歌止

我小的時(shí)候一直是一個(gè)很驕傲的人。

大概和其他女孩兒一樣，都有一個(gè)公主夢(mèng)，覺(jué)得世界圍繞著自己轉(zhuǎn)，自己才是這個(gè)世界的主角。

這種情況在小學(xué)更甚。小學(xué)的時(shí)候我當(dāng)了副班長(zhǎng)，每天吆喝著和同學(xué)打打鬧鬧。副班長(zhǎng)這個(gè)不大不小的職位，讓我也算是可以在班上“叱咤風(fēng)云”的一員，在老師面前也有一定的話語(yǔ)權(quán)。再加上成績(jī)足夠優(yōu)異，老師的偏愛(ài)更是讓我“肆無(wú)忌憚”，根本不用擔(dān)心什么“家長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)家長(zhǎng)”。

高中后一切都發(fā)生了變化。

首先是足夠緊張的學(xué)習(xí)壓力。進(jìn)入了零班后，我的成績(jī)?cè)僖膊幌癞?dāng)初，能排在班級(jí)里數(shù)一數(shù)二，繁雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容更是讓我焦慮不安。難以理解的磁場(chǎng)動(dòng)量，背不會(huì)的公式原理，記不住的細(xì)胞基因，以及萬(wàn)惡之源——數(shù)學(xué)，每一字每一句都像是絆腳石，攔住我前進(jìn)的道路。成績(jī)不夠優(yōu)秀，自然也不再有老師的青睞。況且自己越長(zhǎng)大越文文靜靜的性子，放在人群中都找不到一個(gè)影子，也不能夠掀起多大的風(fēng)浪。就這樣普普通通，泯然眾人矣。

高中是市里前幾名的學(xué)校，井底之蛙跳出舒適區(qū)才能看到真正的天空，視野變寬了，見(jiàn)識(shí)的人更多了，才會(huì)知道世界的大小，感受世界的參差。他們或成績(jī)優(yōu)異，或能歌善舞，出口成章，舉手投足皆能吸引別人的眼球，是世界的中心，而我退居角落，丟掉了C位，對(duì)比之下，只是個(gè)路人甲。

自卑像是遲到了無(wú)數(shù)年的智齒，苦不堪言，在那個(gè)年齡猝不及防地到來(lái)，如同潮水一般將我裹挾。與年幼時(shí)的自卑不一樣，前后的巨大差別更是讓人心生崩潰之感。我不由得懷疑自己的認(rèn)知，當(dāng)初那個(gè)備受眾人夸贊的我，到底只是他人一時(shí)嘴快所說(shuō)的謊言，還是曾經(jīng)的我墮落于此。

可再如何的難過(guò)與自責(zé)，日子終究還是要走下去。高考，猶如高懸在頭上的達(dá)摩克利斯之劍，緊張的生活，也不容我去思考。只是偶爾看著貼在墻上的月考成績(jī)單上面的排名，默默在心里計(jì)算著自己與上一次的成績(jī)對(duì)比的結(jié)果。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也足以讓我粲然而笑，找到一絲屬于我的自信。

那段時(shí)間現(xiàn)在回想起來(lái)仍然覺(jué)得十分漫長(zhǎng)。日復(fù)一日的早起，兩點(diǎn)一線的生活，不曾停下的腳步以及后頭緊緊跟著追趕的人，都讓這段時(shí)光乏善可陳。對(duì)于當(dāng)時(shí)渴望與眾不同、被人看見(jiàn)的我來(lái)說(shuō)，普通就是原罪。

就這樣，在自卑與自信之間跌跌撞撞往前走，我慢慢地坦然接受不完美的自己，用一顆平常心來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾。

驕傲穿過(guò)人山人海，帶著那顆不斷激烈跳動(dòng)的心。

一點(diǎn)就通：

本文以“我”的第一人稱視角，從主觀的角度覺(jué)察自己的情緒，透過(guò)自己的眼睛，去解讀自己在一系列事情中的情緒以及情緒變化。引導(dǎo)讀者跟隨自己的腳步走進(jìn)自己的內(nèi)心世界，向大家展示了一個(gè)在備考路上迷茫的孩子，由自信到自卑、自責(zé)，最后通過(guò)努力重新找回真正的自我的過(guò)程。