渝東南旅游演藝人才供需矛盾化解路徑分析

吳東平 劉 莉

重慶旅游職業(yè)學(xué)院，重慶 409099

引言

旅游演藝人才供給不足制約和影響著旅游演藝行業(yè)發(fā)展。旅游演藝人才供給不足主要體現(xiàn)在：地方文化傳承人面臨著斷代和消亡的危險(xiǎn)，旅游管理人才嚴(yán)重缺乏，旅游演藝服務(wù)的人員專業(yè)不精等問題。這些突出問題嚴(yán)重地影響著旅游演藝項(xiàng)目提檔升級，在文旅融合的背景下，加強(qiáng)和改進(jìn)旅游演藝人才培養(yǎng)，化解旅游演藝人才供需矛盾意義重大。

一 渝東南地區(qū)旅游演藝行業(yè)發(fā)展意義及人才供需現(xiàn)狀

（一）旅游演藝促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化傳承保護(hù)

渝東南武陵山區(qū)城鎮(zhèn)群（以下簡稱渝東南地區(qū)）位于四川盆地大婁山脈和武陵山脈交匯處，具有得天獨(dú)厚的發(fā)展旅游優(yōu)勢。2011年國慶節(jié)，《印象·武隆》試演并取得巨大成功，生動展現(xiàn)了巴蜀人風(fēng)貌，帶動了渝東南地區(qū)開發(fā)旅游演藝項(xiàng)目、培養(yǎng)專業(yè)人才的熱潮，為推動文旅融合和促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。其意義體現(xiàn)在：（1）豐富了景區(qū)及旅游地的文化內(nèi)涵。演出中，多次出現(xiàn)“號子”，再現(xiàn)了勞動景象，展現(xiàn)了巴蜀人隱忍、堅(jiān)韌、不辭辛苦、豁達(dá)，團(tuán)結(jié)合作和戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。（2）提高了景區(qū)和旅游地經(jīng)濟(jì)收益?！吨貞c市武隆區(qū)2020年國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展公報(bào)》統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中顯示：2020年武隆區(qū)全年實(shí)現(xiàn)旅游總收入1800251萬元，占全年地區(qū)生產(chǎn)總值（GDP）的80.29%。旅游演藝成為當(dāng)?shù)芈糜谓?jīng)濟(jì)增長來源，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亍耙菇?jīng)濟(jì)”發(fā)展。（3）促進(jìn)了地方特色文化的保護(hù)與傳承?！队∠蟆の渎　啡〔挠谖渎?、烏江以及長江上游這片土地上的文化元素，在實(shí)景演出中，穿插了“抬滑竿”“火鍋交響曲”“孝道”“出嫁”等重慶本土文化，加深了人們對本土文化的認(rèn)知了解，使本土文化得到了很好的傳承和保護(hù)。（4） 拓寬了當(dāng)?shù)鼐用竦木蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)路徑。旅游演藝需要龐大演出團(tuán)隊(duì)支撐，有效地解決當(dāng)?shù)夭糠秩巳旱木蜆I(yè)問題，隨著影響力持續(xù)增加，“夜經(jīng)濟(jì)”活力被進(jìn)一步激活，將會新增更多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會。目前，除了《印象·武隆》外，渝東南地區(qū)的《苗族·蚩尤》《天上黃水》《夢幻桃園》等旅游演藝項(xiàng)目也實(shí)現(xiàn)從單一形態(tài)向復(fù)合化、多元化方向發(fā)展，渝東南地區(qū)旅游業(yè)的整體水平得到了提升，地方文化得到了較好的傳承保護(hù)，促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（二）渝東南地區(qū)旅游演藝人才供需現(xiàn)狀

侯玉霞、趙映雪、吳忠軍認(rèn)為，旅游演藝是文旅融合的生動樣本，承載著當(dāng)?shù)氐奈幕滋N(yùn)，增強(qiáng)了景區(qū)的旅游體驗(yàn)。周津菁、蔣長朋、呂霖楓認(rèn)為旅游演藝需要緊密結(jié)合地方文化，發(fā)掘本土人才。渝東南各區(qū)縣都重視旅游演藝項(xiàng)目的升級打造，對專業(yè)人才的需求越來越大，經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，渝東南地區(qū)旅游演藝人才供需呈現(xiàn)出以下特征：（1）在人才需求方面。人力資源成為各旅游演藝經(jīng)營主體的重要戰(zhàn)略資源，旅游演藝團(tuán)體紛紛加大了旅游演藝職業(yè)化專業(yè)人才的引進(jìn)力度，重慶市武隆、彭水、石柱、酉陽等區(qū)縣均多次發(fā)布旅游演藝人才招聘信息，但人才需求量大的問題沒有得到很好的解決。（2）在人才供給方面。旅游演藝專業(yè)人才培養(yǎng)不足，全國高職專業(yè)備案查詢系統(tǒng)里面沒有旅游演藝專業(yè)，即使有些學(xué)校開設(shè)了旅游演藝相關(guān)專業(yè)，如舞蹈表演、音樂表演等，但旅游與藝術(shù)融合培養(yǎng)的力度不夠，旅游和藝術(shù)相關(guān)專業(yè)技能不強(qiáng)、旅游演藝人員流動大、民間技藝傳承斷代等人才供給矛盾凸顯，人才供給面臨著很多問題。

二 渝東南地區(qū)旅游演藝人才供需矛盾原因分析

（一）旅游演藝團(tuán)體人才需求逐年增加

《印象·武隆》《苗族·蚩尤》《夢幻桃源》《天上黃水》等旅游演藝產(chǎn)品影響力持續(xù)增加，對專業(yè)人才的需求越來越大，要求越來越高。2022年石柱縣人民政府發(fā)布了石柱土家歌舞團(tuán)有限公司（國有獨(dú)資企業(yè)）招聘簡章，學(xué)歷條件放寬到高中以上，崗位待遇為月薪3000—7000元，繳納五險(xiǎn)一金。武隆區(qū)民族歌舞團(tuán)在2020年招聘簡章中計(jì)劃招收舞蹈演員16名，聲樂演員2名，曲藝演員2名，學(xué)歷要求為全日制大專及以上層次，崗位待遇為實(shí)習(xí)期3800元/月（包吃住），繳納五險(xiǎn)一金，根據(jù)崗位和專業(yè)能力年薪可達(dá)20萬。隨著旅游演藝行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展和提檔升級，提高旅游演藝作品的質(zhì)量和水平，提升游客旅游體驗(yàn)，成為旅游演藝經(jīng)營主體急需解決的現(xiàn)實(shí)困難。基于此，各用人單位加大了專業(yè)人才儲備，人才需求呈現(xiàn)逐年增加趨勢。

（二）旅游演藝專業(yè)人才供給不足

當(dāng)前，各旅游演藝團(tuán)體需要大量的舞蹈表演人才。然而，根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，舞蹈表演專業(yè)人才招錄情況不樂觀：（1）全國開設(shè)舞蹈表演專業(yè)的學(xué)校較少。據(jù)教育部高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置備案（2020）結(jié)果顯示：全國有177所高職院校開設(shè)舞蹈表演專業(yè)，近5年來，位于渝東南地區(qū)的重慶旅游職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)舞蹈表演專業(yè)學(xué)生93人，年均畢業(yè)生不足20人。（2）課程體系建設(shè)的針對性不夠，為了增強(qiáng)“專業(yè)與就業(yè)的匹配度”，舞蹈表演專業(yè)教研室在深入行業(yè)企業(yè)調(diào)研后，確定《中國古典舞基訓(xùn)》《中國民族民間舞》《劇目表演》和《中國舞編導(dǎo)》四門課程為專業(yè)核心課程，但對渝東南地區(qū)民族民間舞蹈等獨(dú)具地方特色舞蹈劇目挖掘深度不夠，地方特色不夠明顯。（3）地理位置較偏遠(yuǎn)，對人才的吸引力不足。渝東南地區(qū)距離重慶主城位置較遠(yuǎn)，武隆區(qū)距離重慶主城有180公里，目前開車需要2小時(shí)，對人才的吸引力不足。（4）隨著大型裝載工具的廣泛應(yīng)用，交通運(yùn)輸能力的提升，協(xié)同勞作越來越少，擠壓了“號子”類民歌的生存空間，地方文化傳承面臨著斷代的危險(xiǎn)，隨著傳統(tǒng)藝人的年齡增加，在文化傳承方面存在一定困難。

三 旅游演藝人才供需矛盾的化解路徑

（一）增加專業(yè)設(shè)置，擴(kuò)大招生規(guī)模

位于渝東南地區(qū)的重慶旅游職業(yè)學(xué)院僅開設(shè)舞蹈表演和音樂表演專業(yè)，但這兩個(gè)專業(yè)2021年的招生錄取人數(shù)為68人。隨著渝東南地區(qū)旅游演藝項(xiàng)目持續(xù)增多，消費(fèi)人群愈發(fā)壯大，職業(yè)化專業(yè)化旅游演藝人才的缺口也會越來越大，需要適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大招生規(guī)模。（1）深入旅游演藝經(jīng)營主體調(diào)研，了解企業(yè)人才需求，比如到武隆民族歌舞團(tuán)等演藝團(tuán)體了解《印象·武隆》人才供給情況，為新專業(yè)申報(bào)提供精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)來源。（2）向上級主管部門申請開設(shè)旅游演藝專業(yè)或旅游管理（旅游演藝方向），由于旅游演藝發(fā)展需要專業(yè)的創(chuàng)作、表演、運(yùn)營管理、市場營銷和舞美設(shè)計(jì)等方面專業(yè)人才，需要壯大學(xué)生招收規(guī)模。（3）加大宣傳力度，提高已有專業(yè)影響力，比如每年單招和秋招宣傳，招生人員需要開拓思路，突出旅游演藝行業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，用優(yōu)秀畢業(yè)生的高質(zhì)量就業(yè)案例引領(lǐng)和鼓舞學(xué)生踴躍報(bào)考，不斷增加學(xué)生人數(shù)。（4）深化校企合作，利用旅游演藝團(tuán)體的優(yōu)勢資源，企業(yè)影響力和就業(yè)保障吸引力，吸納更多學(xué)生選擇報(bào)考旅游演藝相關(guān)專業(yè)，從而擴(kuò)大生源。

（二）優(yōu)化課程體系，增強(qiáng)專業(yè)技能

張陽、張志祥認(rèn)為，“工匠精神”已經(jīng)成為社會各界的職業(yè)價(jià)值導(dǎo)向與精神追求。為滿足各旅游演藝經(jīng)營主體對職業(yè)化專業(yè)化人才的需要，學(xué)校應(yīng)立足于學(xué)生職業(yè)精神和職業(yè)技能培養(yǎng)來優(yōu)化課程設(shè)置。（1）創(chuàng)建旅游演藝產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實(shí)現(xiàn)校企深度合作。努力探索創(chuàng)建產(chǎn)業(yè)學(xué)院的思路，與旅游演藝主體就招生就業(yè)、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展等方面共商共建，按照旅游演藝行業(yè)的國家標(biāo)準(zhǔn)和地方標(biāo)準(zhǔn)的要求培養(yǎng)學(xué)生，積極推進(jìn)旅游演藝經(jīng)營主體的企業(yè)文化進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，大力培養(yǎng)完全滿足企業(yè)經(jīng)營管理、發(fā)展所需旅游演藝人才。（2）加大通識教育基礎(chǔ)課程的建設(shè)力度，大力弘揚(yáng)勞動精神。努力構(gòu)建大思政綜合育人體系，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的理想信念和擔(dān)當(dāng)精神，牢固樹立“愛國”和“敬業(yè)”意識，不斷強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識和安全意識。（3）優(yōu)化專業(yè)核心課程設(shè)置，開設(shè)一些與旅游演藝密切相關(guān)的課程，如《舞臺藝術(shù)（基礎(chǔ)）》 《旅游演藝的理論與實(shí)踐》《旅游服務(wù)與管理》等，不斷滿足旅游演藝經(jīng)營主體對多元化復(fù)合型人才的需求。（4）強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，努力打通學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐通道。有針對性地開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，在旅游旺季組織學(xué)生參與旅游演出等相關(guān)實(shí)踐，帶領(lǐng)學(xué)生了解校企合作的旅游演藝團(tuán)體，努力搭建平臺讓學(xué)生參與旅游演藝產(chǎn)品的創(chuàng)作和演出過程，為學(xué)生參與演出，增強(qiáng)實(shí)踐積極創(chuàng)造條件。

（三）強(qiáng)化就業(yè)引導(dǎo)，服務(wù)地方發(fā)展

吳海江、樓世洲、楊世昇認(rèn)為，構(gòu)建校地協(xié)同的學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)機(jī)制，確保學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)得到有效實(shí)施和高質(zhì)量推進(jìn)。針對當(dāng)前學(xué)生不愿在渝東南地區(qū)就業(yè)的現(xiàn)實(shí)困境，建議在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)：（1）做好學(xué)生專業(yè)認(rèn)知和個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，通過招生信息了解學(xué)生基本情況，建立學(xué)生個(gè)人成長檔案，對學(xué)生進(jìn)行分類，了解清楚重慶市內(nèi)外生源人數(shù)、了解清楚學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)，了解清楚學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況是否支持學(xué)生繼續(xù)深造，了解清楚學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)單位，選擇優(yōu)質(zhì)師資上好職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課，幫助學(xué)生正確地認(rèn)識自己，弄清楚學(xué)生將來就業(yè)目標(biāo)方向，有針對性地開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。（2）引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的就業(yè)觀念，建議學(xué)生不要片面追求就業(yè)機(jī)會而忽略就業(yè)質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生只有不放棄所學(xué)、不丟掉專業(yè)，才能幫助學(xué)生朝著職業(yè)化、專業(yè)化方向發(fā)展，只有成為職業(yè)化專業(yè)化人才，才能最終實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。（3）培養(yǎng)學(xué)生樹立服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意識，自愿將青春奉獻(xiàn)給民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，在推動地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的過程中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。渝東南地區(qū)在鞏固脫貧攻堅(jiān)成果和實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的任務(wù)還十分艱巨，旅游業(yè)被賦予更加重要的責(zé)任，作為旅游類專業(yè)人才，只有將所學(xué)知識充分地運(yùn)用在推動旅游業(yè)發(fā)展中，才能有力地發(fā)揮出旅游專業(yè)人才的優(yōu)勢，才能創(chuàng)造出更大的價(jià)值。（4）引導(dǎo)學(xué)生扎根武陵山區(qū)，提升就業(yè)滿意度。隨著黔江武陵山機(jī)場、武隆仙女山機(jī)場通航、渝湘高鐵即將順利通車，渝東南地區(qū)的交通條件將得到極大的改善，將大幅度縮減往返主城區(qū)通勤時(shí)間，另外，在渝東南地區(qū)就業(yè)的生活成本較主城區(qū)偏低，在渝東南地區(qū)就業(yè)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

（四）傳承民族技藝，保護(hù)民間文化

高永久，鄭澤瑋指出，鑄牢中華民族共同體意識的認(rèn)同導(dǎo)向，可聚焦為深化各族人民群眾對民族文化認(rèn)同感和國家認(rèn)同感。讓優(yōu)秀民間文化“活”起來并“傳”下去，需匯集多方力量形成合力，使具有地方特色、地方風(fēng)格的民間文化作品更加豐富。這就需要政府主導(dǎo)、職業(yè)院校和演藝經(jīng)營主體廣泛參與，共同推進(jìn)民間文化的深入挖掘和傳承。位于渝東南地區(qū)的重慶旅游職業(yè)學(xué)院成立了民族技藝傳習(xí)創(chuàng)新中心，下設(shè)11個(gè)民族技藝傳習(xí)室和1個(gè)文旅商品創(chuàng)意設(shè)計(jì)室，引進(jìn)了9名國家級、重慶市級工藝大師組成大師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，已完成構(gòu)建“產(chǎn)、學(xué)、研、用”一體化運(yùn)營推廣系統(tǒng)，有力地促進(jìn)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承保護(hù)，形成了良好的傳習(xí)氛圍，為保護(hù)民間文化積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。為繼續(xù)做好民間文化的傳承與保護(hù)，更好地發(fā)揮高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，基本思路有：（1）健全民間文化保護(hù)傳承體系，加強(qiáng)渝東南地區(qū)民間文化資源調(diào)查、收集并建檔，構(gòu)建更加科學(xué)、合理的民間文化項(xiàng)目分類體系。（2）提高民間文化保護(hù)傳承水平，加強(qiáng)民間文化的分類保護(hù)，主動融入渝東南武陵山區(qū)城鎮(zhèn)群建設(shè)。（3）加大民間文化的傳播普及力度，促進(jìn)廣泛傳播，利用中國土家生態(tài)博物館等公共文化設(shè)施開展民間文化相關(guān)傳承交流學(xué)習(xí)活動，積極推進(jìn)民間文化進(jìn)學(xué)校、進(jìn)學(xué)生課堂，創(chuàng)造條件努力構(gòu)建民間文化傳習(xí)基地，積極創(chuàng)造條件引進(jìn)民間文化傳承人進(jìn)學(xué)校，并著手建立傳承人專業(yè)工作室，為傳承人提供物質(zhì)保障。

四 結(jié)語

旅游演藝健康發(fā)展，離不開職業(yè)化專業(yè)化旅游演藝人才傳承、保護(hù)和利用。旅游演藝產(chǎn)品開發(fā)不僅需要文旅融合發(fā)展的領(lǐng)軍人才，還需要成千上萬具備鄉(xiāng)土情懷的一線旅游演藝工作人員。作為渝東南地區(qū)唯一的一所旅游類公辦院校應(yīng)肩負(fù)時(shí)代賦予的歷史重任，主動服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，主動弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)學(xué)校影響力、擴(kuò)大招生規(guī)模，優(yōu)化旅游演藝核心課程體系，培養(yǎng)學(xué)生正確的就業(yè)觀念，努力擔(dān)負(fù)起傳承民間文化保護(hù)地域特色，促進(jìn)渝東南地區(qū)文旅融合發(fā)展的使命，努力實(shí)現(xiàn)旅游演藝人才職業(yè)化發(fā)展，為渝東南地區(qū)旅游演藝發(fā)展，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)增長提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障。