陳 越，何宇豪,孫亞偉，程 龔，瞿裕忠

(南京大學(xué) 計(jì)算機(jī)軟件新技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，江蘇 南京 210023)

0 引言

標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試是衡量人工智能的一種方法[1]，其中中國(guó)的普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(簡(jiǎn)稱高考)已經(jīng)吸引了眾多人工智能學(xué)者的研究，例如， Cheng等[2]開展了歷史學(xué)科選擇題求解的研究，Ding[3]、Huang[4]和Li[5]等開展了地理學(xué)科選擇題求解的研究。然而，目前在簡(jiǎn)答題求解任務(wù)上仍缺乏相應(yīng)的研究工作。簡(jiǎn)答題求解任務(wù)需要針對(duì)問題給出一段長(zhǎng)文本答案，此外，求解地理學(xué)科的簡(jiǎn)答題往往還需要進(jìn)行因果分析，本文將這類簡(jiǎn)答題稱為因果簡(jiǎn)答題(Casual Essay Question，CEQ)，例如：

問題： 簡(jiǎn)要分析鄂爾多斯內(nèi)流區(qū)的形成原因。

答案： 地形較封閉，四周略高；降水少，蒸發(fā)旺盛，地表徑流少。

求解高中地理因果簡(jiǎn)答題的主要難點(diǎn)在于需要融合多源知識(shí)并進(jìn)行多跳因果推理。例如，上文的答案融合了地形和水循環(huán)等多種地理知識(shí)，并描述了多跳因果推理的過程。這與現(xiàn)有的問答任務(wù)不同，例如，Iida[6]和Oh[7]研究的“為什么”問題(why-questions)，以及其他可以通過檢索等技術(shù)進(jìn)行回答的非因果問題[8]。

本文在自建數(shù)據(jù)集GeoCEQA上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其包含了8 659個(gè)來(lái)自高中地理測(cè)試卷的無(wú)重復(fù)的因果簡(jiǎn)答題。由于缺乏公開的地理領(lǐng)域知識(shí)支撐求解這些問題，本文將GeoCEQA中的4 000個(gè)問答對(duì)作為領(lǐng)域語(yǔ)料，用于支撐剩余4 659個(gè)問題的回答。

為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)集成和多跳因果推理，本文選擇圖結(jié)構(gòu)表示知識(shí)?，F(xiàn)今，比較流行的知識(shí)表示形式是知識(shí)圖譜，其中，節(jié)點(diǎn)表示實(shí)體，邊表示實(shí)體之間的關(guān)系，例如，ConceptNet[9]。然而，實(shí)體這種簡(jiǎn)單的概念并不能夠支撐回答因果簡(jiǎn)答題。因果簡(jiǎn)答題大都圍繞一些復(fù)雜的概念，包括狀態(tài)(如降水少)、變化(如溫度快速上升)以及動(dòng)作(如灌溉農(nóng)田)。本文通過概念級(jí)別的事件來(lái)表示它們，將這種事件稱為抽象事件(Abstract Event，AE)，它與某實(shí)體在具體時(shí)間發(fā)生的具體事件不同。更進(jìn)一步，本文從語(yǔ)料中抽取抽象事理圖譜(Abstract Event Graph，AEG)來(lái)表示抽象事件之間的因果關(guān)系，這與Gottschak等[10]研究的具體事件之間的時(shí)序關(guān)系有所不同。

本文使用基于BERT[11]的方法，從領(lǐng)域語(yǔ)料中抽取抽象事件及其因果關(guān)系，構(gòu)建AEG。此外，本文通過識(shí)別共指、相反和相似關(guān)系進(jìn)一步擴(kuò)充AEG。在解題時(shí)，給定一個(gè)因果簡(jiǎn)答題，本文首先將其鏈接到AEG中的抽象事件，然后通過個(gè)性化PageRank(簡(jiǎn)稱PPR)從AEG中抽取一個(gè)子圖，之后通過圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)子圖中的節(jié)點(diǎn)進(jìn)行排序。最后，本文基于排序得到的最優(yōu)的抽象事件，通過Transformer模型生成一段長(zhǎng)文本答案。

本文的貢獻(xiàn)主要有以下三點(diǎn)：

(1) 新任務(wù)： 提出并研究了一個(gè)新的任務(wù)——因果簡(jiǎn)答題求解，這項(xiàng)任務(wù)依賴知識(shí)集成和多跳因果推理。

(2) 新表示： 提出通過AEG的形式來(lái)表示抽象事件及其之間的各種關(guān)系。

(3) 新方法： 提出的模型基于圖結(jié)構(gòu)進(jìn)行推理，可以融合因果簡(jiǎn)答題中的非結(jié)構(gòu)化知識(shí)和AEG中的結(jié)構(gòu)化知識(shí)。本文的方法在自建數(shù)據(jù)集GeoCEQA上顯著超越了已有的基線方法。

數(shù)據(jù)集GeoCEQA和本文方法均已開源(1)https://github.com/nju-websoft/GeoCEQA。

本文的組織結(jié)構(gòu)為： 第1節(jié)介紹相關(guān)工作；第2節(jié)介紹因果簡(jiǎn)答題求解任務(wù)的定義；第3節(jié)和第4節(jié)分別介紹AEG的構(gòu)建方法和因果簡(jiǎn)答題的求解方法；第5節(jié)介紹實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析，第6節(jié)對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)。

1 相關(guān)工作

本文內(nèi)容涉及問答任務(wù)、事件和關(guān)系抽取，以及圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等研究。本節(jié)首先回顧已有的問答任務(wù)以及相應(yīng)的方法，然后對(duì)事件和關(guān)系抽取，以及圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的工作進(jìn)行介紹。

1.1 問答任務(wù)

在現(xiàn)有問答任務(wù)中，MS MARCO[12]和NarrativeQA[13]要求從給定文檔中抽取或生成一個(gè)短文本作為答案，而本文提出的研究任務(wù)要求生成一段長(zhǎng)文本作為答案，傳統(tǒng)的抽取模型難以取得好的效果。ELI5等[14]更具挑戰(zhàn)性的問答任務(wù)盡管也要求生成一段長(zhǎng)文本作為答案，但與本文不同，這些任務(wù)并不強(qiáng)調(diào)因果關(guān)系，因此不涉及因果推理；此外，ELI5任務(wù)預(yù)先給定了答題所需的文檔，因此不涉及多源知識(shí)集成和多跳因果推理。

在面向其他相關(guān)問答任務(wù)的求解方法中，Shibuki等[8]提出利用檢索解決非因果問題，Wang[15]、Hu[16]、Min等[17]提出從文檔中抽取一個(gè)短文本作為答案，Nishida等[18]利用Transformer模型生成答案。這些方法并未顯式地通過圖結(jié)構(gòu)來(lái)表示因果關(guān)系，推理能力較弱，難以適用于強(qiáng)調(diào)因果推理的簡(jiǎn)答題求解任務(wù)。Iida[6]和Oh等[7]通過文本編碼方法在“為什么”問題上對(duì)給定的長(zhǎng)答案進(jìn)行壓縮，雖然具有一定的因果關(guān)系處理能力，但該任務(wù)上不同問題間的因果關(guān)系相互獨(dú)立，無(wú)須考慮全局的因果鏈，這些方法也未顯式通過圖結(jié)構(gòu)來(lái)表示因果關(guān)系，而本文提出的方法構(gòu)建了全局的AEG，實(shí)現(xiàn)了多源知識(shí)集成，通過顯式的圖結(jié)構(gòu)為答題提供了較強(qiáng)的推理能力。此外，F(xiàn)an等[19]構(gòu)建了一個(gè)特定于問題的知識(shí)圖譜作為Transformer模型的輸入，用于生成答案，但知識(shí)圖譜只能表示實(shí)體間的關(guān)系，這種簡(jiǎn)單的表示形式難以支撐因果簡(jiǎn)答題求解任務(wù)，而本文定義了新的表示形式AEG，通過構(gòu)建AEG來(lái)表示抽象事件之間的因果關(guān)系。

1.2 事件和關(guān)系抽取

事件和關(guān)系抽取技術(shù)已被廣泛研究，曾提出了BiLSTM-CRF[20]、RNN[21]、預(yù)訓(xùn)練語(yǔ)言模型[22]以及GAN[23]等方法。Dasgupta等[24]利用純文本表示事件，而本文定義的抽象事件是結(jié)構(gòu)化的，抽象事件由事件的類型及其元素組成。現(xiàn)有的事件關(guān)系抽取主要抽取的是時(shí)序關(guān)系[25-26]或者抽取具體事件之間的關(guān)系[27]，而本文關(guān)注的是概念級(jí)別抽象事件之間的因果關(guān)系抽取。Zhao[28]和Zhang等[29]通過句法模式進(jìn)行事件及其關(guān)系抽取，而本文采用基于BERT的方法。此外，除了抽取句間關(guān)系[30]，本文通過共指等關(guān)系貫通多個(gè)句子和文檔，構(gòu)建AEG，從而實(shí)現(xiàn)多源知識(shí)集成。

1.3 圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)可支持基于圖結(jié)構(gòu)的推理，在自然語(yǔ)言處理領(lǐng)域已經(jīng)被廣泛應(yīng)用。HotpotQA[31]和WikiHop等[32]閱讀理解數(shù)據(jù)集需要多跳推理，針對(duì)此數(shù)據(jù)集，Tang等[33]在實(shí)體圖譜上應(yīng)用圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行推理。此外，Lin等[34]應(yīng)用GCN和LSTM編碼常識(shí)知識(shí)圖譜來(lái)進(jìn)行常識(shí)推理。Kim等[35]將GCN應(yīng)用于多模態(tài)上下文圖譜以解決多模態(tài)閱讀理解任務(wù)。這些工作表明： 將圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于圖結(jié)構(gòu)，經(jīng)過多輪信息傳遞，可以更好地融合節(jié)點(diǎn)的向量表示，從而具有一定的推理能力。因此，本文利用圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在AEG上進(jìn)行因果推理，基于AEG定義事件之間的因果關(guān)系等，利用圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行節(jié)點(diǎn)間信息傳遞及多跳因果推理。本文提出的方法可以融合因果簡(jiǎn)答題的非結(jié)構(gòu)化知識(shí)和AEG的結(jié)構(gòu)化知識(shí)。

2 因果簡(jiǎn)答題求解任務(wù)

求解因果簡(jiǎn)答題需要分析因果關(guān)系，其標(biāo)準(zhǔn)答案描述了一系列的原因或者結(jié)果以及中間的推理過程，而推理過程往往需要多源知識(shí)集成以及多跳因果推理。

以引言中所示例題為例，問題要求求解“鄂爾多斯內(nèi)流區(qū)的形成原因”，其標(biāo)準(zhǔn)答案描述了一系列原因及推理過程： 鄂爾多斯“地形較封閉”且“四周略高”，導(dǎo)致“形成內(nèi)流區(qū)”；此外，“降水少”且“蒸發(fā)旺盛”導(dǎo)致“地表徑流少”，進(jìn)而導(dǎo)致“形成內(nèi)流區(qū)”。該標(biāo)準(zhǔn)答案融合了地形和水循環(huán)兩大地理知識(shí)，體現(xiàn)了多跳因果推理。

3 AEG構(gòu)建

為了支持知識(shí)集成以及多跳因果推理，并用于求解因果簡(jiǎn)答題，本文提出了一種新的圖結(jié)構(gòu)的知識(shí)表示，稱為AEG。本文首先定義AEG的結(jié)構(gòu)，之后提出基于BERT的方法從文本中抽取AEG，最后將此方法應(yīng)用于GeoCEQA數(shù)據(jù)集的語(yǔ)料。抽取AEG的示例如圖1所示。

圖1 抽取AEG的示例每條虛線表示一對(duì)“共現(xiàn)”邊，“原因”關(guān)系被省略。

3.1 AEG的結(jié)構(gòu)

AEG是一個(gè)有向圖G=，其中，V是節(jié)點(diǎn)集合，表示概念級(jí)別的抽象事件；E是有向邊集合，表示抽象事件之間的關(guān)系。針對(duì)高中地理的特點(diǎn)，本文定義了三種抽象事件的類型，每種抽象事件最多包含4個(gè)事件元素：

● 狀態(tài)(概念，修飾)： 例如,“降水少”被表示為狀態(tài)(降水，少)；

● 變化(概念，修飾，謂語(yǔ)，程度)： 例如,“溫度快速回升”被表示為變化(溫度，，回升，快)；

● 動(dòng)作(概念，修飾，謂語(yǔ))： 例如,“灌溉農(nóng)田”被表示為動(dòng)作(農(nóng)田，，灌溉)；

本文定義了五種抽象事件之間的關(guān)系類型：

● 結(jié)果及其反向關(guān)系原因： 表示抽象事件之間的因果關(guān)系；

● 相反： 表示抽象事件是相反的，例如，相反方向的狀態(tài)和變化；

● 相似： 表示相似但不共指的關(guān)系，例如擁有相似修飾元素的抽象事件；

● 共現(xiàn)： 表示出現(xiàn)在相同上下文中的抽象事件。

其中，相反、相似和共現(xiàn)關(guān)系都是對(duì)稱的，這些非因果關(guān)系有助于因果分析。相反關(guān)系表明事件之間可能具有較強(qiáng)的負(fù)相關(guān)性；相似關(guān)系表明事件之間可能具有較強(qiáng)的正相關(guān)性；共現(xiàn)關(guān)系表明事件之間可能具有一定的相關(guān)性，但極性和強(qiáng)度未知。值得一提的是，以上的事件元素及其關(guān)系并不局限于地理領(lǐng)域，例如，相反和相似關(guān)系是具有一般性的事件關(guān)系，也適用于其他領(lǐng)域。

3.2 抽取抽象事件及其因果關(guān)系

本文從給定語(yǔ)料的每篇文檔中抽取抽象事件及其因果關(guān)系。對(duì)于每篇文檔d，本文的模型聯(lián)合訓(xùn)練抽象事件的文本及元素的抽取以及因果關(guān)系的抽取?？偧軜?gòu)如圖2所示。

圖2 抽象事件及因果關(guān)系抽取模型

識(shí)別抽象事件文本： 本文將文檔d輸入BERT，如式(1)所示。

(1)

(2)

(3)

(4)

其中，embed()函數(shù)表示對(duì)長(zhǎng)度數(shù)值的編碼。本文使用ej和ek之間單詞表示的最大池化結(jié)果來(lái)表示的上下文向量，如式(5)所示。

(5)

(6)

其中，W和b是參數(shù)。上式表示將抽象事件ej和ek之間關(guān)系分類成如下類型的概率分布： ①因果，②并列，③無(wú)關(guān)。其中，并列關(guān)系有助于補(bǔ)充難以直接抽取的長(zhǎng)距離因果關(guān)系，以“降水少，蒸發(fā)旺盛，地表徑流少”為例，抽取出“降水少”與“蒸發(fā)旺盛”之間的并列關(guān)系，以及“蒸發(fā)旺盛”與“地表徑流少”之間的因果關(guān)系后，可得出“降水少”與“地表徑流少”之間的因果關(guān)系。本文選擇概率最大的類別作為最終預(yù)測(cè)的抽象事件ej和ek之間的關(guān)系類型。如果被分類為因果關(guān)系，則在AEG中ej和ek之間添加“結(jié)果”邊以及反向關(guān)系“原因”邊；如果被分類成并列關(guān)系，則將ej和ek各自的“結(jié)果”邊和“原因”邊復(fù)制給對(duì)方。注意，“結(jié)果”邊和“原因”邊總是成對(duì)出現(xiàn)的。

聯(lián)合訓(xùn)練： 以上所有的分類器均采用交叉熵?fù)p失函數(shù)，最后將所有損失求和進(jìn)行訓(xùn)練，如式(7)～式(10)所示。

(7)

(8)

(9)

L=Lmention+Largument+Lrel

(10)

3.3 擴(kuò)充AEG

為了融合抽取到的因果關(guān)系，增強(qiáng)多跳因果推理的能力，本文進(jìn)一步合并了共指的抽象事件，并增加了其他的關(guān)系類型來(lái)關(guān)聯(lián)抽象事件。

具體而言，本文將抽象事件的元素通過分號(hào)拼接，將其轉(zhuǎn)化為一個(gè)句子。由于效率的原因，本文只考慮了對(duì)應(yīng)句子對(duì)中至少包含一個(gè)相同單詞的抽象事件對(duì)。對(duì)于任意一對(duì)抽象事件ej和ek，將其對(duì)應(yīng)的句子對(duì)作為BERT句對(duì)分類模型的輸入，分類類型包括： ①共指，②相反，③相似，④無(wú)關(guān)。其中，相反和相似關(guān)系刻畫了事件之間的相關(guān)性，在很多情況下直接或間接表明了某種因果關(guān)系，故有助于因果推理。本文選擇概率最大的類別作為最終預(yù)測(cè)的抽象事件ej和ek之間的關(guān)系類型。當(dāng)預(yù)測(cè)為共指關(guān)系時(shí)，將AEG中的ej和ek合并；當(dāng)預(yù)測(cè)為相反關(guān)系時(shí)，在ej和ek之間增加“相反”邊；當(dāng)預(yù)測(cè)為相似關(guān)系時(shí)，在ej和ek之間增加“相似”邊。

除此以外，在同一篇文檔抽取得到的抽象事件之間增加“共現(xiàn)”邊[36]。

3.4 基于GeoCEQA構(gòu)建AEG

本文將上述方法應(yīng)用于GeoCEQA數(shù)據(jù)集的語(yǔ)料，其中，每篇文檔d就是一個(gè)因果簡(jiǎn)答題q和其對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)答案a的組合。

基于GeoCEQA構(gòu)建的AEG的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表1所示。下文將介紹訓(xùn)練數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

表1 從GeoCEQA構(gòu)建的AEG的統(tǒng)計(jì)信息

抽取抽象事件及其因果關(guān)系： 本文從GeoCEQA的訓(xùn)練集中采樣了2 082篇文檔用于訓(xùn)練，從GeoCEQA的測(cè)試集中采樣了521篇文檔用于測(cè)試。邀請(qǐng)了四名標(biāo)注人員標(biāo)注訓(xùn)練集和測(cè)試集中的抽象事件及其關(guān)系(例如,因果、并列關(guān)系)，標(biāo)注數(shù)據(jù)均被高級(jí)標(biāo)注人員檢查過。如表2所示，抽象事件文本的抽取結(jié)果質(zhì)量較高(F1=0.754)。此外，考慮到本文的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求很高，AE的所有元素必須完全匹配才視為正確，因此事件元素抽取的質(zhì)量尚可(F1=0.693)。實(shí)際上，抽象事件抽取的一些誤差對(duì)下游任務(wù)不會(huì)有太大影響。關(guān)系抽取的難度較大，這是由于因果關(guān)系通常沒有明顯的語(yǔ)言模式，如圖1所示。

表2 抽象事件及其因果關(guān)系的抽取質(zhì)量

擴(kuò)充AEG： 本文從人工標(biāo)注的抽象事件中采樣了52 858個(gè)事件對(duì)用于訓(xùn)練，13 215個(gè)事件對(duì)用于測(cè)試。對(duì)這些事件對(duì)人工標(biāo)注它們之間的關(guān)系，包括共指、相反和相似關(guān)系。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表3所示，分類質(zhì)量較高(F1=0.945)。

表3 擴(kuò)充AEG的質(zhì)量

4 因果簡(jiǎn)答題求解

給定一個(gè)因果簡(jiǎn)答題，本文基于AEG進(jìn)行因果推理，選擇最優(yōu)抽象事件，生成一段長(zhǎng)文本答案。出于效率考慮，本文首先在AEG上抽取一個(gè)與問題相關(guān)的子圖，再執(zhí)行上述過程。

4.1 基于AEG的因果推理及答案生成

給定一個(gè)因果簡(jiǎn)答題q和一個(gè)AEGG=，其中V和E分別是AEG節(jié)點(diǎn)和邊的集合。本文首先進(jìn)行因果推理，選擇最優(yōu)抽象事件，然后基于這些事件進(jìn)行答案生成。方法的整體架構(gòu)如圖3所示。

抽象事件排序： 為了對(duì)抽象事件進(jìn)行排序，本文提出了一種新的方法來(lái)結(jié)合問題q的無(wú)結(jié)構(gòu)文本、V中結(jié)構(gòu)化的抽象事件以及E中的異構(gòu)關(guān)系。

(11)

圖3 基于AEG的因果推理及答案生成模型

(12)

(13)

(14)

(15)

(16)

聯(lián)合訓(xùn)練： 以上所有的分類器均采用交叉熵?fù)p失函數(shù)，最后將所有損失求和進(jìn)行訓(xùn)練，如式(17)～式(19)所示。

(17)

(18)

L=Lrank+Lgen

(19)

4.2 抽取與問題相關(guān)的子圖

在一個(gè)完整的AEG G=上進(jìn)行推理效率很低。因此，給定一個(gè)因果簡(jiǎn)答題q，本文首先將其鏈接到V中的抽象事件，然后抽取一個(gè)與鏈接的抽象事件相關(guān)的子圖。上述的推理和答案生成過程則基于該子圖進(jìn)行。

●抽象事件的鏈接： 本文首先從因果簡(jiǎn)答題q中進(jìn)行抽象事件文本抽取，其中式(1)中d的答案a設(shè)置為空字符串，最終得到一個(gè)抽象事件文本集合εq。然后，對(duì)于其中的每個(gè)文本ej∈εq，從AEG中識(shí)別一個(gè)抽象事件子集Vj∈V，作為候選鏈接事件。Vj中包括了AEG中通過3.3節(jié)所示模型識(shí)別出的與ej類型相同且最有可能形成共指或相似關(guān)系的抽象事件，以及與ej的fastText向量表示[39]的余弦相似度最接近的抽象事件。最終，本文將ej鏈接到Vj中排序最優(yōu)的抽象事件，排序應(yīng)用了ROUGE和余弦相似度cos，如式(20)所示。

max{0,cos-0.5}

(20)

5 實(shí)驗(yàn)

由于缺乏高中地理因果簡(jiǎn)答題數(shù)據(jù)集，本節(jié)將本文方法與多個(gè)前沿的基線模型在自建數(shù)據(jù)集GeoCEQA上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較。

5.1 構(gòu)建數(shù)據(jù)集GeoCEQA

本文從中國(guó)高中地理試卷中收集因果簡(jiǎn)答題。從三個(gè)網(wǎng)站爬取問題及其答案，并使用Huang[4]提出的方法去除重復(fù)問題。然而，收集到的問題并不都是因果簡(jiǎn)答題。為了識(shí)別因果簡(jiǎn)答題，人工標(biāo)注了1 200個(gè)問題，其中456個(gè)屬于因果簡(jiǎn)答題，另外744個(gè)不屬于因果簡(jiǎn)答題。使用該標(biāo)注結(jié)果訓(xùn)練BERT二分類模型以預(yù)測(cè)剩余的問題是否屬于因果簡(jiǎn)答題。對(duì)于預(yù)測(cè)得到的所有因果簡(jiǎn)答題進(jìn)行人工審核，防止分類錯(cuò)誤。

GeoCEQA數(shù)據(jù)集包含了8 659個(gè)無(wú)重復(fù)的因果簡(jiǎn)答題及其對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)答案，每個(gè)答案都是一段長(zhǎng)文本，平均包含7.6個(gè)句子，62.3個(gè)中文字符。

本文隨機(jī)抽取了其中的4 000個(gè)因果簡(jiǎn)答題及其對(duì)應(yīng)答案作為領(lǐng)域語(yǔ)料支撐解答剩余的因果簡(jiǎn)答題。剩余4 659個(gè)題目中3 279個(gè)作為訓(xùn)練集(70%)，560個(gè)作為開發(fā)集(12%)，820個(gè)作為測(cè)試集(18%)。

5.2 實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)

本文使用中文版本的BERT-Base模型，使用Adam優(yōu)化器，學(xué)習(xí)率設(shè)置為5e-5，學(xué)習(xí)率預(yù)熱步數(shù)設(shè)置為100。

● 抽取抽象事件及其因果關(guān)系的模型： 768維隱藏層的BERT，訓(xùn)練步數(shù)為3 000，批量大小(batch size)為32。

● 擴(kuò)充AEG的分類模型： 768維隱藏層的BERT，訓(xùn)練輪數(shù)(epoch)為8，批量大小為32。

● 基于AEG的因果推理及答案生成模型： 768維隱藏層的BERT，3層256維隱藏層的GNN(L=3)，6層768維隱藏層的Transformer解碼器，解碼時(shí)束大小(beam size)設(shè)置為5，訓(xùn)練步數(shù)為10 000，批量大小為16，每16個(gè)實(shí)例進(jìn)行梯度累積。

在基于AEG的因果推理及答案生成模型中，為了訓(xùn)練式(14)中的判定抽象事件是否被用于答案生成模塊的分類器，本文使用4.2節(jié)中介紹的方法自動(dòng)將答案中的抽象事件鏈接到AEG中作為標(biāo)準(zhǔn)正例，用于生成答案段落。

本文抽取200個(gè)最優(yōu)節(jié)點(diǎn)構(gòu)成子圖(ρ=200)，選擇20個(gè)最優(yōu)抽象事件用于生成答案(τ=20)。下文將展示ρ、L、τ不同設(shè)置下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

5.3 基線方法

由于缺乏直接可以比較的方法，本文將4個(gè)相關(guān)任務(wù)下的11個(gè)最優(yōu)方法遷移到因果簡(jiǎn)答題求解任務(wù)下進(jìn)行對(duì)比。

● 句子選擇： 應(yīng)用BM25從語(yǔ)料中檢索最相似的因果簡(jiǎn)答題，拼接對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)答案作為輸出。類似地，利用中文預(yù)訓(xùn)練語(yǔ)言模型ERNIE[41]訓(xùn)練句對(duì)分類模型來(lái)計(jì)算因果簡(jiǎn)答題之間的相似度，拼接相似問題對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)答案作為ERNIE方法的輸出。為了對(duì)ERNIE進(jìn)行微調(diào)，本文首先通過BM25檢索出20條最相似的因果簡(jiǎn)答題，然后通過ROUGE-LF1自動(dòng)標(biāo)注5個(gè)答案最相似的因果簡(jiǎn)答題作為正例，其他15個(gè)簡(jiǎn)答題作為負(fù)例。

● 序列到序列： 本文訓(xùn)練了MASS[42]、DeepNMT[43]、PreSumm[44]、BERT-fused[45]和mBART25[46]模型，這些模型根據(jù)因果簡(jiǎn)答題生成答案。本文在Wikipedia上預(yù)訓(xùn)練MASS。

● 開放域問答： 本文應(yīng)用SRMRS[47]和HardEM[17]從語(yǔ)料中檢索相關(guān)段落并抽取答案文本。

● 知識(shí)庫(kù)問答： 本文應(yīng)用BAMnet[48]對(duì)AEG中的節(jié)點(diǎn)進(jìn)行排序，拼接最優(yōu)的節(jié)點(diǎn)作為輸出。為了訓(xùn)練BAMnet，本文使用4.2節(jié)中介紹的方法將因果簡(jiǎn)答題及其標(biāo)準(zhǔn)答案中的抽象事件鏈接到AEG中作為主題節(jié)點(diǎn)和答案節(jié)點(diǎn)。進(jìn)一步，將BAMnet的輸出作為本文方法中答案生成模塊的輸入，采用BERT作為編碼器、Transformer作為解碼器，去除基于AEG的推理模塊，最終擴(kuò)展為增強(qiáng)版的新方法BAMnet+。

為了比較的公平性，所有方法包括本文提出的方法均采用BERT的默認(rèn)超參設(shè)置。關(guān)于其他超參數(shù)，每個(gè)基線方法的配置都遵循原文。

5.4 實(shí)驗(yàn)設(shè)置

本文將生成答案的最大長(zhǎng)度設(shè)置為60個(gè)中文字符，與GeoCEQA中標(biāo)準(zhǔn)答案長(zhǎng)度的均值(62.3)接近。由于其他長(zhǎng)度約束(30，90)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與本文近似，不再展現(xiàn)。對(duì)于使用集束搜索的方法，約束最小長(zhǎng)度為最大長(zhǎng)度的一半。

5.5 人類表現(xiàn)

本文從測(cè)試集中隨機(jī)采樣了100個(gè)因果簡(jiǎn)答題，邀請(qǐng)了兩名來(lái)自作者所在學(xué)校的本科生進(jìn)行解題，允許他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上搜索地理知識(shí)，但禁止直接搜索原題。

5.6 評(píng)價(jià)指標(biāo)

本文通過ROUGE得分和BLEU得分將各方法輸出的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行自動(dòng)比較。此外，本文邀請(qǐng)了一名閱卷經(jīng)驗(yàn)豐富的中學(xué)地理教師作為任務(wù)專家對(duì)各方法在上文采樣得到的因果簡(jiǎn)答題上輸出的答案進(jìn)行0～10范圍內(nèi)的打分，并邀請(qǐng)了另一名教師對(duì)打分結(jié)果進(jìn)行了抽樣復(fù)核。

5.7 實(shí)驗(yàn)結(jié)果

與基線方法比較： 在ROUGE和BLEU得分上，本文提出的方法在測(cè)試集上優(yōu)于所有基線方法(表4)。在專家的人工評(píng)分上，本文方法超過基線方法0.42～2.15，并且?guī)缀跛械牟町惗际秋@著的。這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明了本文方法的有效性。

表4 本文方法與基線方法在ROUGE得分、BLEU得分和專家打分上的對(duì)比

表5 消融實(shí)驗(yàn)結(jié)果

在測(cè)試集上，本文提出的方法在ROUGE-1、ROUGE-2、ROUGE-L和BLEU-4得分上分別超出句子選擇方法3.2～7.1、3.3～6.1、3.7～6.5和1.9～4.0，超出序列到序列方法1.4～6.7、0.8～5.1、0.8～4.9和0.6～3.3，超出開放域問答方法5.8～9.8、6.5～8.8、6.5～7.6和4.9～7.0。本文提出的方法在專家評(píng)分上超出句子選擇方法0.42～1.02，超出序列到序列方法0.63～1.89，超出開放域問答方法1.35～1.69。與句子選擇、序列到序列以及開放域問答的方法相比，本文提出的基于圖的知識(shí)表示可以更好地支持多源知識(shí)集成和多跳因果推理。在測(cè)試集上，本文提出的方法在ROUGE-1、ROUGE-2、ROUGE-L和BLEU-4得分上超出知識(shí)庫(kù)問答方法1.4～15.2、1.0～11.3、1.0～13.7和0.4～8.2，在專家評(píng)分上超出0.50～2.15。與知識(shí)庫(kù)問答相比，本文提出的R-GCN+可以更好地探索AEG中的信息。這些特點(diǎn)使得本文提出的方法優(yōu)于現(xiàn)有方法。

與人類表現(xiàn)比較： 如表4所示，盡管本文提出的方法優(yōu)于所有基線方法，但在ROUGE、BLEU得分和人工評(píng)價(jià)上仍不如人類表現(xiàn)，因此需要開展進(jìn)一步研究。注意到人類給出的答案在人工評(píng)價(jià)時(shí)也僅獲得了6.40的分?jǐn)?shù)，這表明了這項(xiàng)任務(wù)的難度。

消融實(shí)驗(yàn)： 本文將標(biāo)準(zhǔn)方法與6個(gè)變種進(jìn)行對(duì)比。如表5所示，將本文使用的R-GCN+替換為原始的R-GCN或者關(guān)系型版本的R-GIN[49]之后，測(cè)試集上ROUGE-1、ROUGE-2和ROUGE-L得分分別下降了0.3～0.5、0.2～0.3和0.5～0.6，這表明了本文提出的新模型的有效性。將關(guān)系的類型或者非因果關(guān)系從AEG中去除之后，測(cè)試集上ROUGE-1、ROUGE-2和ROUGE-L得分分別下降了0.2～0.3、0.1和0.3～0.6，體現(xiàn)了這些具有通用性的事件關(guān)系在地理領(lǐng)域因果推理中的有效性。式(15)中，本文提出的方法結(jié)合了gbert和g(L)，消融實(shí)驗(yàn)中，只使用其中一項(xiàng)時(shí)，測(cè)試集上ROUGE-1、ROUGE-2和ROUGE-L得分分別下降了0.4～0.9、0.3～0.6和0.8～0.9，這體現(xiàn)了信息融合的有效性。

超參分析： 本文對(duì)方法中涉及的三個(gè)超參進(jìn)行了調(diào)節(jié)，ρ∈{100,200,300}，L∈{1,2,3,4,5}以及τ∈{10,20,30}。如表6～表8所示，本文方法在ρ=200，L=3，τ=20的設(shè)置下取得了開發(fā)集上的最優(yōu)結(jié)果，所以本文默認(rèn)采用該設(shè)置。

表6 不同ρ值設(shè)置下本文方法的ROUGE得分

表7 不同L值設(shè)置下本文方法的ROUGE得分

表8 不同τ值設(shè)置下本文方法的ROUGE得分

5.8 錯(cuò)誤分析

本文對(duì)測(cè)試集中答錯(cuò)的100個(gè)因果簡(jiǎn)答題進(jìn)行了原因分析。推理和答案生成模塊的錯(cuò)誤占26%： 其中，20%來(lái)自于抽象事件排序，6%來(lái)自于解碼。例如，表9示例1中答案相關(guān)的抽象事件“緯度低”存在于抽取的子圖中，但被抽象事件排序模塊誤排在后面，未被用于答案生成；而抽象事件“山地多”盡管在抽取的子圖中且排在前τ個(gè)，但解碼器未利用其生成相關(guān)答案，這是解碼的錯(cuò)誤。與問題相關(guān)的子圖抽取模塊的錯(cuò)誤占62%： 其中29%來(lái)自于事件鏈接的錯(cuò)誤，33%來(lái)自子圖抽取。例如，表9示例2中從問題抽取的抽象事件為“風(fēng)能密度大”，卻被誤鏈接到抽象事件“線路密度大”；而表9示例1中答案相關(guān)的抽象事件“河谷海拔低”和“相對(duì)高差大”則未被子圖抽取模塊抽取。剩余的12%錯(cuò)誤是由AEG的不完整導(dǎo)致的，例如，從表9示例3的問題抽取的抽象事件為“生產(chǎn)加氣磚”，但在構(gòu)建的AEG中沒有可以鏈接到的抽象事件。

5.9 運(yùn)行時(shí)間

在測(cè)試集上，本文提出的方法平均16s可以回答一個(gè)因果簡(jiǎn)答題，大多數(shù)的時(shí)間花費(fèi)在抽象事件鏈接模塊。

表9 錯(cuò)例分析

6 總結(jié)

本文提出了一項(xiàng)新的任務(wù)： 因果簡(jiǎn)答題求解，并在自建數(shù)據(jù)集GeoCEQA上開展實(shí)驗(yàn)。本文基于GeoCEQA的語(yǔ)料構(gòu)建了一個(gè)AEG進(jìn)行多源知識(shí)集成和多跳因果推理。

在實(shí)驗(yàn)中，本文提出的基于AEG的方法，其性能顯著超過了現(xiàn)有的基線方法。注意，該方法可以泛化到其他類型的問題上，例如，本文提出的推理模型創(chuàng)新地融合了非結(jié)構(gòu)化知識(shí)和結(jié)構(gòu)化知識(shí)，可以與其他基于圖的知識(shí)表示(不限于AEG)一起使用，這將是今后的工作。此外，我們還將進(jìn)一步改進(jìn)方法，以解決錯(cuò)誤分析所發(fā)現(xiàn)的問題。