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      處方前置審核中審方藥師的能力培養(yǎng)與案例分析Δ

      2022-08-11 11:01:40王麗馬悅徐萍施米麗楊春松玉溪市人民醫(yī)院藥學(xué)部云南玉溪65300四川大學(xué)華西第二醫(yī)院藥學(xué)部循證藥學(xué)中心成都6004
      中國(guó)藥房 2022年15期
      關(guān)鍵詞:審方本院醫(yī)囑

      王麗,馬悅,徐萍,施米麗,楊春松(.玉溪市人民醫(yī)院藥學(xué)部,云南 玉溪 65300;.四川大學(xué)華西第二醫(yī)院藥學(xué)部/循證藥學(xué)中心,成都 6004)

      新醫(yī)改背景下,提高醫(yī)院處方質(zhì)量、建立智能信息化處方管理流程、促進(jìn)臨床合理用藥尤為重要。處方前置審核系統(tǒng)是一種專(zhuān)業(yè)、準(zhǔn)確、實(shí)時(shí)、高效、智能化的處方質(zhì)量管理體系,是實(shí)現(xiàn)處方信息化管理的重要組成部分[1-2]。但由于計(jì)算機(jī)程序化特點(diǎn),該系統(tǒng)常出現(xiàn)假陽(yáng)性、假陰性處方和嚴(yán)重的不合理用藥漏審情況,故單純依靠處方前置審核系統(tǒng)既無(wú)法完全滿(mǎn)足醫(yī)療機(jī)構(gòu)的臨床診療需求及合理用藥管理[3],也不能全面體現(xiàn)審方藥師的價(jià)值。玉溪市人民醫(yī)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“本院”)采取“處方前置審核系統(tǒng)+藥師審核”模式以來(lái),通過(guò)審方藥師參與處方審核,對(duì)處方前置審核系統(tǒng)的缺點(diǎn)及漏洞起到了較好的補(bǔ)充作用,但這也對(duì)審方藥師的能力提出了更高的要求。因此,本研究總結(jié)本院審方藥師的能力培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),并對(duì)審方藥師在處方前置審核過(guò)程中遇到的經(jīng)典案例進(jìn)行分析,以期為其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)審方藥師的能力培養(yǎng)提供參考。

      1 處方前置審核流程

      本院于2020年5月引進(jìn)處方前置審核系統(tǒng),該系統(tǒng)與醫(yī)院信息系統(tǒng)對(duì)接進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸。醫(yī)師在醫(yī)院信息系統(tǒng)開(kāi)具處方時(shí),處方前置審核系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提取處方信息,并與該系統(tǒng)內(nèi)的合理用藥規(guī)則自動(dòng)匹配,若與規(guī)則不相符,需由審方藥師進(jìn)行藥物使用合理性判定。自2020年10月起,本院采用“處方前置審核系統(tǒng)+審方藥師”的審核模式,即醫(yī)師開(kāi)具處方后,根據(jù)系統(tǒng)審核不適宜的處方設(shè)置“提示”“警告”“強(qiáng)制”3個(gè)級(jí)別。其中,“提示”是指醫(yī)師可根據(jù)診療情況選擇修改或不修改即可開(kāi)具處方;“警告”是指醫(yī)師只能進(jìn)行修改或提交藥師審核通過(guò)后才能開(kāi)具處方;“強(qiáng)制”是指系統(tǒng)對(duì)處方進(jìn)行剛性攔截。對(duì)于“警告”級(jí)別的處方,審方藥師根據(jù)循證醫(yī)學(xué)證據(jù)和患者實(shí)際情況進(jìn)行精準(zhǔn)化審核,如果處方確實(shí)存在用藥不適宜,藥師可勾選“拒絕”或者“不通過(guò)”進(jìn)行干預(yù)。其中勾選“拒絕”的處方,醫(yī)師將無(wú)法執(zhí)行,只能修改合理后打印;勾選“不通過(guò)”的處方,醫(yī)師可選擇修改或“雙簽”執(zhí)行。本院處方前置審核流程見(jiàn)圖1。

      圖1 本院處方前置審核流程

      2 審方藥師能力培養(yǎng)

      2.1 藥學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)

      為提高審方藥師藥學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備能力,本院審方中心派遣審方藥師參加廣東省藥學(xué)會(huì)舉辦的為期3個(gè)月的“藥師處方審核”培訓(xùn)班,每周3~4課時(shí)。與藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容主要包括:(1)處方審核相關(guān)法律法規(guī)和審方中的藥劑學(xué)問(wèn)題。(2)各種疾病治療藥物的審核要點(diǎn)(如高血壓、慢性阻塞性肺疾病、精神疾病、心律失常、冠心病、糖尿病、腦血管病、消化性潰瘍、腫瘤等)和各科室治療藥物的審核要點(diǎn)(如眼科、耳鼻喉科、口腔科、皮膚科、兒科、慢性病科的藥物概況及特點(diǎn)、審核依據(jù)及標(biāo)準(zhǔn)、藥物代謝動(dòng)力學(xué)特點(diǎn)等)。(3)特殊情況藥物的審核要點(diǎn)(如靜脈用藥、抗菌藥物、高警示藥物、須皮試藥物、中成藥、超說(shuō)明書(shū)用藥和糖皮質(zhì)激素藥物等)。

      本院審方中心定期對(duì)審方藥師進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)(每周1次),以PPT形式授課,每次授課時(shí)間1 h以上。授課內(nèi)容主要包括:臨床藥物治療學(xué)、國(guó)內(nèi)外最新藥物信息資料、藥學(xué)倫理學(xué)、藥事相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)院藥學(xué)業(yè)務(wù)流程,以及藥學(xué)信息系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)、管理及維護(hù)等。培訓(xùn)中涉及的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍有《中華人民共和國(guó)藥典》《新編藥物學(xué)》《臨床用藥指南》《臨床藥物治療學(xué)》《馬丁代爾藥物大典》等。

      此外,審方藥師還要參加科室定期舉辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn)(每3個(gè)月1次)和不定期的其他外出學(xué)術(shù)交流及培訓(xùn)等,不斷學(xué)習(xí)、不斷更新藥學(xué)知識(shí),提升審方藥師的藥學(xué)服務(wù)專(zhuān)業(yè)能力。

      2.2 中英文醫(yī)學(xué)檢索工具、數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)站的使用培訓(xùn)

      由于藥品種類(lèi)較多,處方審核僅根據(jù)審方藥師的知識(shí)儲(chǔ)備、工作經(jīng)驗(yàn)及藥品說(shuō)明書(shū)的查閱遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。國(guó)內(nèi)外檢索工具的使用,可以解決藥品說(shuō)明書(shū)及教材內(nèi)容相對(duì)滯后于學(xué)科本身發(fā)展水平的問(wèn)題[4-7],為處方審核提供有效證據(jù)。而不同檢索工具側(cè)重的信息并不完全相同,因此,審方藥師檢索能力的培養(yǎng)是非常必要的。

      一方面,本院審方中心派遣審方藥師參加廣東省藥學(xué)會(huì)舉辦的“藥師處方審核”培訓(xùn)班,其中有4個(gè)課時(shí)涉及中英文醫(yī)學(xué)檢索工具的使用,主要介紹中英文醫(yī)學(xué)檢索工具的使用范圍、基本步驟、方法等。主要檢索工具包括用藥助手APP、臨床指南APP和網(wǎng)站、用藥參考APP、UpTodate APP、藥智數(shù)據(jù)APP和網(wǎng)站等。另一方面,本院審方中心定期開(kāi)展內(nèi)部中英文醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)站使用的培訓(xùn)(每周1次),以PPT形式授課,主要介紹中英文醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)站的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理、方法與技能,以及各種信息產(chǎn)品、各類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)、功能、使用方法。主要數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)站包括PubMed、Embase、Ovid、The Cochrane Library、維普數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)知網(wǎng),以及美國(guó)FDA官網(wǎng)、國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局官網(wǎng)等。

      2.3 審方藥師的臨床思維培養(yǎng)

      審方藥師的日常學(xué)習(xí)主要注重藥物的藥理、藥劑、藥物代謝動(dòng)力學(xué)、藥物相互作用、不良反應(yīng)、藥物過(guò)量中毒等內(nèi)容,缺乏與臨床癥狀和檢查指標(biāo)的結(jié)合,使得審方結(jié)果常與醫(yī)師存在很大分歧,因此,培養(yǎng)審方藥師的臨床思維非常必要。通常審方藥師對(duì)患者病史、檢查指標(biāo)和臨床癥狀等資料進(jìn)行綜合分析和邏輯推理,并給予相應(yīng)的藥物治療,而后續(xù)方案調(diào)整和治療效果評(píng)價(jià)是根據(jù)治療過(guò)程中的各種臨床反應(yīng)及臨床指標(biāo)的變化來(lái)衡量的[8-9]。培養(yǎng)審方藥師的臨床思維是指審方藥師不僅要掌握臨床醫(yī)學(xué)、病理生理學(xué)、解剖學(xué)、臨床檢驗(yàn)學(xué)、診斷學(xué)等內(nèi)容,還要能夠讀懂常規(guī)的檢查報(bào)告單和一些輔助檢查結(jié)果,如血尿常規(guī)檢查、肝腎功能檢查、影像學(xué)檢查、心電圖檢查結(jié)果等[1]。

      本院審方中心定期組織審方藥師到臨床進(jìn)行思維培訓(xùn)(每周2次):(1)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的臨床藥師(工作10年以上)帶領(lǐng)審方藥師到臨床學(xué)習(xí),采用“以藥物治療為主線(xiàn)、以病案分析為主要教學(xué)內(nèi)容”的教學(xué)模式,培養(yǎng)審方藥師的分析、判斷、鑒別等臨床思維能力。(2)審方藥師跟隨醫(yī)師一起查房,培養(yǎng)審方藥師的臨床診斷和治療等臨床思維能力。審方藥師通過(guò)臨床知識(shí)與藥學(xué)知識(shí)的結(jié)合,可以更加全面和準(zhǔn)確地干預(yù)臨床用藥,保障患者用藥安全、合理。

      2.4 審方藥師的溝通能力培養(yǎng)

      審方藥師的工作離不開(kāi)與醫(yī)師的溝通,這要求審方藥師不僅具備清晰和簡(jiǎn)潔的表達(dá)能力,還要注重情商的培養(yǎng),能夠根據(jù)溝通對(duì)象的不同,使用適宜的方式或技巧表達(dá)自己的意見(jiàn)[10]。良好有效的溝通可以提升醫(yī)師對(duì)審方藥師的配合程度,對(duì)處方前置審核工作具有較大的幫助,可以推進(jìn)藥學(xué)服務(wù)的提升。

      本院審方中心定期組織處方(醫(yī)囑)點(diǎn)評(píng)討論會(huì)(每周1次),每位審方藥師根據(jù)點(diǎn)評(píng)處方(醫(yī)囑)的結(jié)果在會(huì)上進(jìn)行剖析,使用“點(diǎn)評(píng)不合理用藥問(wèn)題”模擬日常審核溝通過(guò)程,與上級(jí)藥師(職稱(chēng)高于審方藥師,下同)進(jìn)行溝通對(duì)話(huà)。同時(shí),在日常處方審核過(guò)程中,審方藥師需與醫(yī)師溝通處方的修改問(wèn)題,此時(shí)上級(jí)藥師在旁監(jiān)督指導(dǎo),對(duì)溝通中存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。

      2.5 制定考核制度并建立審方藥師能力評(píng)價(jià)表

      本院審方中心根據(jù)處方前置審核工作特性、本院審方藥師實(shí)際工作情況和醫(yī)師對(duì)處方前置審核系統(tǒng)的反饋情況制定了相應(yīng)的考核制度,并自制了審方藥師能力評(píng)價(jià)表,以評(píng)估審方藥師的工作效率和學(xué)習(xí)效果。審方藥師能力評(píng)價(jià)表主要對(duì)審方藥師工作中的處方(醫(yī)囑)干預(yù)情況、與臨床溝通情況、參加培訓(xùn)情況、提出的整改措施和論文發(fā)表情況進(jìn)行相應(yīng)的考核,并實(shí)施激勵(lì)機(jī)制,將考核指標(biāo)與審方藥師的績(jī)效掛鉤,以提升審方藥師的工作能力。除論文發(fā)表屬于加分項(xiàng)以外,其余考核項(xiàng)目總計(jì)滿(mǎn)分為100分,60分及以上為合格,60分以下為不合格。審方藥師能力評(píng)價(jià)表見(jiàn)表1。

      表1 審方藥師能力評(píng)價(jià)表

      3 結(jié)果

      3.1 審方藥師參與前置審核處方(醫(yī)囑)的審核結(jié)果

      隨機(jī)抽取2020年10月-2021年10月審方藥師參與干預(yù)的前置審核處方(醫(yī)囑)數(shù)據(jù)中的4 000張?zhí)幏健? 600條醫(yī)囑進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。結(jié)果顯示,審方藥師能力得到大幅提升,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(1)通過(guò)對(duì)審方藥師臨床思維和溝通能力的培養(yǎng),促進(jìn)了臨床合理、安全用藥,因此,處方(醫(yī)囑)合理率呈上升趨勢(shì),其中處方合理率從2020年10月的80.66%提高到2021年10月的95.91%,醫(yī)囑合理率由2020年10月的90.25%提高到2021年10月的95.87%。(2)通過(guò)對(duì)審方藥師中英文醫(yī)學(xué)檢索工具、數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)站的使用培訓(xùn),審方藥師對(duì)處方前置審核系統(tǒng)的規(guī)則庫(kù)不斷完善、對(duì)自定義規(guī)則庫(kù)進(jìn)行補(bǔ)充,使系統(tǒng)規(guī)則更加符合本院臨床用藥實(shí)際,減少了由于系統(tǒng)機(jī)械化導(dǎo)致的假陽(yáng)性問(wèn)題,因此,審方藥師的處方(醫(yī)囑)干預(yù)率呈下降趨勢(shì),其中處方干預(yù)率由2020年10月的33.05%下降至2021年10月的27.98%,醫(yī)囑干預(yù)率由2020年10月的42.06%下降至2021年10月的23.25%。(3)通過(guò)對(duì)審方藥師藥學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),審方藥師專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備量不斷增加,加之審方藥師對(duì)中英文醫(yī)學(xué)檢索工具、數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)站的使用能力得到較大提升,因此,審方藥師的不合理處方(醫(yī)囑)干預(yù)平均時(shí)長(zhǎng)呈縮短趨勢(shì),其中不合理處方干預(yù)平均時(shí)長(zhǎng)從2020年10月的18 s下降至2021年10月的14 s,不合理醫(yī)囑干預(yù)平均時(shí)長(zhǎng)由2020年10月的27 s下降至2021年10月的21 s。(4)通過(guò)對(duì)審方藥師溝通能力的培養(yǎng),使得審方藥師與醫(yī)師溝通效果也得到明顯提升,因此,醫(yī)師主動(dòng)修改問(wèn)題處方(醫(yī)囑)占比呈上升趨勢(shì),其中醫(yī)師主動(dòng)修改問(wèn)題處方占比從2020年10月的11.42%提高到2021年10月的27.51%,醫(yī)師主動(dòng)修改問(wèn)題醫(yī)囑占比從2020年10月的22.46%提高到2021年10月的38.51%;醫(yī)師對(duì)審方藥師干預(yù)的接受率呈上升趨勢(shì),其中醫(yī)師對(duì)審方藥師干預(yù)處方的接受率從2020年10月的97.56%提高到2021年10月的99.95%,醫(yī)師對(duì)審方藥師干預(yù)醫(yī)囑的接受率由2020年10月的98.71%提高到2021年10月的99.30%。結(jié)果見(jiàn)表2。

      表2 2020年10月-2021年10月審方藥師參與前置審核處方(醫(yī)囑)的審核結(jié)果

      3.2 審方藥師能力評(píng)價(jià)表考核結(jié)果

      2020年10月-2021年10月,本院審方中心共發(fā)表了1篇SCI論文、1篇中國(guó)科技核心期刊論文、1篇普通期刊論文。除論文發(fā)表(屬于加分項(xiàng))外,審方藥師能力評(píng)價(jià)模型平均得分顯著提高,由2020年10月的45.2分上升至2021年10月的97.4分。結(jié)果見(jiàn)表3。

      表3 審方藥師能力評(píng)價(jià)表考核平均得分

      4 審方藥師參與處方前置審核案例分析

      4.1 適應(yīng)證不適宜的處方干預(yù)

      患者1,女性,29歲,2020年10月13日于本院就診。診斷:孕33周。醫(yī)師開(kāi)具處方:醋酸地塞米松注射液5 mg,肌內(nèi)注射,每日2次。系統(tǒng)審核:適應(yīng)證不適宜。審方藥師審核:適應(yīng)證不適宜,“不通過(guò)”此處方。審方藥師審核依據(jù):根據(jù)《早產(chǎn)臨床診斷與治療指南(2014)》,地塞米松可用于早產(chǎn)促胎肺成熟[3],但是美國(guó)FDA未批準(zhǔn)該用法。因此,審方藥師要求醫(yī)師進(jìn)行超說(shuō)明書(shū)用藥備案;備案之后,方可將此用法用量維護(hù)至處方前置審核系統(tǒng)規(guī)則庫(kù),系統(tǒng)即可自行通過(guò),目前暫時(shí)予以“不通過(guò)”此處方。

      4.2 給藥療程不適宜的處方干預(yù)

      患者2,男性,34歲,2021年2月14日于本院住院治療。診斷:心律失常、腰椎退行性病變。醫(yī)師開(kāi)具處方:美索巴莫注射液1.0 g,每日1次,連續(xù)用藥7 d。對(duì)于超療程給藥的問(wèn)題,由于系統(tǒng)無(wú)法跟蹤藥物給藥天數(shù),需要審方藥師進(jìn)行事后點(diǎn)評(píng)。審方藥師事后點(diǎn)評(píng):給藥療程不適宜。審方藥師點(diǎn)評(píng)依據(jù):根據(jù)美索巴莫藥品說(shuō)明書(shū),其成人每次使用劑量為1.0 g,每日最大劑量為3.0 g,連續(xù)使用不得超過(guò)3 d;由于該藥用藥后的血藥達(dá)峰時(shí)間(tmax)為2 h,消除半衰期(t1/2)為 0.9~2.0 h,連續(xù)服用該藥3 d,尿液檢測(cè)可見(jiàn)1%的原型藥物和10%的代謝物,停藥后尿液中未見(jiàn)其原型或代謝產(chǎn)物排出,因此此患者連續(xù)用藥7 d為超療程用藥。審方藥師對(duì)此進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析后,將點(diǎn)評(píng)依據(jù)和分析反饋給醫(yī)師,并將該系統(tǒng)審核漏洞反饋給負(fù)責(zé)維護(hù)處方前置審核系統(tǒng)的工程師進(jìn)行系統(tǒng)漏洞修復(fù)。

      4.3 用法用量不適宜的處方干預(yù)

      患者3,女性,45歲,2021年1月10日于本院住院治療。診斷:結(jié)腸腫瘤。醫(yī)師開(kāi)具處方:亞葉酸鈣注射液600 mg,一次性給藥。系統(tǒng)審核:根據(jù)亞葉酸鈣藥品說(shuō)明書(shū),本品最大用量為200 mg/m2,系統(tǒng)根據(jù)藥品說(shuō)明書(shū)進(jìn)行審核,結(jié)果顯示藥物單次用量超量。審方藥師審核:用法用量適宜,“通過(guò)”此處方。審方藥師審核依據(jù):根據(jù)《美國(guó)國(guó)立綜合癌癥網(wǎng)絡(luò)指南》,本品用量可達(dá)到400 mg/m2[7],此患者體表面積為1.51 m2,最高可開(kāi)具604 mg。因此,審方藥師就此與醫(yī)師溝通,并將此用量維護(hù)進(jìn)入處方前置審核系統(tǒng)規(guī)則庫(kù),之后系統(tǒng)可自行通過(guò)此類(lèi)處方及醫(yī)囑。此類(lèi)超說(shuō)明書(shū)用量藥物還有氟尿嘧啶、注射用鹽酸托泊替康等[7],均同法處理。

      4.4 相互作用不適宜的處方干預(yù)

      患者4,男性,62歲,2021年3月20日于本院就診。診斷:高血壓。醫(yī)師開(kāi)具處方:苯磺酸氨氯地平片5 mg(每日1次)+阿司匹林腸溶片100 mg(每日1次)+硫酸氫氯吡格雷片75 mg(每日1次)+血塞通軟膠囊0.66 g(每日2次)。系統(tǒng)審核:聯(lián)合用藥不適宜。審方藥師審核:聯(lián)合用藥不適宜,“不通過(guò)”此處方。審方藥師審核依據(jù):根據(jù)血塞通軟膠囊、阿司匹林和硫酸氫氯吡格雷藥品說(shuō)明書(shū),血塞通軟膠囊具有活血、化瘀功效,與阿司匹林、硫酸氫氯吡格雷聯(lián)用后作用機(jī)制重疊,會(huì)增加患者出血的概率;且審方藥師查閱文獻(xiàn),尚無(wú)證據(jù)顯示阿司匹林與氯吡格雷聯(lián)合使用的效果優(yōu)于氯吡格雷單獨(dú)用藥。因此,審方藥師通過(guò)電話(huà)建議醫(yī)師修改處方,如果特殊情況下堅(jiān)持使用,建議醫(yī)師“雙簽”執(zhí)行,且強(qiáng)調(diào)分時(shí)段給藥。

      4.5 存在禁忌證的處方干預(yù)

      患者6,男性,56歲,2021年3月10日于本院就診。診斷:2型糖尿病。醫(yī)師開(kāi)具處方:鹽酸二甲雙胍腸溶片0.25 g(每日2次)。系統(tǒng)審核:患者血清肌酐水平87 μmol/L,存在禁忌證。審方藥師審核:遴選藥品適宜,“通過(guò)”此處方。審方藥師審核依據(jù):根據(jù)二甲雙胍腸溶片藥品說(shuō)明書(shū),本品不適用于血清肌酐≥1.5 mg/dL的患者(男性),通過(guò)公式換算,血清肌酐水平≥132.6 μmol/L者(男性)則不可使用本品,而此患者血清肌酐水平在正常范圍內(nèi),不存在禁忌證。審方藥師通過(guò)系統(tǒng)排查,發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)未嵌入mg/dL與μmol/L的換算公式,導(dǎo)致出現(xiàn)假陽(yáng)性的情況。因此,審方藥師在處方前置審核系統(tǒng)中嵌入血清肌酐清除率、體表面積等指標(biāo)之間的換算公式,以解決此類(lèi)假陽(yáng)性問(wèn)題。

      5 結(jié)語(yǔ)

      本院審方藥師的能力培養(yǎng)主要注重理論知識(shí)培訓(xùn)和崗位實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合。通過(guò)1年的藥學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn),醫(yī)學(xué)檢索工具、數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)站的使用培訓(xùn),臨床思維和溝通能力培養(yǎng),審方藥師能力得到很大提升,真正擔(dān)當(dāng)起了“藥師是處方審核工作的第一責(zé)任人”的責(zé)任,做到了為患者的健康保駕護(hù)航。但是,本院審方藥師培養(yǎng)歷程較短,缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在培養(yǎng)過(guò)程中仍存在不足[11],如缺少經(jīng)驗(yàn)豐富且有資歷的帶教老師、未能使審方藥師的科研工作齊頭并進(jìn)等。以上還需要在今后培訓(xùn)過(guò)程中不斷改進(jìn),培養(yǎng)更多合格的審方藥師,提高藥師的藥學(xué)服務(wù)水平與臨床審方實(shí)踐能力,提升醫(yī)院合理、安全用藥水平。

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