李維明

“三維作品設(shè)計(jì)與創(chuàng)意”是選擇性必修課程“三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意”模塊的第二個(gè)單元，本單元的學(xué)習(xí)要求學(xué)生能夠結(jié)合學(xué)習(xí)與生活的實(shí)例設(shè)計(jì)三維作品，體驗(yàn)利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基本過程與方法。

● 結(jié)合實(shí)例，設(shè)計(jì)作品

對(duì)數(shù)字化三維設(shè)計(jì)的感受和理解，重要的途徑是應(yīng)用。首先可以通過剖析、模仿三維作品的樣例，掌握三維設(shè)計(jì)的基本方法。例如，要用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)一個(gè)與生活實(shí)際相符的圓柱體狀的三維馬克杯模型，必須梳理清楚完成項(xiàng)目任務(wù)過程中可能會(huì)涉及的相關(guān)問題，如作品的實(shí)物形狀是怎樣的、大小尺寸如何、完成這個(gè)作品需要什么計(jì)算機(jī)軟件及相關(guān)操作技能等，做好需求分析。

在此基礎(chǔ)上，需要了解基本的建模方法，即了解三維設(shè)計(jì)中建模的意義，能從建模的思想出發(fā)，合理創(chuàng)設(shè)模塊，進(jìn)一步規(guī)劃完善三維作品的設(shè)計(jì)。所謂建模就是建立模型，是為了理解事物而對(duì)事物做出的一種抽象；三維建模指的是建立三維模型，一般要經(jīng)歷“繪制草圖”“分析屬性”“建立模型”“完善模型”等流程。建模的基本思想一般為化整為零、化繁為簡(jiǎn)，即把一個(gè)實(shí)際的物體拆分為多個(gè)簡(jiǎn)單的形狀分別進(jìn)行設(shè)計(jì)，然后再組合。

接下來(lái)就需要選擇適合的三維設(shè)計(jì)軟件，學(xué)習(xí)使用方法，開始設(shè)計(jì)。從生活與學(xué)習(xí)需求出發(fā)，利用三維設(shè)計(jì)軟件創(chuàng)作三維作品，添加適當(dāng)?shù)男Ч_(dá)到設(shè)計(jì)的要求，并嘗試實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意。

● 運(yùn)用技術(shù)，體驗(yàn)創(chuàng)意

數(shù)字化的三維設(shè)計(jì)，由于數(shù)字技術(shù)的支撐，其構(gòu)圖創(chuàng)作及變化修改都十分便捷，非常有利于創(chuàng)新、創(chuàng)造。例如，用旋轉(zhuǎn)的方法設(shè)計(jì)花瓶（如上圖），這種旋轉(zhuǎn)的方法在三維設(shè)計(jì)軟件中稱為“旋轉(zhuǎn)”或“車削”?！靶D(zhuǎn)”工具可以讓二維曲線圖形通過繞軸旋轉(zhuǎn)形成一個(gè)三維對(duì)象，一般用來(lái)制作花瓶、酒瓶、酒杯等柱體對(duì)象。在“旋轉(zhuǎn)”技術(shù)支持下，采用這樣簡(jiǎn)單的方法就可以設(shè)計(jì)出各種各樣典型的或異形的柱狀容器。

● 教學(xué)策略及方法

《標(biāo)準(zhǔn)》建議：“在本模塊教學(xué)中，要注重教師示范與學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意的能力。”教師的示范固然重要，但更重要的是讓學(xué)生去動(dòng)手、去操作、去設(shè)計(jì)、去創(chuàng)造。所以，一方面，教師要引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的三維設(shè)計(jì)軟件，并學(xué)習(xí)其基本使用方法；另一方面，可以解讀一些優(yōu)秀的三維作品，分析這些作品在設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)中體現(xiàn)出的與眾不同的特點(diǎn)，組織學(xué)生有針對(duì)性地模仿。

在方法上，可以組織學(xué)生開展“創(chuàng)意杯子設(shè)計(jì)”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際并展開聯(lián)想，設(shè)計(jì)各種有創(chuàng)意的三維作品。同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生先模仿后探究，鼓勵(lì)他們思考如何將作品與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)相結(jié)合，在數(shù)字化學(xué)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)數(shù)字化創(chuàng)新的目的。

對(duì)于發(fā)展學(xué)生興趣的三維作品設(shè)計(jì)與創(chuàng)意的教學(xué)，設(shè)計(jì)是基礎(chǔ)，創(chuàng)意是根本。要讓學(xué)生在知識(shí)理解和技能掌握的基礎(chǔ)上，大膽實(shí)踐，銳意進(jìn)取，以增強(qiáng)其創(chuàng)新能力，提升信息素養(yǎng)。