編者按:我們生活在商業(yè)社會(huì),“錢”是每天都會(huì)接觸的東西,如何與孩子談“錢”,繪本閱讀對(duì)兒童美育為何重要?本期特訪《財(cái)富是什么》原創(chuàng)繪本創(chuàng)作者敖德老師,為大家揭曉答案。
《幼》:作為著名的童書出版人,您對(duì)童書出版有著極其豐富的經(jīng)驗(yàn),是什么機(jī)緣促使您決定創(chuàng)作繪本故事的?
敖:在娛樂(lè)圈流行一句話:“演而優(yōu)則導(dǎo)。”我就借用一下:“編而優(yōu)則寫。”開(kāi)個(gè)玩笑。其實(shí)我從小就喜歡寫作,做了近二十年的出版工作,讀過(guò)的好作品太多了,于是手癢,自己就嘗試著寫了一些繪本故事。其實(shí)最主要的是,我對(duì)童年經(jīng)歷還沒(méi)忘,對(duì)跟兒子童年時(shí)的共處時(shí)光也都還記得,我把這些日常的瑣碎都寫成了故事,并邀請(qǐng)荷蘭的著名畫家作為繪本插畫作者,一起創(chuàng)作了一系列繪本,《財(cái)富是什么》就是其中的一本。
我兒子從小就是一個(gè)“問(wèn)題兒童”,每天總是不停地問(wèn)為什么。我覺(jué)得家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。當(dāng)孩子問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候,也是考驗(yàn)父母育兒水平的關(guān)鍵時(shí)刻。家長(zhǎng)的每一個(gè)回答,是否能夠讓孩子滿意,并且刺激、鼓勵(lì)他繼續(xù)問(wèn)下去,需要家長(zhǎng)的耐心,更需要家長(zhǎng)的智慧。家長(zhǎng)怎么做好孩子的領(lǐng)路人?在我眼里并不是給他買學(xué)區(qū)房,送他上各種補(bǔ)習(xí)班,而是孩子童年的每一段時(shí)光,你都在場(chǎng)嗎?所以,我認(rèn)為高質(zhì)量的陪伴,才是父母在家庭教育中最需要做的事情。家庭教育的秘密,其實(shí)就藏在父母與孩子的日常對(duì)話里,藏在柴米油鹽中,這也是我選擇與孩子談“錢”作為這本繪本創(chuàng)作主題的原因之一。
《幼》:那么,為何您選擇外籍插圖作者與您進(jìn)行合作?在合作過(guò)程中有什么有趣的事情與讀者分享?
敖:從繪本出版歷史的角度,中國(guó)是落后于西方很多年的,我們想迅速追上他們,合作是一條捷徑。從容量看,一本繪本雖然只有三十幾頁(yè),但怎么用圖畫講好故事,我們還需積累足夠的經(jīng)驗(yàn)。另外,或許因?yàn)槲覀兒畹奈幕瘋鹘y(tǒng),我們成人身上往往缺乏幽默感與孩童般的純真,而為低齡兒童創(chuàng)作繪本是需要童真的思維邏輯的。所以,當(dāng)我從出版人身份切換為創(chuàng)作者身份時(shí),選擇了與外籍畫家合作,也借此機(jī)會(huì)深入了解和學(xué)習(xí)他們對(duì)繪本語(yǔ)言的運(yùn)用技巧。
至于合作的趣事,就是我通過(guò)這次合作,更能精確判斷什么類型的插畫師會(huì)喜歡什么類型的文字故事了。插畫師與繪本文字作者之間的互相選擇有些像談戀愛(ài),在未進(jìn)行交流之前,就能憑直覺(jué)判斷彼此之間是否能夠“來(lái)電”。此外,作為出版人,我的團(tuán)隊(duì)跟美國(guó)、丹麥、荷蘭、波蘭、俄羅斯、日本等國(guó)家都有長(zhǎng)期固定合作的插畫藝術(shù)家,這也為我篩選出合適的合作對(duì)象提供了便利的條件。
《幼》:作為繪本創(chuàng)作者和資深童書編輯,您如何看待好繪本的圖文關(guān)系?
敖:繪本的圖文關(guān)系,很多專家都有過(guò)詳細(xì)的闡述,比如松居直、彭懿、朱自強(qiáng)老師等,我就不在此賣弄了。其實(shí)繪本對(duì)于孩子而言,我覺(jué)得最重要的是,好的文字故事能滿足他們對(duì)世界的好奇,以及他們這個(gè)年齡段所有的心理需求,而好的畫面能夠?yàn)樗麄冋归_(kāi)想象的翅膀,更能彌補(bǔ)我們成人在兒童美育教育工作方面的缺失,而這恰恰是很多家長(zhǎng)至今沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到的。
《幼》:您對(duì)家長(zhǎng)通過(guò)繪本閱讀進(jìn)行兒童家庭美育有什么建議?
敖:一本兩本繪本的閱讀,真的不一定能對(duì)孩子起到什么關(guān)鍵性作用。但我知道,有故事滋養(yǎng)的孩子和沒(méi)有故事滋養(yǎng)的孩子,會(huì)有巨大的不同。而這個(gè)“不同”,也許會(huì)在未來(lái)很多年后才顯現(xiàn)。如果讓我給家長(zhǎng)們?cè)陂喿x上提點(diǎn)建議,首先是挑選真正的好繪本給孩子。所謂“好”的繪本,一定是好的文字故事與好的畫面二者缺一不可的,它們并不彼此分離,也不彼此拼湊,而是呈現(xiàn)出水乳交融的互動(dòng)關(guān)系。其次,在繪本閱讀時(shí),家長(zhǎng)不能光注意文字故事,直接忽略畫面,或者重文字輕畫面。最后,也是最重要的一點(diǎn),繪本閱讀需要天天進(jìn)行。家長(zhǎng)需要每天給孩子講故事,用心講,堅(jiān)持講。每個(gè)人的童年只有一次,過(guò)去了就不可能重來(lái)!只有我們陪伴孩子走過(guò)豐盈的童年時(shí)光,才能換來(lái)孩子獨(dú)立成人后豐富的人生。