雅尼

仲明大學(xué)生助學(xué)金“道義契約”。

劉國(guó)興的保險(xiǎn)柜里鎖著一張1999年的契約。

這些年來，他幾經(jīng)搬家，許多物品早已遺失，唯有這張契約讓他一直視如珍寶、悉心保存。二十多年過去，盡管紙張已經(jīng)泛黃，但頁(yè)面依舊平整，幾乎沒有折痕。

“它一直在我心里是個(gè)事。”劉國(guó)興說。

1998年，19歲的劉國(guó)興考入了華南理工大學(xué)。消息傳回劉國(guó)興的老家，卻讓一家人喜憂參半。

由于劉父早逝，多年來全家的生計(jì)都落在劉母宋秀勤的肩上，為了供劉國(guó)興四兄弟讀書，一家人的生活總是捉襟見肘?！凹依锔F，平時(shí)只能以紅薯飽腹，經(jīng)常吃得胃反酸?！痹趧?guó)興的記憶里，艱難時(shí)候總是聽到母親“人窮志不短，人活爭(zhēng)口氣”的叮囑。

為了不讓家里為自己的學(xué)費(fèi)操心，劉國(guó)興一入學(xué)就四處尋找勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)?！翱此奚?、看球場(chǎng)、掃大街全都干過?！绷私獾絼?guó)興的家庭情況后，學(xué)校輔導(dǎo)員為他爭(zhēng)取了一個(gè)助學(xué)項(xiàng)目的推薦名額。

“有一個(gè)‘仲明大學(xué)生助學(xué)金’給特困學(xué)生一年資助3000元?！陛o導(dǎo)員的話讓劉國(guó)興喜出望外，有了助學(xué)金加上勤工儉學(xué)的收入，上學(xué)就可以不用家里湊錢了。

意料之外的還有來自助學(xué)金捐助者的一封匿名信。信中，這位捐助人講述了自己的奮斗故事，并鼓勵(lì)受助學(xué)生努力讀書、回報(bào)社會(huì)。劉國(guó)興至今仍然清晰地記得信的結(jié)尾寫著：

“我祝愿你們?nèi)蘸笫聵I(yè)成功，到時(shí)候你有能力有條件了，也應(yīng)回報(bào)今天所得到的幫助，將這筆錢回捐給仲明大學(xué)生助學(xué)金，或自己設(shè)立一個(gè)助學(xué)金，以一種道義責(zé)任，加入到奉獻(xiàn)愛心、回報(bào)社會(huì)的行列?！彪S信寄來的還有一份倡議受助同學(xué)受惠社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的“道義契約”。

捐助人的來信和特殊的契約，給了困頓中的劉國(guó)興奮斗的希望，他回信承諾“一定會(huì)出人頭地”并將像捐助人一樣回報(bào)社會(huì)。

多年之后，劉國(guó)興才知道當(dāng)年那位來信的捐助人原來是碧桂園集團(tuán)創(chuàng)始人、國(guó)強(qiáng)公益基金會(huì)榮譽(yù)會(huì)長(zhǎng)楊國(guó)強(qiáng)。

1997年4月21日，楊國(guó)強(qiáng)到訪羊城晚報(bào)社，希望以自己母親的名字匿名設(shè)立“仲明大學(xué)生助學(xué)金”，每年捐資100萬元為廣東省內(nèi)的貧困大學(xué)生提供資助。由于家境貧寒，學(xué)生時(shí)代的楊國(guó)強(qiáng)靠國(guó)家減免補(bǔ)助才免于輟學(xué)的命運(yùn)，創(chuàng)業(yè)之后，他萌生了發(fā)起助學(xué)金幫助更多學(xué)子完成學(xué)業(yè)的想法。

1997年，全國(guó)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入只有5160元，農(nóng)村居民的人均純收入只有2090元，這100萬元的捐款相當(dāng)于楊國(guó)強(qiáng)一半的身家。

為了響應(yīng)這一善舉，羊城晚報(bào)承擔(dān)起了仲明大學(xué)生助學(xué)金的管理、發(fā)放和監(jiān)督工作，并決定每年出資20萬元設(shè)立“羊城晚報(bào)優(yōu)秀大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”，與仲明助學(xué)金同時(shí)發(fā)放。

最初的兩三年，助學(xué)金的發(fā)放方式是請(qǐng)大學(xué)生本人到羊城晚報(bào)社領(lǐng)取，為了不耽誤同學(xué)們的上課，領(lǐng)款的日期都選定在周末。每到領(lǐng)款日，報(bào)社的工作人員總會(huì)放棄一天休息，將資助款一一裝進(jìn)信封，準(zhǔn)時(shí)地等候在大堂接待前來領(lǐng)款的學(xué)生。

在助學(xué)金的幫助下，劉國(guó)興解決了經(jīng)濟(jì)難題，將更多精力投入到學(xué)習(xí)之中。大學(xué)畢業(yè)三年后，他懷著“成為優(yōu)秀企業(yè)家”的夢(mèng)想，辭去了穩(wěn)定的工作開始創(chuàng)業(yè)。如今，他所創(chuàng)立的公司已經(jīng)成長(zhǎng)為一家擁有300名員工的國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)。2020年，劉國(guó)興還獲得了“扶貧攻堅(jiān)先進(jìn)獎(jiǎng)”“廣州優(yōu)秀青年企業(yè)家”等榮譽(yù)。

回顧自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，劉國(guó)興坦言，如果當(dāng)年沒有讀書的機(jī)會(huì)，沒有大學(xué)的視野和認(rèn)知，自己這樣一個(gè)毫無經(jīng)驗(yàn)和資源的農(nóng)家子弟幾乎是不可能創(chuàng)業(yè)成功的。

為了兌現(xiàn)當(dāng)年的承諾，劉國(guó)興不僅回捐了全部的助學(xué)金和利息，還為華南理工大學(xué)、廣州市青少年發(fā)展基金會(huì)等機(jī)構(gòu)累計(jì)捐贈(zèng)了二十余萬元慈善款項(xiàng)和物資。2012年，他以自己母親的名義發(fā)起了“宋秀勤助學(xué)金”，為廣東技術(shù)師范大學(xué)等高校的學(xué)子提供助學(xué)幫助。

事實(shí)上，改變命運(yùn)的不只是劉國(guó)興。自1997年設(shè)立至今，“仲明大學(xué)生助學(xué)金”已累計(jì)投入4500萬元，資助1.2余萬名家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。二十五年間，一代代仲明受助學(xué)子通過讀書走出了困境。

在“道義契約”的感召下，越來越多像劉國(guó)興一樣的學(xué)子，在自身命運(yùn)改變的同時(shí)，紛紛設(shè)立獎(jiǎng)助學(xué)金，加入助學(xué)助困的行列。善行背后，不僅是受助學(xué)子對(duì)回捐諾言的誠(chéng)信兌現(xiàn)，更是“取之于社會(huì)、用之于社會(huì)”的道義傳承。

在劉國(guó)興看來，新一代的同學(xué)們正在面臨新的挑戰(zhàn)。不同于當(dāng)年的物質(zhì)匱乏，如今的受助學(xué)子最大的障礙往往是“思維上的貧困”。

這一看法得到了95后學(xué)生章潔的認(rèn)同。出生在廣東普寧農(nóng)村家庭的章潔表示，比起家境優(yōu)渥、從小接受素質(zhì)教育的同學(xué)，很多來自農(nóng)村的學(xué)生常常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在認(rèn)知和思維層面存在明顯的“信息差”，特別是面臨許多重大的人生決策，由于沒有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，只能自己“摸著石頭過河”。相比經(jīng)濟(jì)上的資助，他們更加需要綜合能力的提升。

從“扶貧”到“扶智”，仲明大學(xué)生助學(xué)金為社會(huì)提供了一個(gè)接續(xù)有力、高效運(yùn)行的公益新樣本。

事實(shí)上，這也是仲明大學(xué)生助學(xué)金轉(zhuǎn)型的方向。仲明助學(xué)志愿服務(wù)促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張富建介紹，2012年起，仲明助學(xué)金項(xiàng)目開始從單一經(jīng)濟(jì)資助轉(zhuǎn)向多元化資助育人模式，通過素質(zhì)拓展、校友分享、社會(huì)志愿實(shí)踐等多種創(chuàng)新形式，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)子實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的綜合提升。

章潔正是這個(gè)轉(zhuǎn)型的受益者。2015年，章潔以優(yōu)異的成績(jī)考上了中山大學(xué)藥物分析學(xué)專業(yè)。在仲明大學(xué)生助學(xué)金項(xiàng)目的幫助下，她不僅獲得了經(jīng)濟(jì)援助，還通過導(dǎo)師講堂、仲明學(xué)子交流會(huì)、企業(yè)參觀實(shí)習(xí)等形式，開拓了自己的認(rèn)知和眼界。

2016年，章潔作為學(xué)生代表到香港中文大學(xué)進(jìn)行暑期交流，更激發(fā)了她對(duì)科研和學(xué)術(shù)的興趣?；匦：?，她開始每天在實(shí)驗(yàn)室鉆研基本功，并積極和同學(xué)組隊(duì)找尋感興趣的課題。對(duì)學(xué)術(shù)的熱愛讓章潔的專業(yè)成績(jī)更加優(yōu)異，在接連獲得“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”等榮譽(yù)后，她取得了中山大學(xué)碩博連讀的名額。與此同時(shí)，她的人生規(guī)劃也變得更加清晰。

“現(xiàn)在，我最大的希望就是繼續(xù)堅(jiān)持科研的道路，利用自己的專業(yè)所學(xué)幫助更多飽受疾病折磨的患者減輕痛苦?！笔苤詠?，章潔每年都會(huì)參與一次獻(xiàn)血，章潔說，她希望通過獻(xiàn)血這樣一個(gè)“平凡的舉動(dòng)”回饋社會(huì)愛心，為急需用血的患者帶去希望。

“讀書確實(shí)改變了我的命運(yùn)，如果當(dāng)初我自己沒有那么刻苦學(xué)習(xí)，社會(huì)沒有給予我足夠的支持，我可能就會(huì)像大多數(shù)的農(nóng)村女孩一樣早早結(jié)婚生子了?！闭聺嵳f道。

從“扶貧”到“扶智”，仲明大學(xué)生助學(xué)金為社會(huì)提供了一個(gè)接續(xù)有力、高效運(yùn)行的公益新樣本，已經(jīng)走過25年的他們，未來還將走得更遠(yuǎn)。