閱讀是一件小事,每個人日常都在閱讀各種資訊;閱讀也是一件大事,它不僅決定著一個人的修養(yǎng)和境界,更關系著一個民族的素質(zhì)和力量,影響著一個國家的前途和命運。4月23日,習近平總書記在致首屆全民閱讀大會舉辦的賀信中指出,希望全社會都參與到閱讀中來,形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。
總書記的賀信不僅鼓舞了每一位閱讀推廣人和熱愛閱讀的人,更吹響了新時代閱讀推廣工作高質(zhì)量發(fā)展的集結號,令人振奮,發(fā)人深省。公共圖書館是開展全民閱讀的主陣地,首都圖書館作為北京市公共圖書館的龍頭館和中心館,一直致力于加強閱讀引領,涵育閱讀風尚,我們希望有越來越多的人與我們一道創(chuàng)新服務方式,推動全民閱讀。
2021年,首都圖書館與“中國閱讀三十人論壇”攜手開展“中國閱讀大講壇”系列講座。在首都圖書館自有文化品牌“首圖講壇”近20年三千余場講座積累的閱讀推廣經(jīng)驗的基礎上,“中國閱讀大講壇”依托論壇成員的深厚文化積淀,為北京乃至全國的讀者搭建起了一個提升閱讀素養(yǎng)的開放式學習平臺。
傳遞閱讀力量,是“中國閱讀大講壇”的初心。講座以閱讀為基石,不斷探索閱讀的內(nèi)涵與外延。自創(chuàng)立以來,已成功舉辦13場講座,邀請朱永新、聶震寧、張明舟、楊佳、王京生講述閱讀與民族文化傳承、城市發(fā)展以及個人成長的關系,邀請曹文軒、王余光、王林為不同年齡階段的讀者解構閱讀與寫作方法、梳理經(jīng)典閱讀體系,邀請韋力、魏玉山講解大眾藏書史和數(shù)字化閱讀新體驗,邀請童喜喜、周兢、李文指導兒童閱讀以及寫作的正確方法。講座在線上線下同期開展,近百萬讀者參與其中,并從中獲益。
豐富閱讀維度,是“中國閱讀大講壇”的方針。首圖的公益講座以讀者需求為中心,以挖掘講師資源為重心,以輸出精粹內(nèi)容為核心。我們和講師細致地溝通,邀請各方名家不僅能全面系統(tǒng)地闡述主題,也能簡明扼要地為讀者薦書。我們堅信,只有影響越來越多的讀者開啟自主閱讀,閱讀推廣方能持續(xù)。新媒體時代,我們深知媒介即信息??v向深挖知識的構架,仔細梳理講座的要點,我們憑借自媒體平臺,將優(yōu)質(zhì)的知識以文字、音頻、視頻、短視頻等多種形式個性化輸出,讓每一位讀者都能汲取到精神所需。同時,我們積極擴展社會宣傳推廣渠道,與中國新聞出版廣電報、北京廣播電視臺等優(yōu)質(zhì)的媒體合作,讓每一位專家學者的聲音能夠匯聚并更廣泛地傳播,面向全社會發(fā)出號召全民閱讀的時代強音。
7.設立附屬小學。師范學校與普通學校相比有自己的特點?!叭羝胀▽W校所研究者,僅在科學之實驗;而師范學校所研究,尤重在教育之實驗。”蔡元培特別贊賞五師“已設有附屬小學校,得實驗之處矣”[2]卷2,478。兩年后,五師又擁有了第二所附屬小學。1916年紹興開辦了蔡元培在1906年回鄉(xiāng)想辦而沒辦成的師范講習所,用以培訓教師。1918年師范講習所并入五師成為第二附屬小學。五師學生有了新的實習學校。
設置模擬抽樣次數(shù)為15 000次,通過Matlab編制程序,采用MH、DR和AM三種抽樣算法分別進行模擬抽樣,獲得模擬參數(shù)樣本系列。所得樣本序列的EM、ES曲線及經(jīng)驗頻率和理論頻率擬合結果如圖1~圖5所示。
彰顯閱讀魅力,是“中國閱讀大講壇”的追求。萬涓成水,匯流成海?!笆讏D講壇”作為首都圖書館的講座品牌,創(chuàng)設自2003年,此后陸續(xù)開辦“鄉(xiāng)土課堂”“尚讀沙龍”“社科講堂”“首都科學講堂”“成長課堂”等多個講座系列,以北京、人文歷史、科普、博物、親子等多個主題拓展垂直領域,帶給讀者多元、立體、鮮活的文化講座內(nèi)容?!爸袊喿x大講壇”作為“首圖講壇”的新陣地,以“閱讀”為原點,號召讀者回歸閱讀,引領讀者深度閱讀,攜手讀者傳承閱讀,是首都圖書館開展全民閱讀工作的新陣地。
鑄精神偉力,建書香中國?!爸袊喿x大講壇”將延續(xù)首都圖書館閱讀推廣的成功經(jīng)驗,力求推動首都北京全民閱讀事業(yè)向縱深發(fā)展,助力全國文化中心建設。我們將以北京市6135個圖書館為基地,全市424家公共圖書館“一卡通”成員館為陣地,以2023年首都圖書館建館110周年為節(jié)點,以北京城市副中心圖書館建設為契機,將全民閱讀的服務網(wǎng)越織越密。推動全民閱讀擴大覆蓋、提升品質(zhì)、增強實效。以書香中國建設促進文化強國建設,為奮進新征程、建功新時代注入強大精神力量。