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      試證明兩條線段互相垂直

      2022-07-24 08:35:49王梟翔
      數(shù)理天地(初中版) 2022年3期
      關鍵詞:初中數(shù)學

      王梟翔

      【摘要】互相垂直是兩直線或線段之間非常常見的位置關系,也是初中數(shù)學幾何題中常見的考查內(nèi)容.雖然證明難度較小,但其方法多樣,對學生的思維能力具有一定要求.下面將利用等腰三角形的“三線合一”和勾股定理逆定理兩種方法進行分析,希望達到以小見大的效果.

      【關鍵詞】互相垂直;初中數(shù)學;幾何解題

      1 例題呈現(xiàn)

      如圖1所示,有一個正方形ABCD,在AB、AD兩邊上分別有E、F兩點,E將AB平分,F(xiàn)是AD的四等分點.連接EF、EC.求證:EF⊥CE

      證法1 利用等腰三角形“三線合一”

      證明 如圖2所示,延長FE、CB相交于點G,連接FC.

      因為四邊形ABCD是正方形,

      所以AD=DC=BC=AB.

      設AD=4m,則AD=DC=BC=AB=4m,

      因為E將AB平分,

      所以AE=BE=2m.

      因為F是AD的四等分點,

      所以AF=14AD=14·4m=1m,

      所以DF=4m-m=3m

      在Rt△FDC中,由勾股定理得DF2+DC2=FC2,

      即(3m)2+(4m)2=FC2 ,

      所以FC=5m.

      在△AEF和△BGE中,

      ∠A=∠B=90°,AE=BE,∠AEF=∠BEG(對頂角相等),

      所以△AEF≌△BGE(ASA),

      所以AF=GB=1m,EF=GE,

      所以CG=4m+1m=5m,

      所以△FGC是等腰三角形,且E是底邊FG的中點或高,

      所以EF⊥CE.

      評析 構(gòu)造三角形并證明該三角形是等腰三角形,然后說明這兩條直線或線段構(gòu)成了該三角形的底和高,接著根據(jù)“三線合一”證得這兩條直線或線段之間互相垂直,是初中數(shù)學幾何題中證明互相垂直的常用方法.能這樣處理,主要是因為運用了等腰三角形“三線合一”的理論.

      證法2 利用勾股定理逆定理

      證明 如圖3所示,連接CF.

      因為四邊形ABCD是正方形,

      所以AD=DC=BC=AB.

      因為E將AB平分,

      所以AE=BE.

      因為F是AD的四等分點,

      所以AF=14AD,

      設AD=4x,則AD=DC=BC=AB=4x,AE=BE=2x,AF=x,

      因為DF=AD-AF,

      所以DF=4x-x=3x.

      在Rt△CDF中,根據(jù)勾股定理可得FC2=DC2+DF2,

      即 FC2=(4x)2+(3x)2

      因為FC>0,

      所以FC=5x.

      在Rt△AEF中,根據(jù)勾股定理可得EF2=AE2+AF2,

      即 EF2=(2x)2+x2.

      因為EF>0,

      所以EF= 5x.

      在Rt△BEC中,根據(jù)勾股定理可得EC2=BE2+BC2,

      即 EC2=(2x)2+(4x)2

      因為EC>0,

      所以EC=2 5x.

      因為在△EFC中,EF2+EC2=( 5x)2+(2 5x)2=25x2,

      FC2=(5x)2=25x2 ,

      所以EF2+EC2=FC2,

      所以△EFC是直角三角形,∠FEC=90°,

      即EF⊥CE.

      評析 在三角形中利用勾股定理逆定理證明該三角形是直角三角形,然后就證得這兩條直線或線段之間是互相垂直的.這樣做的理論基礎是“勾股定理逆定理”.注意,在使用“勾股定理逆定理”之前,一定要明確該三角形尚未知是直角三角形,更要防止學生使用“勾股定理”證明三角形是直角三角形的錯誤現(xiàn)象發(fā)生.

      2 總結(jié)反思

      當然,想要證明兩條直線或線段之間存在互相垂直的位置關系,除了以上兩種方法之外,其實還有很多方法.

      如本題圖4所示,分別將EF、EC兩條線段放入△AEF和△BEC中,然后證明△AEF∽△BEC.由于△AEF和△BEC都是直角三角形,所以就可以通過“三垂直”模型證得這兩條直線或線段之間是互相垂直的.即在證明△AEF∽△BEC后,就可以得到∠AEF=∠BCE.∠BCE+∠BEC=90°,所以∠AEF+∠BEC=90°,即證得EF⊥CE.這樣做的主要理論依據(jù)是“相似三角形”和“三垂直”.

      再如,可將幾何問題轉(zhuǎn)化成函數(shù)模型.將幾何問題代數(shù)化,用代數(shù)的方法解決數(shù)學問題,一直是數(shù)學解決問題的亮點所在.在有些問題中,可以將“這兩條直線或線段之間是互相垂直的位置關系”,理解成同一坐標系中兩互相垂直的直線,而這就可以通過K1·K2=-1實現(xiàn).如圖4所示,以E為原點建立平面直角坐標系.由于E是AB的中點,F(xiàn)是AD的四等分點,且線段EF所在直線是正比例函數(shù),線段EC所在直線也是正比例函數(shù),所以不妨設F(-2,-1),C(2,-4),然后可求出線段EF所在直線的解析式為y=12x,線段EC所在直線的解析式為y=-2x.此時不難看出,y=12x與y=-2x的斜率K分別為12和-2,且12×(-2)=-1.根據(jù)“k1·k2=-1時,兩直線互相垂直”,可知EF⊥CE.

      如何證明兩條線段互相垂直,方法可謂多種多樣.然而在解題的過程中,要想熟練做到依據(jù)題意快速準確地解題,離不開對相關數(shù)學基礎知識的理解和掌握,只有熟練把握原理,才能真正做到學以致用,舉一反三和觸類旁通.

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