助力“雙增”落地 培育時代新人

王蕾

百年大計(jì)，教育為本。教育改革正乘著時代的浩蕩東風(fēng)書寫嶄新篇章，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。習(xí)近平總書記指出：“‘十四五時期，我們要從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)守為黨育人、為國育才……”要建設(shè)高質(zhì)量教育體系，必須堅(jiān)持“五育并舉”育人方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

新時代需要適應(yīng)社會發(fā)展的新型人才。教育觀念的轉(zhuǎn)變，打破了唯“分?jǐn)?shù)論”的應(yīng)試教育形式，而是更注重學(xué)生的全面發(fā)展，重視能力的培養(yǎng)。教育部繼“雙減”之后又推出了“雙增”政策，究竟何謂雙增？一增：增加學(xué)生體育、藝術(shù)、戶外運(yùn)動和勞動的機(jī)會。二增：增加學(xué)生體育、音樂、美術(shù)課外培訓(xùn)的時間，鼓勵音體美機(jī)構(gòu)辦學(xué)，鼓勵學(xué)生參加體育、美育培訓(xùn)。體育是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程;美育可以起到以美輔德、以美益智、以美增健的作用?！半p減”是減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，“雙增”是增加學(xué)生體育美育發(fā)展的機(jī)會，“雙管齊下”更有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展?！半p減”與“雙增”相輔相成，素質(zhì)教育方可落地生根。

新時代需要創(chuàng)建全新的課程體系。當(dāng)今，重智育輕體育、美育仍是當(dāng)前教育普遍存在的現(xiàn)象，“雙增”政策的出臺可以有效促進(jìn)“雙減”的落實(shí)?！蛾P(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》提出嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵地方向?qū)W生免費(fèi)或優(yōu)惠開放公共運(yùn)動場所，鼓勵專業(yè)藝術(shù)人才到中小學(xué)兼職任教，確保課時時長等具體要求?！半p增”政策給學(xué)校提高體育、美育教學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求。如何落實(shí)“雙增”，更好落實(shí)學(xué)生的體育鍛煉和美育熏陶？學(xué)校在夯實(shí)國家課程基礎(chǔ)上可進(jìn)一步開發(fā)特色校本課程，全面開展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。根據(jù)我省地域文化與風(fēng)土人情、氣候特點(diǎn)，整合國家課程和地方課程，開發(fā)“藝術(shù)審美”“體育健康”等課程領(lǐng)域，將國家與地方課程整合并逐步實(shí)現(xiàn)校本化。例如開設(shè)冰雪運(yùn)動等特色體育課程，通過開展體育活動、比賽等形式增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動鍛煉的積極性。激活以引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣為載體的社團(tuán)活動，可增設(shè)“民樂團(tuán)”“陶藝館”等課程，根據(jù)學(xué)生愛好與需求開發(fā)音樂、美術(shù)課程，既開發(fā)了學(xué)生的思維，又培養(yǎng)了創(chuàng)新力，使學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)中提高審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力。

新時代呼喚新理念的教師。新時代教師應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)意識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念提升自己的教學(xué)水平，不斷豐富自我、完善自我;進(jìn)一步提升人工智能的應(yīng)用能力，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)、解決問題的能力，真正做到“減負(fù)”而“增效”。新時代教師應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)建設(shè)，以德修身，行為示范，用高尚的道德情操和精神追求去激發(fā)學(xué)生的理想信念，以榜樣的力量帶動學(xué)生樹立未來建設(shè)祖國的抱負(fù)和信心。新時代教師應(yīng)成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，通過優(yōu)化教育方法，不斷激勵學(xué)生積極進(jìn)取、陽光向上，用師愛去澆灌每一棵幼苗茁壯成長。新時代教師應(yīng)率先成為教育強(qiáng)國的建設(shè)者，著眼于未來與世界的發(fā)展，拓寬學(xué)生視野，用睿智的頭腦、創(chuàng)新的精神引領(lǐng)學(xué)生在時代發(fā)展大潮中銳意進(jìn)取，勇于開拓。“謂有金石姿，良工心磨礪”，新時代教師任重而道遠(yuǎn)。

風(fēng)好正是揚(yáng)帆時，不待揚(yáng)鞭自奮蹄。新征程，新挑戰(zhàn)，教育人勇于擔(dān)負(fù)時代賦予的育人新使命，久久為功，砥礪奮進(jìn)，賡續(xù)前行，奮楫爭先，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興而不懈努力！

編輯/魏繼軍242B1794-B2B4-450E-8538-0A14E730502A