江紅 胡永政

摘 要：當(dāng)前，隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展與普及，00后大學(xué)生的成長(zhǎng)必定會(huì)帶上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的烙印，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)幾乎貫穿當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、交友、購(gòu)物等生活方式中。在高校黨建工作中，隨著工作對(duì)象向著00后轉(zhuǎn)變，因地制宜、因時(shí)制宜，加強(qiáng)高校黨建工作在方法、手段等方面的改革與創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)黨建工作的網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)型無(wú)疑成為一個(gè)不爭(zhēng)的趨勢(shì)。本文以黃山學(xué)院基層黨建工作為研究案例，探析信息時(shí)代，黨建工作網(wǎng)絡(luò)化的具體做法以及帶來(lái)的成效。

關(guān)鍵詞：黨建；網(wǎng)絡(luò)化；信息時(shí)代

一、高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的必要性

傳統(tǒng)高校黨建工作方式方法較為單一，對(duì)黨員的教育和培養(yǎng)形式以聽(tīng)報(bào)告和講座、學(xué)習(xí)黨內(nèi)文件等灌輸式教育方式為主。而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息技術(shù)的發(fā)展為高校黨建工作開(kāi)辟了一個(gè)新平臺(tái)，高?；鶎狱h建要充分利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放、多元和交互性的特點(diǎn)，并且將這些特點(diǎn)轉(zhuǎn)化為黨建工作可以利用的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)高校黨建工作的與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步推動(dòng)黨建工作取得新的發(fā)展。

（一）互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對(duì)高?；鶎狱h建工作者提出挑戰(zhàn)

傳統(tǒng)的黨建工作以黨組織主體意識(shí)為基礎(chǔ)，黨建工作者在黨員教育和黨員培養(yǎng)發(fā)展等工作上往往體現(xiàn)出較強(qiáng)的控制性，教育和培養(yǎng)發(fā)展對(duì)象多為被動(dòng)的接受者。網(wǎng)絡(luò)具有自主性、開(kāi)放性、相互性的特點(diǎn)，主客體在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上的交流具有平等性，因此，互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境中成長(zhǎng)的00后學(xué)生群體往往具有較強(qiáng)的平等參與意識(shí)，這就要求黨建工作者要確立平等意識(shí)，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上以平等意識(shí)為前提，貼近青年實(shí)際，貼近青年思想，提高學(xué)生黨建工作的有效性和針對(duì)性。此外，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來(lái)信息傳播的覆蓋面大、速度快，掌握一種信息傳播方式便能夠在一種思想文化的傳播中占據(jù)主要地位。因此，黨建工作必須高度重視，搶占網(wǎng)絡(luò)陣地制高點(diǎn)，加大在互聯(lián)網(wǎng)上宣傳主流意識(shí)和主流文化的力度，提高主流思想在互聯(lián)網(wǎng)陣地中的聲音。

（二）高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)行是黨建工作創(chuàng)新的需要

高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)化可以實(shí)現(xiàn)黨建工作手段和方式的創(chuàng)新，使高校黨建工作環(huán)境更加開(kāi)放、黨建工作內(nèi)容更加豐富、黨建工作方式更加多樣化。如上所述，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中主客體雙方的平等性能夠拉近高校黨建工作者與工作對(duì)象尤其是學(xué)生對(duì)象的距離，可以更好地獲得學(xué)生的真實(shí)思想情況，以平等身份來(lái)借用網(wǎng)絡(luò)工具與學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系和交流，潛移默化的傳輸黨的理論知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)接受教育并實(shí)現(xiàn)自我教育，提高高校黨建工作的效率。

二、黃山學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨建工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)實(shí)踐總結(jié)與成效分析

作為高校基層黨組織，黃山學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院分黨委近年不斷探索黨建工作網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)行。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院現(xiàn)有在校師生2000多人，黨員人數(shù)近五年基本保持在150人以上，其中教師黨員人數(shù)在45人左右，學(xué)生黨員人數(shù)在110人以上，專(zhuān)職黨建工作8人。面對(duì)這樣一個(gè)學(xué)生人數(shù)多、黨建工作者緊缺的情況下，學(xué)院充分充分利用網(wǎng)絡(luò)工具，將現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源引入黨建工作中，提高學(xué)院黨建工作實(shí)效。

（一）打造多樣化黨建教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，黨建教育方式得到創(chuàng)新

近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)“全時(shí)傳播、全域傳播、全民傳播”的新媒體時(shí)代。對(duì)于大部分學(xué)生以及學(xué)院年輕教師而言，微信、微博、微視頻打造而成的全新微時(shí)代已經(jīng)成為他們工作、學(xué)習(xí)和生活的重要組成部分。高校黨建工作應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)的交互能力、資源整合能力以及信息傳遞能力，實(shí)現(xiàn)黨建宣傳教育工作手段與方式的創(chuàng)新。目前，學(xué)院已逐步建立從學(xué)院黨委到各黨支部到黨員的網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，積極搭建符合學(xué)院實(shí)際的、師生黨員參與度高的媒體系統(tǒng)，突破傳統(tǒng)黨建教育工作中時(shí)間和空間因素帶來(lái)的限制。目前，學(xué)院（含班級(jí)）共有微信群、QQ群、微博、公眾號(hào)等71個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，使學(xué)院師生第一時(shí)間獲取黨的最新理論知識(shí)和政策信息。在實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)、重要信息公示、黨費(fèi)收繳等黨組織日常工作網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)行的同時(shí)，學(xué)院將黨課培訓(xùn)、學(xué)習(xí)心得檢查、“三會(huì)一課”等多項(xiàng)線(xiàn)下活動(dòng)搬上互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)。

受疫情影響，從2020年開(kāi)始，互聯(lián)網(wǎng)線(xiàn)上黨建活動(dòng)逐漸成為學(xué)院黨委開(kāi)展各類(lèi)黨建活動(dòng)的主要陣地。截至2022年7月，學(xué)院黨委及各黨支部借助互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展線(xiàn)上黨建活動(dòng)45場(chǎng)，參與人次超過(guò)2000人次。從工作開(kāi)展效果上看，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)傳播方式的開(kāi)放性、內(nèi)容的豐富性、傳播空間的多維化都使得黨建工作更具生命力和吸引力，黨建工作對(duì)象尤其是學(xué)生黨員參與黨組織生活積極性顯著提高。

（二）積極推廣黨建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給公共平臺(tái)，黨員學(xué)習(xí)積極性得到改善

黨建工作網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)踐早已從黨中央自上而下開(kāi)始進(jìn)行探索，除全國(guó)黨建信息系統(tǒng)的逐步建立外，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、共產(chǎn)黨員、中國(guó)長(zhǎng)安網(wǎng)等學(xué)習(xí)平臺(tái)在黨員教育管理中產(chǎn)生廣泛影響并發(fā)揮著重要作用。據(jù)了解，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)因其豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容、多樣化的學(xué)習(xí)方法以及積分制的學(xué)習(xí)手段，成為學(xué)院乃至全校師生黨員主要學(xué)習(xí)工具。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)院黨員學(xué)習(xí)積極性，學(xué)院開(kāi)展“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)積分排名高的黨員進(jìn)行表彰，促使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中提升自己的學(xué)習(xí)自覺(jué)和政治覺(jué)悟，切實(shí)提高了他們的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效。目前，各類(lèi)黨建學(xué)習(xí)平臺(tái)關(guān)注率達(dá)100%。截至2021年12月，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)積分30000分以上黨員10人。

（三）充分利用黨員管理信息系統(tǒng)，黨建工作效率得到提高

全國(guó)黨員信息系統(tǒng)2017年開(kāi)始正式實(shí)施，各省市進(jìn)度不同，我校從2017年下半年開(kāi)始使用系統(tǒng)，并對(duì)各院部配備黨員管理信息系統(tǒng)專(zhuān)用電腦，同時(shí)對(duì)所有系統(tǒng)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)。目前，學(xué)院制定支部書(shū)記負(fù)責(zé)系統(tǒng)維護(hù)專(zhuān)項(xiàng)工作。黨員管理信息系統(tǒng)的使用幫助學(xué)院大大提高黨員基本信息采集與更新、黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)入與轉(zhuǎn)出等常規(guī)工作的效率，尤其是在畢業(yè)班學(xué)生黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)出方面，省內(nèi)組織關(guān)系直接系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)接，直接簡(jiǎn)化了畢業(yè)班學(xué)生離校手續(xù)。黨建工作形式的創(chuàng)新在提高黨建工作效率的同時(shí)也獲得黨員的一致好評(píng)。

三、高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)化中存在的問(wèn)題

從近年來(lái)，學(xué)院對(duì)黨建工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的實(shí)踐上看，黨建工作網(wǎng)絡(luò)化在加強(qiáng)與黨員溝通交流、創(chuàng)新黨建工作方式、改善黨員學(xué)習(xí)積極性、提高黨建工作效率等方面取得了顯著成效，然而，仔細(xì)分析，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。

（一）缺乏理論研究成果支持

學(xué)院共有專(zhuān)職黨建工作人員8人，其專(zhuān)職思政輔導(dǎo)員4人，專(zhuān)職教師1人。從學(xué)院目前實(shí)際情況看，作為基層黨建工作人員的支部書(shū)記大多時(shí)間用于日常工作管理，對(duì)黨建理論研究投入較少，對(duì)現(xiàn)有理論研究成果的關(guān)注也不大，因此，現(xiàn)有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)黨建的研究成果并未真正應(yīng)用于黨建工作的實(shí)際。缺乏理論研究成果的指導(dǎo)，必然制約著黨建工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的發(fā)展。

（二）黨建工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)力度存在不足

黨建工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)必然需要一定的資金和人員投入。而在實(shí)際的黨建工程中，重視黨建網(wǎng)絡(luò)化多停留在口頭強(qiáng)調(diào)，缺乏實(shí)際建設(shè)開(kāi)發(fā)的行動(dòng)。通過(guò)對(duì)學(xué)校各院系黨建工作開(kāi)展情況的了解上看，黨建工作網(wǎng)絡(luò)化主要體現(xiàn)為使用黨員管理信息系統(tǒng)、利用網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)創(chuàng)新黨建教育方式、推廣黨建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)等形式。由于多種因素影響，學(xué)院可用于黨建網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的資金投入較少，黨建工作人員網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平有限，例如，受疫情影響，2020年上半年學(xué)生未能返校，互聯(lián)網(wǎng)成為學(xué)校實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”的重要工具。學(xué)院在開(kāi)展分黨校積極分子培訓(xùn)工作時(shí)，試圖探索培訓(xùn)班學(xué)院考核方式網(wǎng)絡(luò)化，即類(lèi)似駕?？颇恳豢荚嚪绞浇ㄔO(shè)黨?？荚囶}庫(kù)，實(shí)現(xiàn)分黨校學(xué)員考試時(shí)間自由選擇和考試內(nèi)容隨機(jī)形成，以提高黨校積極分子培訓(xùn)班工作效率和學(xué)員學(xué)習(xí)質(zhì)量。然而由于缺乏資金以及技術(shù)支持，該項(xiàng)工作的探索困難較大。

（三）缺乏黨建工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的內(nèi)容和長(zhǎng)效機(jī)制

網(wǎng)絡(luò)形式的多樣化選擇往往可以給人帶來(lái)一種耳目一新的感覺(jué)。因此，為了體現(xiàn)黨建工作的創(chuàng)新，黨建工作人員傾向于利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展示黨建工作的做法、特色和成果。利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)間黨建工作方式創(chuàng)新無(wú)疑值得推崇，然而如何使黨建內(nèi)容和形式網(wǎng)絡(luò)化成為常態(tài)化工作方式，確是多加單位并未關(guān)注到的內(nèi)容。目前，學(xué)院“三會(huì)一課”等黨建活動(dòng)的開(kāi)展仍以線(xiàn)下活動(dòng)為主，輔以臨時(shí)性的線(xiàn)上學(xué)習(xí)討論，線(xiàn)上黨建活動(dòng)開(kāi)展并未形成常態(tài)化。2020年至今，由于受新冠肺炎影響，學(xué)院黨建活動(dòng)，尤其是針對(duì)學(xué)生群體的黨建活動(dòng)多次以線(xiàn)上方式開(kāi)展，黨建活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新局面，如何將現(xiàn)有呈現(xiàn)黨建工作網(wǎng)絡(luò)化模式打造為一個(gè)常態(tài)化模式，使互聯(lián)網(wǎng)真正成為提高黨建工作效率與質(zhì)量的有力武器，這將是學(xué)院后期重點(diǎn)探索的工作內(nèi)容。

（四）互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性給黨建工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)

雖然將網(wǎng)絡(luò)植入黨建工作中，能夠創(chuàng)新黨建工作方式、豐富黨建活動(dòng)內(nèi)容，但是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的黨建互動(dòng)也同時(shí)具有既客觀存在又虛擬變化的社會(huì)形態(tài)，虛擬化的社會(huì)形態(tài)就帶來(lái)黨建宣傳教育效果真實(shí)性的問(wèn)題，同時(shí)，各支部如何保證黨員線(xiàn)上交流互動(dòng)務(wù)實(shí)不務(wù)虛，這也是黨建工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)需要思考和解決的難題。

四、優(yōu)化黨建工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的基本路徑

在實(shí)踐中不斷總結(jié)黨建工作的經(jīng)驗(yàn)得失，探索黨建工作網(wǎng)絡(luò)化的建設(shè)原則，促進(jìn)黨建實(shí)踐的進(jìn)一步發(fā)展，是學(xué)院黨建工作與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展的必然選擇，基于已有的做法、總結(jié)出的問(wèn)題，我們認(rèn)為，高?；鶎狱h建工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)必須遵循以下原則：

（一）常態(tài)化原則

黨建工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下做好黨建工作的必然要求，遵循常態(tài)化原則就是要形成黨建工作網(wǎng)絡(luò)化的常態(tài)管理與運(yùn)作，把網(wǎng)絡(luò)黨建作為日常黨建工作不可或缺的重要部分，堅(jiān)持不懈，把網(wǎng)絡(luò)黨建貫穿于高?；鶎狱h建工作的全過(guò)程，而不能只講將網(wǎng)絡(luò)化放在嘴邊或成為擺設(shè)。

（二）規(guī)范化原則

制度支持和保障是黨建工作順利開(kāi)展的重要前提，網(wǎng)絡(luò)黨建要健康、持續(xù)的發(fā)展，同樣離不開(kāi)健全的制度規(guī)范。缺乏制度規(guī)范是目前各單位在黨建工作網(wǎng)絡(luò)化探索中出現(xiàn)諸多問(wèn)題的重要原因之一。因此，高?；鶎狱h組織在探索黨建工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)時(shí)，首先需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)黨建的基本內(nèi)容、工作原則、基本途徑，技術(shù)支持、人員培訓(xùn)等作出明確的規(guī)定和要求，杜絕網(wǎng)絡(luò)黨建的隨意性。

（三）多樣化原則

黨建工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)與運(yùn)營(yíng)的目的在于提高黨建工作效率、豐富黨建活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)新黨建工作方式，這就要求網(wǎng)絡(luò)黨建內(nèi)容和形式的多樣化。黨建工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)過(guò)程中要重視網(wǎng)絡(luò)載體建設(shè)的多樣化，同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)發(fā)展，及時(shí)將最新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成果應(yīng)用于黨建工作中。多樣化的網(wǎng)絡(luò)黨建內(nèi)容和形式能夠更好的吸引師生黨員，增強(qiáng)他們參與活動(dòng)的積極性，才能切實(shí)提高黨建活動(dòng)質(zhì)量。

（四）品牌化建設(shè)原則

因地制宜，結(jié)合實(shí)際，打造黨建品牌活動(dòng)，幫助黨組織在黨建工作中彰顯特色、獨(dú)樹(shù)一幟是諸多黨組織始終在探索的重要工作。不同地域、不同規(guī)模的高校在開(kāi)展黨建工作時(shí)，也都會(huì)形成自己不同的管理模式和工作方法。同樣，在進(jìn)行黨建工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)探索上，高校各基層黨組織應(yīng)當(dāng)避免整齊劃一和盲目模仿，而應(yīng)結(jié)合地域特色、專(zhuān)業(yè)特征，因地制宜，從實(shí)際出發(fā)，將學(xué)院特色融入到網(wǎng)絡(luò)黨建中，建設(shè)符合學(xué)院發(fā)展實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)黨建品牌活動(dòng)。

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