羅顯克

辦學以來，我院立足水利電力行業(yè)，服務國家重大戰(zhàn)略，走特色化辦學道路，逐步確立了“以工為主、以水為特，水電特色鮮明、人才培養(yǎng)出名、行業(yè)服務知名、國際交流有名的特色高水平高職學?！钡霓k學目標，全面培養(yǎng)適應新時代廣西水利電力行業(yè)和地方經濟社會發(fā)展需要的高素質技術技能型人才。

我院立足特色辦學，明確“高職為本、立足行業(yè)、面向地方、服務廣西、特色發(fā)展”的辦學定位，把專業(yè)建設作為發(fā)展引領，圍繞水利和水電學科展開專業(yè)建設，設置與大水利學科相應的54個專科專業(yè)、5個聯(lián)辦本科專業(yè)，構建了以大水利學科為特色的專業(yè)結構體系，從辦學定位、專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、校園文化等各個方面進行了積極有益的探索，取得了良好效果，被水利部認定為廣西少數(shù)民族水利人才培養(yǎng)基地，享有“廣西水電黃埔軍?！薄八娙瞬艙u籃”的美譽。

我院以人才培養(yǎng)為核心使命，積極響應國家脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，在高職院校率先提出了“全科融通育全人”基層水電人才培養(yǎng)新理念，構建了全科融通、全面發(fā)展的基層水電人才培養(yǎng)體系。從頂層設計“價值、品質、知識、技能”等“四維”人才培養(yǎng)規(guī)格，立足專業(yè)交叉跨界創(chuàng)新，將基層工作所需知識技能融合進校內教學主課堂、校外創(chuàng)新課堂和社會實踐鄉(xiāng)土課堂中，構建了民族化、實景化、水情化、信息化、雙元化“五化并舉”全景教學工場，創(chuàng)新了政行企校協(xié)同育人、共生發(fā)展的“頂層直通基層”人才供需保障機制，全國首創(chuàng)“三定三免”政策實施訂單式基層水利人才定向培養(yǎng)?！叭ㄈ狻奔慈雽W簽訂定向協(xié)議，免學雜費、免書費、免住宿費，實施定向培養(yǎng)，畢業(yè)后直接分配到水利基層定向就業(yè)，納入事業(yè)編制實名制管理?！叭迫谕ㄓ恕睆摹笆濉逼陂g整體、綜合、文理兼容到“十三五”“十四五”期間跨界、融合、融通的培養(yǎng)舉措，撬動了專業(yè)集群、課程體系、實踐基地、科研競賽、機制創(chuàng)新等提質培優(yōu)，形成了多維融通育人的培養(yǎng)策略，培養(yǎng)了一大批適應一專多能、多崗切換、扎根基層、勇于奉獻、忠誠擔當?shù)摹叭啤敝娀鶎印叭恕?，為廣西脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興作出了積極貢獻。

以服務水電行業(yè)為重點，我院始終將校企合作、產教融合作為辦學主渠道，牽頭組建的廣西水利電力職業(yè)教育集團逐步發(fā)展成為國家級示范性職業(yè)教育集團。通過職教集團，與中國能源建設集團等500多家國際知名企業(yè)、國內龍頭企業(yè)在“人才培養(yǎng)、技術合作、基地共建、員工培訓”等諸多方面深入開展合作，共建教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)4個，國家“1+X”證書制度試點31個，建成全國水利院校最大的“一部一館八平臺”理實一體化水利綜合教學實訓場和“虛實—耦合—仿真”電力綜合教學實訓場，形成了“政行企校聯(lián)動、產教深度融合”的職業(yè)教育集團化辦學特色。此外，我院還與廣西壯族自治區(qū)水文中心、廣西農村投資集團等企業(yè)共建了五大產業(yè)學院;通過產業(yè)學院建設，構建政行企校四方同頻共振、互利共贏的命運共同體，搭建校企共同育人平臺、科技研發(fā)平臺、成果孵化和產品推廣基地，全方位服務產業(yè)鏈高質量發(fā)展。

以國際交流與合作為抓手，我院積極響應“一帶一路”倡議和國家“走出去”戰(zhàn)略，主動融入“雙循環(huán)”新發(fā)展格局。通過“輸出”技術、人才、文化，為東盟國家當?shù)亟洕ㄔO培養(yǎng)了亟需的技術技能人才，并為東盟國家水電行業(yè)基礎建設提供了“中國方案”和“中國規(guī)范”，促進了東盟國家經濟發(fā)展，也提升了學校在東盟職業(yè)教育界的知名度和影響力。通過與國外高校合作辦學，我院吸收了國外先進的職業(yè)教育理念，提高了辦學質量，提升了學生學歷層次，拓寬了學生國際視野，開拓了學生海外就業(yè)市場，進一步提高學校人才培養(yǎng)質量。

多年來，我院堅持走特色化辦學道路，在人才培養(yǎng)、行業(yè)服務、國際交流等各方面取得了長足發(fā)展，成為了國家示范性（骨干）高職院校、全國優(yōu)質水利高等職業(yè)院校、廣西高水平高職學校和高水平專業(yè)建設單位，實現(xiàn)了學院發(fā)展的新跨越。

（作者系廣西水利電力職業(yè)技術學院黨委書記）