李怡

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生豐富詞語(yǔ)積累，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)匯的把握，關(guān)注當(dāng)代語(yǔ)言文化現(xiàn)象。

2.引導(dǎo)學(xué)生在擴(kuò)充詞匯量的基礎(chǔ)上，進(jìn)行語(yǔ)言規(guī)律的學(xué)習(xí)研究，增強(qiáng)運(yùn)用詞匯的素養(yǎng)。

3.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)漢語(yǔ)詞匯的生命力，在學(xué)習(xí)和生活中自覺(jué)規(guī)范而鮮活地運(yùn)用語(yǔ)言，提升語(yǔ)言文化素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)過(guò)程

語(yǔ)言是不斷發(fā)展的，我們不僅要繼承中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)，積累、掌握豐富的語(yǔ)匯，尤其是經(jīng)歷千百年而生命力不曾衰減的“常青樹(shù)”語(yǔ)匯，如古詩(shī)文名言名句和成語(yǔ)，還要?jiǎng)?chuàng)造性地加以應(yīng)用。此外，對(duì)于在現(xiàn)代語(yǔ)匯中蓬勃生長(zhǎng)、異軍突起的新詞新語(yǔ)，也要給予充分關(guān)注。

請(qǐng)大家一起閱讀習(xí)近平總書(shū)記2021 年11 月24日在中非合作論壇上的講話稿，從成語(yǔ)和新詞新語(yǔ)兩個(gè)維度來(lái)研究、分析總書(shū)記的這個(gè)講話。

“真誠(chéng)友好、平等相待，互利共贏、共同發(fā)展，主持公道、捍衛(wèi)正義，順應(yīng)時(shí)勢(shì)、開(kāi)放包容”，這是中非雙方數(shù)十年來(lái)休戚與共、并肩奮斗的真實(shí)寫照，是中非友好關(guān)系繼往開(kāi)來(lái)的力量源泉。

今年是中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位50 周年。在此，我謹(jǐn)向當(dāng)年支持中國(guó)的廣大非洲朋友表示衷心的感謝！我愿鄭重重申，中國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記非洲國(guó)家的深情厚誼，將繼續(xù)秉持真實(shí)親誠(chéng)理念和正確義利觀，同非洲朋友一道，讓中非友好合作精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大。

我在2018 年中非合作論壇北京峰會(huì)上提出構(gòu)建更加緊密的中非命運(yùn)共同體，得到非方領(lǐng)導(dǎo)人一致贊同。千里之行，始于足下。站在構(gòu)建新時(shí)代中非命運(yùn)共同體的歷史起點(diǎn)上，我愿提出4點(diǎn)主張。

第一，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)抗疫。我們要堅(jiān)持人民至上、生命至上，弘揚(yáng)科學(xué)精神，支持疫苗知識(shí)產(chǎn)權(quán)豁免，切實(shí)保障疫苗在非洲的可及性和可負(fù)擔(dān)性，彌合“免疫鴻溝”。

第二，深化務(wù)實(shí)合作。我們要開(kāi)創(chuàng)中非合作新局面，擴(kuò)大貿(mào)易和投資規(guī)模，共享減貧脫貧經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)合作，促進(jìn)非洲青年創(chuàng)業(yè)和中小企業(yè)發(fā)展。

第三，推進(jìn)綠色發(fā)展。面對(duì)氣候變化這一全人類重大挑戰(zhàn)，我們要倡導(dǎo)綠色低碳理念，積極發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能等可再生能源，不斷增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。

第四，維護(hù)公平正義。世界需要真正的多邊主義。和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由是全人類的共同價(jià)值，是中非雙方孜孜以求的共同目標(biāo)。我們都主張走符合自身國(guó)情的發(fā)展道路，都致力于維護(hù)發(fā)展中國(guó)家權(quán)益，都反對(duì)干涉內(nèi)政、種族歧視、單邊制裁。我們要理直氣壯堅(jiān)持發(fā)展中國(guó)家的正義主張，把我們的共同訴求和共同利益轉(zhuǎn)化為共同行動(dòng)。

——節(jié)選自習(xí)近平《同舟共濟(jì)，繼往開(kāi)來(lái)，攜手構(gòu)建新時(shí)代中非命運(yùn)共同體》

學(xué)習(xí)任務(wù)一：積累成語(yǔ) 溯源釋義

請(qǐng)同學(xué)們找出這篇講話稿中的成語(yǔ)，并每人挑出其中的三個(gè)，分析其語(yǔ)源，解釋其含義。

文中成語(yǔ)：

休戚與共 繼往開(kāi)來(lái) 千里之行，始于足下

孜孜以求 理直氣壯 同舟共濟(jì) 發(fā)揚(yáng)光大

溯源與解釋示例：

休戚與共

語(yǔ)源：見(jiàn)于《晉書(shū)·王導(dǎo)傳》：“吾與元規(guī)休戚是同,悠悠之談,宜絕智者之口?！?/p>

解釋：休，歡樂(lè)；戚，悲傷。共歡樂(lè)同悲傷，有幸福共同享受，有禍患共同抵擋。形容關(guān)系緊密，利害相同。

同舟共濟(jì)

語(yǔ)源：見(jiàn)于《孫子·九地》：“夫吳人與越人相惡也；當(dāng)其同舟而濟(jì)，遇風(fēng)，其相救也，若左右手?！?/p>

解釋：大家坐一條船過(guò)河。比喻在艱險(xiǎn)的處境中團(tuán)結(jié)互助，共同戰(zhàn)勝困難。

千里之行，始于足下：

語(yǔ)源：《老子》第六十四章:“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！?/p>

解釋：走一千里路，是從邁出第一步開(kāi)始的。比喻事情的成功，是從小到大逐漸積累起來(lái)的。

小結(jié)：

成語(yǔ)，結(jié)構(gòu)緊密，言簡(jiǎn)意賅，是漢語(yǔ)運(yùn)用的一大特色，目前統(tǒng)計(jì)數(shù)量在5 萬(wàn)條以上。它們?cè)谥腥A文明發(fā)展史上產(chǎn)生并傳承，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期運(yùn)用，充滿新鮮的活力，是中華文化的瑰寶。高中生不斷學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用成語(yǔ)，是語(yǔ)言運(yùn)用的一項(xiàng)基本功，應(yīng)鍥而不舍、學(xué)而不殆。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：剖析新語(yǔ) 溯源釋義

社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，語(yǔ)言也在不斷發(fā)展更新。因此，在與時(shí)俱進(jìn)的語(yǔ)言運(yùn)用中，比如習(xí)近平總書(shū)記闡述新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的論著中，我們會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)能讓我們觸摸到時(shí)代脈搏的新詞新語(yǔ)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x總書(shū)記在中非合作論壇上的講話稿，找出其中的新詞新語(yǔ)，把握其含義，并分析詞語(yǔ)構(gòu)成的規(guī)律。

新詞新語(yǔ)示例:

共贏 命運(yùn)共同體 可及性 可負(fù)擔(dān)性免疫鴻溝

減貧 綠色低碳 綠色發(fā)展

詞語(yǔ)釋義：

共贏：共同獲得利益。

命運(yùn)共同體：生存發(fā)展利益相關(guān)的集合。

可及性：文章中的“可及性”是指具有可以普及的屬性。

可負(fù)擔(dān)性：（具有）能夠承擔(dān)、承受（如費(fèi)用等）的性質(zhì)。

免疫鴻溝：不同國(guó)家、不同地區(qū)之間免疫方面的巨大差異。

減貧：減少貧困。

綠色低碳：生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而降低含碳物質(zhì)的燃燒，特別是減少二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，減緩溫室效應(yīng)。

綠色發(fā)展：采用生態(tài)環(huán)保的、可持續(xù)的方式實(shí)現(xiàn)發(fā)展。

詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)分析：（從構(gòu)詞法的角度對(duì)新詞新語(yǔ)生成的方法進(jìn)行探究歸類）

1.“詞+詞（語(yǔ)素）”造出新詞（短語(yǔ)）

命運(yùn)共同體（命運(yùn)+共同+體）：其中，“命運(yùn)”是一個(gè)名詞，“共同”是一個(gè)形容詞，“體”是一個(gè)名詞性的語(yǔ)素。

可負(fù)擔(dān)性（可+負(fù)擔(dān)+性）：其中，“可”是一個(gè)助動(dòng)詞，“負(fù)擔(dān)”是一個(gè)動(dòng)詞，“性”是一個(gè)名詞性的語(yǔ)素。

同類詞語(yǔ)：可及性、綠色低碳、綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展

日常用例：可塑性、可讀性，出鏡率、回頭率、收視率、政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。

2.簡(jiǎn)縮造詞法

減少貧困→減貧

日常用例：報(bào)考研究生→考研；一個(gè)國(guó)家，兩種政治制度→“一國(guó)兩制”。

3.修辭造詞法

免疫鴻溝、綠色低碳:

“鴻溝”運(yùn)用了比喻手法，“綠色”則運(yùn)用了借代手法。

日常用例：情緒低谷、生命源泉、文學(xué)巨擘、思想牢籠、高級(jí)灰（借代，指高級(jí)白領(lǐng)階層）、藍(lán)色革命（借代，指用人工方法控制海洋魚(yú)類生長(zhǎng)和繁殖的技術(shù)革命活動(dòng)）。

小結(jié)：

現(xiàn)代漢語(yǔ)新詞產(chǎn)生的途徑是多種多樣的，除了上面列出的3 種，還有舊詞新用、吸收方言詞、借用外來(lái)詞等。許多結(jié)構(gòu)合理、功能強(qiáng)大的新詞語(yǔ)隨著廣泛運(yùn)用，逐漸被人們普遍接受，已經(jīng)成為現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯中的“新鮮血液”，甚至成為主流詞匯。當(dāng)然，也有一部分詞語(yǔ)隨著社會(huì)的發(fā)展相繼被淘汰。正是由于有了源源不斷的新詞語(yǔ)，才極大地豐富了現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞匯系統(tǒng)，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力，反映了時(shí)代的特征。也正由于語(yǔ)言詞匯系統(tǒng)的不斷吐故納新，漢語(yǔ)的生命力才愈益旺盛。漢語(yǔ)言根植于中華文明的沃土，汲取了中華文化的養(yǎng)料，又以闊大的胸襟，吸納一切有益于自己的元素，它是唯一留存至今，仍在廣泛使用的意音文字。作為中華文明的載體，保存了遠(yuǎn)古先民的哲思睿智的成語(yǔ)、記錄了人民生活實(shí)踐的俗語(yǔ)，是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的語(yǔ)言寶庫(kù)。漢語(yǔ)又具有廣納百川的能力，它能將現(xiàn)代生活中的新鮮事物概括、吸納進(jìn)入語(yǔ)匯系統(tǒng)，也能轉(zhuǎn)化其他民族、國(guó)家的優(yōu)秀文明成果來(lái)豐富漢語(yǔ)語(yǔ)匯。作為新一代的青年，應(yīng)首先學(xué)好母語(yǔ)，不斷積累漢語(yǔ)詞匯，豐富自己的語(yǔ)言表達(dá)，做充滿文化自信的炎黃子孫。