好，不如跟我一起去后院挖紅薯吧！”“好！”我一口答應(yīng)。爺爺拿上鋤頭，我提上籃子，一起走向后院。

到了后院的菜地，爺爺給我講完一些要領(lǐng)之后，我們便開始挖紅薯了。我拿起鋤頭，對準(zhǔn)一片紅薯葉就使勁地向下挖去，只聽見“咔嚓”一聲，土中露出了一個(gè)粉嫩的紅薯肉。

我將這個(gè)被一分為二的“胖娃娃”撿了起來，小聲說道：“罪過，罪過，是我不小心把你劈成了兩半……”

“下次要記得先把土扒開，一定要有信心，加油！”爺爺叮囑道。

我又找到了一株紅薯，先用鏟子輕輕地將紅薯兩邊的土壤扒開，然后戴上手套，順著紅薯的莖，慢慢往下延伸。突然，我摸到了一個(gè)“大葫蘆”，我欣喜若狂，用力地把那個(gè)“大葫蘆”給拔了出來。

當(dāng)我大汗淋漓時(shí)，籃子里已裝滿了我的勞動(dòng)果實(shí)?；@子中的紅薯形態(tài)各異，有的像一個(gè)迷你的南瓜，有的像一個(gè)胖胖的冬瓜，還有的像一根細(xì)細(xì)的箭……

看著這些紅薯，聽著爺爺?shù)目滟?，我的心里高興極了。

晚上，我吃著香噴噴的紅薯飯，一股香甜直鉆到了心里。

老師小語

小作者將挖紅薯的快樂畫面生動(dòng)地展現(xiàn)在字里行間，從剛開始把粉嫩的“胖娃娃”一分為二，到后來順著莖摸出“大葫蘆”，最后，滿籃子形態(tài)各異的紅薯排隊(duì)擺酷。這難得的挖紅薯經(jīng)歷，溫暖了親情，更滋潤了童年的生活。

【作者系湖北武漢市梅苑小學(xué)五·4班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：趙卷卷】