王鐸
在很多小學(xué)乃至幼兒園,打卡現(xiàn)象五花八門、不一而足:寫字打卡、閱讀打卡、英語打卡、跳繩打卡、家務(wù)打卡……如果有的家長不及時在家長群“接龍”,老師往往還會專門提醒。有網(wǎng)友表示,老師應(yīng)該盡可能地減少在班級群打擾家長。對于那些需要反饋的打卡內(nèi)容,家長應(yīng)該盡可能地積極配合。如家務(wù)打卡,其在一定程度上能幫助孩子形成良好的生活習(xí)慣。但對于不需要及時反饋的內(nèi)容,家長按要求自行引導(dǎo)孩子做好即可,不必糾結(jié)要不要打卡。