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      小學(xué)語(yǔ)文中高段細(xì)節(jié)描寫教學(xué)策略探究

      2022-06-30 22:46:40裴瑞芳
      天津教育·上 2022年6期
      關(guān)鍵詞:視覺(jué)性父愛(ài)意象

      裴瑞芳

      很多作家在構(gòu)思時(shí),都致力于尋覓細(xì)節(jié)。作家李準(zhǔn)這樣說(shuō):“寫一篇短篇小說(shuō),手里有那么幾個(gè)硬邦邦的細(xì)節(jié),心里就踏實(shí)了。”美學(xué)家王朝聞更進(jìn)一步指出:“沒(méi)有細(xì)節(jié),沒(méi)有具體描寫,就沒(méi)有藝術(shù)形象。任何主題具有偉大意義的作品,總是和那些能夠充分刻畫人物和適當(dāng)?shù)卣归_(kāi)情節(jié)的具有獨(dú)特性的細(xì)節(jié)描寫相結(jié)合的?!笨梢?jiàn),細(xì)節(jié)描寫的重要性。細(xì)節(jié)描寫是塑造人物性格、揭示人物內(nèi)心世界、表現(xiàn)人物細(xì)微復(fù)雜情感的重要手段。細(xì)節(jié)描寫好像鑲上金邊的云,又如夏夜徐徐的清風(fēng),不可或缺并綻放異彩。想讓細(xì)節(jié)觸碰心靈深處最柔軟的地方,我們可以從以下方面著手:

      一、真誠(chéng)樸素的心理刻畫

      現(xiàn)實(shí)中,刻意地表達(dá)情感往往帶來(lái)矯揉造作之感,那些打動(dòng)人心的從來(lái)都是真情的自然流露。這些真情正如涓涓細(xì)流緩緩流過(guò)當(dāng)下重壓之下乏味的心田,又像春天的雨露滋潤(rùn)日漸枯萎的靈魂。這些平凡的文字散發(fā)著無(wú)與倫比的美麗。如:吳冠中先生《父愛(ài)之舟》這樣寫道:“我拿著湊來(lái)的錢去繳學(xué)費(fèi),感到十分心酸”。對(duì)這一次真正心酸的哭,作者就有了一次細(xì)致的描述,真誠(chéng)感人。

      作者把這一次心酸的哭和之前的哭做了比較,著重突出心理感受,這是作者實(shí)實(shí)在在體會(huì)到的,是一種發(fā)自內(nèi)心的真情。孩子漸漸長(zhǎng)大,體會(huì)到的人間滋味隨之豐富。年齡愈長(zhǎng),內(nèi)心的情感積淀也會(huì)愈加充盈??傆心敲匆粋€(gè)時(shí)刻,我們覺(jué)得自己忽然長(zhǎng)大了,不知道是在看著父母老去的容顏暗自垂淚的時(shí)候,還是在盯著遠(yuǎn)去的背影愈加心酸的時(shí)刻,這是一種新的情感體驗(yàn)。正因?yàn)檫@種體驗(yàn)是我們深刻感受到的,就像平淡無(wú)奇的曲子忽然的變奏,讓人感覺(jué)是那樣的別致,那樣的真切。

      作者的這種人生道路的新滋味是一種無(wú)力分擔(dān)家庭重?fù)?dān)的無(wú)奈,是為父親的不容易而產(chǎn)生的心酸,更是對(duì)偉大父愛(ài)卻無(wú)以為報(bào)的痛苦。這個(gè)細(xì)節(jié)描寫把作者的心路歷程表現(xiàn)得淋漓盡致。從而,深沉的父愛(ài)以及兒子對(duì)父親的理解和心疼被緩緩地表達(dá)了出來(lái)。這一字一句樸素而又真誠(chéng)的心理描寫傾瀉在讀者的內(nèi)心,刺痛了大家敏感的心靈??梢?jiàn),情真方能意厚,雖是小小波瀾也可讓內(nèi)心翻江倒海。

      二、動(dòng)作描寫要入微

      塑造人物最常見(jiàn)、最重要的途徑就是動(dòng)作描寫。成功的動(dòng)作描寫能使讀者感到“繪其行,現(xiàn)其人”。

      (一)細(xì)致入微的動(dòng)作描寫

      千篇一律的流水賬單調(diào)乏味,精準(zhǔn)的動(dòng)作描寫往往能夠展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和內(nèi)心世界。如四年級(jí)上冊(cè)書中,俄國(guó)作家屠格涅夫曾用這樣的細(xì)節(jié)去描述一只老麻雀,它為保護(hù)幼子即將與龐大的獵狗展開(kāi)生死的較量,“像一塊石頭似的落在獵狗面前”。屠格涅夫展現(xiàn)了一只英勇無(wú)畏的老麻雀。它像一塊石頭似的落下,不僅寫出了老麻雀保護(hù)幼子的堅(jiān)定,還表現(xiàn)了它英勇無(wú)畏的精神。這個(gè)“落”字?jǐn)S地有聲,老麻雀內(nèi)心的緊張、憤怒、無(wú)畏都呈現(xiàn)了出來(lái)。

      類似這樣的細(xì)節(jié)描寫還有很多,比如魯迅筆下的孔乙己,“排出九文大錢”,一個(gè)“排”字既炫耀自己讀書人的清高,又露出忠厚老實(shí)的善良本性。老舍《我這一輩子》寫道:“一手握著佩刀,一手揪著大襟,我擦著墻,逃回‘區(qū)’里去?!薄安痢弊钟玫煤?,把驚慌失措和極其緊張害怕的情緒寫了出來(lái),極為形象生動(dòng),給人無(wú)限遐想??梢?jiàn),精準(zhǔn)的動(dòng)作描寫能夠形象地展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和內(nèi)心世界,在人物形象上畫上濃重的一筆。

      (二)時(shí)間異化下的動(dòng)作描摹

      精準(zhǔn)的動(dòng)作描寫往往隨著作者情感的變化呈現(xiàn)出或快或慢的時(shí)間的異化。這樣引人注目的細(xì)節(jié)更容易引發(fā)讀者深入的思考。例如:

      “背直起來(lái)了,我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了,我的母親。”

      “母親說(shuō)完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……”

      “直起來(lái)了”“轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了”看似簡(jiǎn)單易行的動(dòng)作因增添了兩次“我的母親”,打亂了連貫和流暢,顯得異常緩慢和艱難。我們?cè)谧髡叩墓P下感受到母親工作的疲憊和不易。這是一種時(shí)間的變異,作者因看到母親簡(jiǎn)陋惡劣的工作環(huán)境而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的心理震撼,受到了極大的沖擊,母親的動(dòng)作在作者的視角下緩慢起來(lái)。相反,文中“立刻又”的不斷重復(fù),不僅表現(xiàn)了母親工作循環(huán)往復(fù)的單調(diào)乏味,還以極快的形式展現(xiàn)了母親的動(dòng)作。母親異常的忙碌和辛苦也在四個(gè)連續(xù)“立刻又”的渲染下愈加強(qiáng)烈。生活中又有哪些場(chǎng)景讓我們有所觸動(dòng)?不忍也不愿意離開(kāi)自己的視線。這種異化的時(shí)間帶動(dòng)的動(dòng)作描寫往往更能觸動(dòng)心靈。

      三、強(qiáng)烈的視覺(jué)性意象的人物肖像描摹

      基于外貌、姿態(tài)、服飾等的肖像描寫更容易長(zhǎng)留讀者的心間。不管是魯迅筆下戴著銀項(xiàng)圈的閏土,還是“臉上瘦削不堪,黃中帶黑,而且消盡了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的”祥林嫂,或是老舍筆下剛開(kāi)始拉車的脖子可是幾乎與頭一邊粗的祥子,都給讀者留下了深刻的不可磨滅的印象。他們的活力、悲哀或者滿懷希望的無(wú)限遐想在強(qiáng)烈的視覺(jué)性意象的肖像描摹中延宕開(kāi)來(lái)。

      吳冠中先生的《父愛(ài)之舟》寫道:“腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰二三圈,還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢?!薄胺劬G色的絲綢汗巾”這種強(qiáng)烈的視覺(jué)性意象,讀來(lái)為之一震。

      “粉綠色的絲綢汗巾”這個(gè)細(xì)節(jié)描寫帶給我們很多的聯(lián)想。汗巾的顏色表明它是女性的,母親出嫁時(shí)的陪嫁還可推測(cè)這條汗巾年代的久遠(yuǎn)??墒?,父親依然在使用這條年代久遠(yuǎn)的女性汗巾,可見(jiàn)父親的節(jié)儉和家庭生活的艱難。作者就這樣不動(dòng)聲色地把細(xì)微的觀察心平氣和地寫出來(lái)了,表面看來(lái)平靜如水,實(shí)則洶涌澎湃。文字間飽含對(duì)父親的心疼。這個(gè)看似不經(jīng)意的肖像描寫把父子雙向奔赴的愛(ài)表達(dá)得淋漓盡致。

      同時(shí),作家梁曉聲的《慈母情深》,細(xì)致地描摹了母親手指的樣子?!褒斄训氖种浮边@種強(qiáng)烈的視覺(jué)性意象強(qiáng)烈沖擊著我們的眼球,由外而內(nèi)的,我們聯(lián)想到了母親工作的強(qiáng)度之大、時(shí)間之長(zhǎng)以及工作場(chǎng)所的簡(jiǎn)陋。即使是這樣,母親仍然用自己辛苦賺的錢供孩子讀書,這是一種偉大、無(wú)私的母愛(ài),讀來(lái)為之動(dòng)容。

      強(qiáng)烈的視覺(jué)性意象的肖像描寫促進(jìn)了人物的立體呈現(xiàn),使得人物形象更加飽滿。雖寥寥幾筆,卻有著較為深刻的社會(huì)意義。

      四、動(dòng)人心弦的環(huán)境描寫或者場(chǎng)景描寫

      環(huán)境或者場(chǎng)景描寫在作品中的作用顯而易見(jiàn)。作品中人物的悲歡因環(huán)境的變換而呈現(xiàn)出不同的走向。一個(gè)環(huán)境或者場(chǎng)景的描寫,有時(shí)奠定了全文的感情基調(diào),有時(shí)升華了全文的思想,有時(shí)或?qū)⒆髌吠葡蛞粋€(gè)新的高潮。以人為活動(dòng)中心,輔以環(huán)境描寫。這些鏡頭就被稱為“場(chǎng)景”。

      場(chǎng)景是作者截取了事情發(fā)生時(shí)的一個(gè)鏡頭來(lái)寫。如吳冠中先生《父愛(ài)之舟》一文寫了“我”和父親逛廟會(huì)的場(chǎng)景。作者極力鋪陳廟會(huì)的盛大場(chǎng)面,彩排著的戲人裝扮各色人物邊走邊唱,糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉應(yīng)有盡有?!拔摇毕氤孕〕詤s不敢也不忍心叫父親買。最終“我”和父親在一個(gè)偏僻的角落吃完在家里帶的粽子,父親領(lǐng)“我”到小攤上吃了碗熱豆腐腦,我叫他也吃,他并沒(méi)有吃。這樣的場(chǎng)景描寫動(dòng)人心弦。

      兩年一度的廟會(huì)對(duì)作者來(lái)說(shuō),是一個(gè)盛大的節(jié)日。這里人山人海,美食各式各樣,這與“我”和父親在偏僻的地方吃涼粽子形成了鮮明的對(duì)比。這里的環(huán)境多熱鬧,“我”和父親的處境就有多凄涼。但是這樣的環(huán)境描寫卻把可貴的父子情表現(xiàn)得愈加動(dòng)人,父親愛(ài)兒子、兒子心疼父親,這種人間至誠(chéng)至真的愛(ài)在如此卑微的條件下顯得愈發(fā)溫暖。熱鬧的場(chǎng)景描寫反而把兒子與父親這兩個(gè)微不足道的貧苦小人物的互相關(guān)懷渲染得如此溫情。這樣的場(chǎng)景一定是作者觀察到的觸碰心弦的場(chǎng)面。又如《父愛(ài)之舟》結(jié)尾,父親彎腰低頭縫補(bǔ)的背影更是一種愛(ài)的延伸,父親不僅要撐起偉岸的父愛(ài),而且要承擔(dān)起柔軟至極的母愛(ài),這種努力的樣子讓人心酸。這樣平凡卻又動(dòng)人心弦的場(chǎng)景令人難忘。撥動(dòng)心弦的環(huán)境或場(chǎng)景描寫,升華了文章的中心思想,推動(dòng)了高潮。

      精彩的細(xì)節(jié)描寫,往往通過(guò)動(dòng)人心弦的環(huán)境或者場(chǎng)景描寫,在真誠(chéng)樸素的心理刻畫中,在細(xì)致入微的動(dòng)作描寫里,在強(qiáng)烈的視覺(jué)性意象當(dāng)中,點(diǎn)滴滲透出來(lái)。體會(huì)細(xì)節(jié)描寫,無(wú)論是對(duì)于深剖作品的意義,還是對(duì)于寫作都具有極其重要的作用。

      (焦? 佳)

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