張盈

摘 要：舞蹈表演立體式的形體活動以及夸張、象征性的藝術(shù)手法，能夠抓住人心最核心的部分。通過嫻熟的肢體動作和豐富的肢體表情能夠?qū)⑽璧副硌荼澈筇N含的情感因素表達出來，進而達到傳遞感情，溝通感情的目的。本文對中職學(xué)生舞蹈表演情感訓(xùn)練進行分析，以供參考。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生;舞蹈表演;情感訓(xùn)練

引言

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，對藝術(shù)的追求越來越高，舞蹈作為一項藝術(shù)在人們的生活當(dāng)中有著非常重要的影響，給人一種新的視覺體驗，且在一定程度上是一種情感的有效寄托，對人們情感的表達有很大的幫助。舞蹈表演利用無聲的語言，將情感表達得淋漓盡致，在一定程度上實現(xiàn)了與觀眾的有效互動，但在目前舞蹈表演情感表現(xiàn)力當(dāng)中依然存在一些不足，所以舞蹈表演工作人員應(yīng)根據(jù)實際情況科學(xué)地制訂計劃，結(jié)合實際情況科學(xué)地提高舞蹈表演情感表現(xiàn)力。

一、舞蹈表演中情感表達的重要性

從舞蹈的歷史淵源看，舞蹈最初產(chǎn)生于先民對天地的祭拜祈福。而隨著舞蹈的不斷發(fā)展，由原來的祭拜祈福逐漸發(fā)展成為全民喜愛的藝術(shù)形式。在這一過程中既有先人們的努力，也有經(jīng)濟社會不斷發(fā)展的推動。舞蹈表演行業(yè)要想持續(xù)發(fā)展就必須打牢基礎(chǔ)，更加契合廣大人民群眾的需要，而情感表達正是舞蹈行業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。在舞蹈表演過程中，無論是表達方式的創(chuàng)新，還是舞蹈方法的創(chuàng)新，都需要以情感表達作為根本來開展。如果在舞蹈表演過程中缺少情感表達這一關(guān)鍵因素，即使舞蹈表演動作經(jīng)過了精心編排和設(shè)計，卻沒有圍繞群眾的情感需求來展開，那么它所傳遞的思想和表達的情感就很難與群眾的需求相契合，群眾對于舞蹈表演的認可度就會大大降低。因此，對于舞蹈表演而言，必須從舞蹈本身出發(fā)，進一步增強舞蹈的藝術(shù)性和獨特性，與觀眾進行情感溝通和交流，讓觀眾看到舞蹈蘊藏的思想、智慧和精神。在舞蹈的情感氛圍中感受舞蹈的魅力，實現(xiàn)舞蹈表演者與觀眾之間的心靈溝通。

二、舞蹈專業(yè)中職學(xué)生舞蹈表演情感訓(xùn)練的方法探究

（一）重視對舞蹈作品的分析、理解和融合，開發(fā)學(xué)生二度創(chuàng)作的能力

舞蹈是自由的情感表達，通過肢體可以傳達更具有美感的情感，每一個舞蹈作品都是一種不同的情感、思想或內(nèi)容的表達。因此，在舞蹈情感訓(xùn)練中，要加強對舞蹈作品的分析、理解和融合，分析舞蹈作品編排的意義所在，了解每一個舞蹈作品中舞蹈主題動作、背景及創(chuàng)作意義。想要做到在舞蹈作品中融進自己的色彩，首先需要對該舞蹈作品進行更為透徹的分析，只有真正理解了舞蹈作品蘊藏的深刻內(nèi)涵，才能將其中的舞蹈技巧和情感徹底轉(zhuǎn)化為自己的表達，甚至在原舞蹈作品的基礎(chǔ)上得到升華，這也就對教師提出了更高的教學(xué)要求。在日常的教學(xué)工作中，首先，教師需要吃透舞蹈作品中所蘊藏的情感，將舞蹈作品中的每一處細膩情感、思想內(nèi)容和個性表達都深入地分析和探究，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生在舞蹈作品中融入自己的思想和情感。舞者從來不是舞蹈表演的工具，每一個舞蹈作品中都融入了舞者的靈魂，不同的舞者即便表演同樣一段舞蹈，所表達的情感也是不一樣的。每一個舞者都是獨立的個體，不同的成長經(jīng)歷和生活經(jīng)驗會造就不同的舞蹈表現(xiàn)方式，意味著不同的舞者對于每一個舞蹈作品的理解也存在差異。對舞蹈作品的分析、理解和融合的過程其實就是舞蹈作品二度創(chuàng)作。學(xué)習(xí)舞蹈作品的過程，就是在鍛煉學(xué)生對舞蹈作品的二度創(chuàng)作能力，同時也是鍛煉學(xué)生的動作敏感度和肌肉適應(yīng)性，舞者融入舞蹈作品體會其中的情感，像舞蹈作品中的人物一樣去愛、去恨、去感受，并在這一過程中加入自己的情感思想，從而形成不一樣的舞蹈作品，這就是舞蹈演員二度創(chuàng)作的過程。甚至，同一個舞者、同一段舞的每一次演出，都屬于二度創(chuàng)作。中職學(xué)生在舞蹈課程教學(xué)中存在基礎(chǔ)薄弱、舞蹈情感表達不到位的問題，要在短時間內(nèi)積累一定的舞蹈情感表達經(jīng)驗，最好的方式就是體會不同的舞蹈作品中所蘊藏的情感，通過深刻的理解和體會，彌補自身的缺漏，使其情感表現(xiàn)能力得到質(zhì)的提升。

（二）自身舞蹈功底的強化

要想更加高效地提升舞蹈表演情感表現(xiàn)力，首先，應(yīng)強化舞蹈表演人員自身的舞蹈功底，確保舞蹈演員在進行舞蹈表演的過程中，自身的專業(yè)能力能達到相關(guān)要求，只有這樣才能使得舞蹈演員嚴格地按照作品要求進行藝術(shù)表演，在一定程度上使情感表現(xiàn)力達到相關(guān)要求，確保作品的情感能得到有效的展現(xiàn)，對舞蹈藝術(shù)的進一步發(fā)展也有一定的促進作用。所以在舞蹈藝術(shù)不斷進步發(fā)展的過程中，應(yīng)根據(jù)目前舞蹈演員的相關(guān)情況，不斷強化舞蹈功底，根據(jù)舞蹈藝術(shù)發(fā)展的需求，制訂相應(yīng)的方案，定期對演員的舞蹈功底進行加強，確保在進行舞蹈表演的過程中舞蹈功底能滿足相關(guān)要求，使得舞蹈表演情感表現(xiàn)力得到充分的展現(xiàn)，真正有效地使舞蹈在當(dāng)前社會得到進一步發(fā)展。

三、舞蹈表演中情感表達的注意事項

舞蹈表演就是通過肢體動作、眼神、表情等多種方式，實現(xiàn)內(nèi)心情感的外化。舞蹈傳情實際上是舞蹈表演過程中情感表達的具體體現(xiàn)，舞蹈表演必須先有情感，才有動作，這樣傳遞出來的感情才更為真切，才能夠打動觀眾。靈活運用節(jié)奏處理來表達情感。節(jié)奏處理的好壞會直接影響舞蹈表演的效果，可以說節(jié)奏在舞蹈表演過程中相當(dāng)于語言的標(biāo)點符號。節(jié)奏處理能夠讓舞蹈者在舞臺特定的時間下將每一個階段的情感情緒分隔開來，通過節(jié)奏處理可以幫助我們將舞蹈情感表達得更加豐富多彩，使舞蹈表演形式更為圓滿。

結(jié)束語

綜上所述，通過對目前舞蹈表演情感表現(xiàn)力的相關(guān)情況進行分析，可以看到舞蹈當(dāng)中依然存在一些不足，對情感的表達不夠充分，使得演員與觀眾之間的互動交流達不到相關(guān)要求，致使舞蹈情感難以充分發(fā)揮自身的重要作用，不利于進一步開展相關(guān)工作。因此，在進行舞蹈表演的過程中相關(guān)表演人員應(yīng)針對這些情況科學(xué)地進行優(yōu)化，從而更好地使得舞蹈演員在進行舞蹈表演的過程中能有效地讓情感得到充分表達，最大限度地使情感表現(xiàn)力有效得到提升。舞蹈表演情感表現(xiàn)力的提升對當(dāng)前舞蹈表演工作的開展有很大的幫助，對舞蹈藝術(shù)的進一步發(fā)展也有一定的促進作用。

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