澳門具有豐富獨(dú)特的文化旅游資源，打造成研學(xué)旅遊基地，您認(rèn)為有可能嗎？有何不足之處，如何改善？

澳門立法會顏奕恆議員：我認(rèn)為澳門充分具備研學(xué)旅遊基地的條件，不單是前面所提及的愛國教育資源、碼頭文化及海上絲綢之路，而且過去三百年中西文化交融當(dāng)中，留下了眾多特色建築，形成了獨(dú)特小城風(fēng)貌，中式的廟宇、家宅，西式的教堂、住宅，近代的砲臺，與碼頭配套的燈塔，而且還有眾多非物質(zhì)遺產(chǎn)文化和特色節(jié)日，博物館數(shù)量眾多，積累的文化底蘊(yùn)相當(dāng)豐厚，可挖掘的主題非常豐富，例如廟宇文化的研究，能與中華文化傳統(tǒng)習(xí)俗、詩詞歌賦相集合，設(shè)置模擬劇場、互動遊戲，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的氛圍;也能以西方文化、中葡文化結(jié)合為主題，參觀西式的建築、墓地，感受不一樣的外國文化;還可以通過品嘗葡國菜、土生葡菜，感受別樣美食，了解不同文化交融的結(jié)晶，感受澳門多元包容的文化氛圍。希望政府與業(yè)界多多發(fā)掘，創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)的研學(xué)遊產(chǎn)品。

中國旅行社協(xié)會研學(xué)旅行分會陳自富副會長：澳門成為研學(xué)旅遊基地是非常有可能的。不論是從澳門“一國兩制”的政策，還是從澳門獨(dú)特的文化來說，對內(nèi)地學(xué)生的吸引力都非常大。當(dāng)然，也存在一些不足之處，比如入關(guān)手續(xù)、場地限制。建議優(yōu)化入關(guān)手續(xù)，簡化流程，提高入關(guān)效率;更多的開發(fā)帶有澳門文化標(biāo)籤的景點(diǎn)，優(yōu)化計(jì)調(diào)流程，部分澳門景點(diǎn)比較小，要充分考慮作為研學(xué)基地容納量，擴(kuò)大景點(diǎn)的容納量，可能需要建設(shè)一些研學(xué)營地適合學(xué)生入住、學(xué)習(xí)，讓更多的學(xué)生可以體會到澳門的獨(dú)特文化。最後，無論是對於澳門本地學(xué)生還是內(nèi)地學(xué)生，研學(xué)旅遊效果的發(fā)揮非常依賴於執(zhí)行者，比如帶隊(duì)教師、研學(xué)導(dǎo)師等，因此，培養(yǎng)專業(yè)化的研學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)非常重要。

澳門旅遊學(xué)院林寶玉教務(wù)長：澳門不僅具有豐富獨(dú)特的中西文化旅遊資源，以及被列為世界遺產(chǎn)的澳門歷史城區(qū)，近年，澳門高等院校開設(shè)旅遊範(fàn)疇高等教育課程，及其專業(yè)培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量在旅遊業(yè)帶動下不斷提升，凝聚了優(yōu)秀的師資和研究力量。澳門的旅遊教育現(xiàn)時(shí)已是亞洲較為領(lǐng)先的，不僅擁有國際認(rèn)可的課程和世界上罕有的旅遊休閒建築群作為優(yōu)越的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)培訓(xùn)環(huán)境，還聚集了來自世界各地經(jīng)驗(yàn)豐富的旅遊酒店高層管理人才。作為粵港澳大灣區(qū)旅遊教育培訓(xùn)基地，將澳門打造成研學(xué)旅遊基地正是發(fā)揮其所長，進(jìn)一步鞏固自身的旅遊教育地位，融入大灣區(qū)發(fā)展，配合國家所需。

澳門交通便利、市內(nèi)安全性高及配備有優(yōu)質(zhì)的中外師資和教育教學(xué)設(shè)施，已具備成為研學(xué)實(shí)踐教育基地的基礎(chǔ)條件。澳門地少且旅遊資源十分集中，學(xué)生可在數(shù)天內(nèi)完成重點(diǎn)戶外參訪，在設(shè)計(jì)研學(xué)遊計(jì)劃時(shí)存在著一定的限制，尤其是超過一週的活動要花更多的心思佈署才不會讓學(xué)生感到乏味。因此，結(jié)合珠海、中山等大灣區(qū)城市的旅遊和學(xué)習(xí)資源是一個可以豐富研學(xué)遊的改善方法。

華南師範(fàn)大學(xué)旅遊管理學(xué)院劉俊教授：目前以澳門為目的地的成體系的研學(xué)旅遊項(xiàng)目仍為空白，然而就澳門本身的條件而言，其獨(dú)特的文化氛圍等可為內(nèi)地學(xué)生市場提供豐富的研學(xué)產(chǎn)品內(nèi)容，完全有條件打造成世界級的研學(xué)旅遊基地?？傮w來說，澳門面向內(nèi)地學(xué)生的研學(xué)產(chǎn)品定位於澳門獨(dú)有的IP，可以圍繞歷史文化（鴉片戰(zhàn)爭）、國情（一國兩制）、中外美學(xué)（中葡交匯）、科技科普（港珠澳大橋）四大方向進(jìn)行課程開發(fā)，再根據(jù)學(xué)段進(jìn)行細(xì)化分層，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的研學(xué)內(nèi)容。

關(guān)於不足之處，首先，澳門旅遊業(yè)一向以博彩旅遊業(yè)為主，不利於研學(xué)旅遊基地的建成與落實(shí)。針對這個問題，政府應(yīng)逐步開發(fā)適宜中小學(xué)生進(jìn)行研學(xué)旅遊的旅遊資源，將澳門的獨(dú)特的文化資源和旅遊發(fā)展相結(jié)合，突顯出澳門城市旅遊功能，對於將澳門打造成研學(xué)旅遊基地具有重要意義。

其次，澳門特區(qū)土地面積狹小，發(fā)展休閒旅遊的空間有限，使休閒旅遊面臨發(fā)展瓶頸。要突破發(fā)展瓶頸，最優(yōu)的解決方式就是發(fā)揮區(qū)域合作優(yōu)勢，加強(qiáng)與周邊地區(qū)廣泛開展旅遊合作，積極拓展休閒旅遊空間，借助外力發(fā)展休閒旅遊經(jīng)濟(jì)，共同建設(shè)具有較強(qiáng)國際競爭力的“粵港澳大珠三角休閒旅遊區(qū)”，這將能夠大大地促進(jìn)澳門文旅遊行業(yè)的發(fā)展，更有利於構(gòu)建澳門國際休閒旅遊中心與打造研學(xué)旅遊基地。

此外，旅遊簽證因素也是影響入境旅遊業(yè)發(fā)展的必要條件之一。中央政府在確保對澳門特區(qū)行使國家主權(quán)及保證該地社會安全的基礎(chǔ)上，可以考慮簡化落地簽證及實(shí)行免簽制度，適度降低入境旅遊簽證門檻，增加入境旅遊免簽國家或地區(qū)數(shù)量，延長入境旅遊可逗留時(shí)間，刺激國際遊客在澳門消費(fèi)，帶動其文化旅遊業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)澳門旅遊業(yè)在國際上的持續(xù)競爭力。