王孝科 王 鵬

（鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院，鶴壁 458030）

在中國文化中，紅色歌曲具有與眾不同的特點(diǎn)，代表著無產(chǎn)階級(jí)屬性的意識(shí)形態(tài)。本文著重論述的是在中國革命、建設(shè)和改革過程中產(chǎn)生的具有鮮明特點(diǎn)的紅色歌曲，是與實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。經(jīng)典紅色歌曲能夠廣泛流傳且經(jīng)久不衰，在于它獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

首先，是簡(jiǎn)潔優(yōu)美。每首紅色經(jīng)典歌曲幾乎都經(jīng)過了人民群眾的反復(fù)傳唱，是人民真情和實(shí)感的凝練表達(dá)。

其次，是群眾基礎(chǔ)廣泛，如江西民歌、延安的“信天游”等所反映的時(shí)期和地域都有所不同，但老百姓都喜聞樂見，不同地域和民族的老百姓都有著屬于自己音調(diào)的紅色歌曲。

再次，是時(shí)代性強(qiáng)，紅色歌曲的內(nèi)容和旋律反映了不同時(shí)代的革命、建設(shè)與改革實(shí)踐，既體現(xiàn)出了時(shí)代性，也反映出了同時(shí)代的真實(shí)生活和精神狀態(tài)。

最后，是質(zhì)樸性，這一點(diǎn)與民歌的特征相同，直截了當(dāng)?shù)氖闱閿⑹?，起到感人至深的作用，謳歌了?duì)黨、祖國和人民的思想感情。以上紅色歌曲的藝術(shù)特色，使它即區(qū)別于其他音樂藝術(shù)，又具有獨(dú)特的社會(huì)教育功能。

從知網(wǎng)平臺(tái)數(shù)據(jù)可知，以“篇名”一項(xiàng)檢索“紅色歌曲”的期刊文章共檢索出222 篇，2010 年之前基本保持在個(gè)位數(shù)，2017 年之前未超過20 篇，2018 年至今均已超過20 篇，且呈現(xiàn)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。截止到2021 年末，2021 年的總篇數(shù)已達(dá)到58 篇，據(jù)推測(cè)，可能是由于在今年的黨史學(xué)習(xí)教育中，紅色歌曲作為一種重要資源被更深層次地挖掘出來。總體分析可知，除了部分文章是以藝術(shù)的專業(yè)角度分析紅色歌曲的美學(xué)價(jià)值，絕大部分文章是聯(lián)系學(xué)生思想政治教育探討紅色歌曲的德育功能，如涉及歷史地位、信仰力量、文化弘揚(yáng)及情感體驗(yàn)等，從宏觀角度分析紅色歌曲對(duì)思政教育的價(jià)值。本文則在此基礎(chǔ)上，更加細(xì)化分析探討紅色歌曲與革命道德教育相關(guān)的內(nèi)容。

革命道德是指中國共產(chǎn)黨人、人民軍隊(duì)、一切先進(jìn)分子和人民群眾在中國革命、建設(shè)、改革中所形成的優(yōu)秀道德。2021 年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年，全社會(huì)開展黨史教育主題實(shí)踐活動(dòng)，紅色歌曲在對(duì)青年大學(xué)生加強(qiáng)革命道德教育的過程中發(fā)揮了重要作用，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)提供了精神支撐。另外，根據(jù)2020 年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)可知，我國有普通高等院校2738 所，各類高等教育在校生約有3285 萬人。其中，本科院校1270 所，在校生約有1825萬人；高職（?？疲┰盒?468 所，在校生約有1459 萬人。針對(duì)這么龐大的大學(xué)生群體，聯(lián)系黨史學(xué)習(xí)進(jìn)行革命道德的教育非常有必要。所以，在對(duì)思想政治教育的路徑研究上，可以從思政課課堂教學(xué)、校園文化及社團(tuán)活動(dòng)等路徑選擇，使學(xué)生在“知情意行”上聽黨話、跟黨走。

一、紅色歌曲融入革命道德教育的作用

（一）有助于加強(qiáng)和鞏固青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，19 歲的曹火星創(chuàng)作出《沒有共產(chǎn)黨就沒有中國》，這正是反映了根據(jù)地人民群眾在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難堅(jiān)持抗戰(zhàn)的事跡。后經(jīng)毛澤東主席的修改，這首歌正式被定為《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，久經(jīng)傳唱，唱出了人民群眾跟黨走的堅(jiān)定信念，唱出了人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下爭(zhēng)取國家獨(dú)立和人民幸福的決心。在新時(shí)期，加強(qiáng)理想信念有利于凝心聚力，特別是新冠疫情暴發(fā)后，中國對(duì)比西方國家，展現(xiàn)出了不可比擬的治理效能，這都能增加青年大學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨、社會(huì)主義的認(rèn)同。

（二）有助于青年大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

1950 年，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，麻扶搖、周巍峙分別以此為背景作詞和作曲，最終形成《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》。在這首作品中，體現(xiàn)了愛和恨的兩種情緒，即對(duì)祖國的愛和對(duì)敵人的恨，更體現(xiàn)出在強(qiáng)大敵人面前必勝的信念，且事實(shí)也已證明了這一點(diǎn)。1953 年，停戰(zhàn)協(xié)議簽訂，中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)役中打出了中國人的骨氣。2021 年，電影《長(zhǎng)津湖》上映，該電影也已成為2021 年度中國電影票房冠軍。紅色歌曲之所以取得社會(huì)的認(rèn)可，是因?yàn)轶w現(xiàn)的是革命先烈們?cè)诟锩聵I(yè)的艱難困苦中經(jīng)受住了嚴(yán)峻考驗(yàn)。在今天，紅色歌曲融入革命道德教育能夠引導(dǎo)青年大學(xué)生正確對(duì)待個(gè)人利益和國家利益的關(guān)系，能幫助青年大學(xué)生審視人生、認(rèn)識(shí)社會(huì)和把握歷史，在此基礎(chǔ)上才能開辟未來。

（三）有助于青年大學(xué)生培育良好的社會(huì)道德風(fēng)尚

1997 年，由蔣開儒作詞、印青作曲、張也演唱的《走進(jìn)新時(shí)代》開始傳唱。該紅色歌曲中“勤勞勇敢的中國人，意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時(shí)代”描寫了人民群眾奮發(fā)圖強(qiáng)的精神面貌，也描寫了祖國走向繁榮的景象，正氣的旋律、樸實(shí)的歌詞，以愛國主義精神表達(dá)對(duì)黨的熱愛之情。當(dāng)今社會(huì)，仍然存在著誠信缺失、奢侈浪費(fèi)等一些不容忽視的問題，嚴(yán)重腐蝕了人們的靈魂，不利于社會(huì)風(fēng)氣的發(fā)展。利用紅色歌曲的加強(qiáng)革命道德的教育，凈化社會(huì)人際關(guān)系，抵制各種腐朽思想，凝聚正能量。

（四）有助于強(qiáng)化青年大學(xué)生傳承紅色基因

革命道德教育的重要作用的體現(xiàn)是全面的，能夠引導(dǎo)青年學(xué)生在人生觀、理想信念和道德踐履等堅(jiān)持為人民服務(wù)的核心和集體主義的原則。隨著中國社會(huì)的發(fā)展、轉(zhuǎn)型的加速和對(duì)外交流的日益廣泛，也會(huì)不可避免地出現(xiàn)外來文化的傳播和滲透，甚至可能帶來文化和價(jià)值觀的多元化。大學(xué)時(shí)期是青年學(xué)生的價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，所以想要讓青年學(xué)生踐行社會(huì)主義道德，就需要加強(qiáng)革命道德的教育傳承，要懂得把握整體利益，個(gè)人利益要服從集體利益，這一點(diǎn)在革命先烈事跡、時(shí)代楷模等方面表現(xiàn)得比較充分。加強(qiáng)革命道德教育，使其深入青年大學(xué)生的思維方式、價(jià)值觀念、行為方式和日常習(xí)慣之中，達(dá)到日用而不覺的效果。實(shí)踐證明，中國革命道德在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、新中國建設(shè)時(shí)期和改革時(shí)期都發(fā)揮了不可代替的作用，克服了前進(jìn)路上的困難，一次次渡過難關(guān)。

（五）有助于提高大學(xué)生的精神文化水平，增強(qiáng)愛國意識(shí)

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國社會(huì)的開放性、包容性也越來越明顯，但這同樣也帶來了一定的問題。在西方一些文化的沖擊下，大學(xué)生群體的政治信仰也產(chǎn)生了一定的沖擊，甚至出現(xiàn)了價(jià)值取向的問題。作為祖國未來發(fā)展的棟梁之材，必須加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本國文化的認(rèn)同。這就需要教師將紅色經(jīng)典歌曲融入革命道德教育中，在傳唱的過程中不斷豐富學(xué)生的精神世界，弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，幫助大學(xué)生群體構(gòu)建正確的價(jià)值觀念，提高精神文化水平。而紅色經(jīng)典歌曲也能夠凸顯當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主流價(jià)值觀，體現(xiàn)家國情懷，在教學(xué)中也能夠?qū)崿F(xiàn)思政教育的目標(biāo)，培養(yǎng)大學(xué)生群體熱愛祖國的精神，增強(qiáng)愛國意識(shí)和民族觀念。而將紅色歌曲運(yùn)用到革命道德教育的過程，也激發(fā)了大學(xué)生群體傳承中國革命精神，更好地理解書本中提到的革命文化。

二、紅色歌曲融入革命道德教育的路徑

（一）紅色歌曲融入思想政治理論課教學(xué)，使革命道德教育“入腦”

革命道德教育是思想政治理論課講授中的重要基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)之一，教學(xué)過程中采用的多元化教學(xué)方法，都是為了提升思政課的育人效果。結(jié)合經(jīng)典紅色歌曲資源豐富的特點(diǎn)，可以為強(qiáng)化革命道德教育提供一定的路徑。

每一首經(jīng)典紅色歌曲有著其背景、意義、情感和時(shí)代精神內(nèi)涵，利用紅色經(jīng)典歌曲可以讓青年學(xué)生“沉浸式”地感悟革命道德，內(nèi)化于心，外化于行。比如，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，圍繞紅色歌曲提前布置好教學(xué)任務(wù)，以小組為單位，屆時(shí)在課堂上進(jìn)行全方位的展示，如此不僅能提高教學(xué)的針對(duì)性、親和力，還可以提高學(xué)生的興趣。另外，課后作業(yè)任務(wù)也可以圍繞紅色歌曲展開，目的是使學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)過程中討論思考，更要在課后反思中“內(nèi)化于心，外化與行”。根據(jù)思政課改革創(chuàng)新的要求，善用“大思政課”是應(yīng)有之義。比如，為了阻擊新冠疫情，提升人民群眾眾志成城的信心，創(chuàng)作出令人振奮的紅色歌曲，謳歌了人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下的信心和信念。2021 年，為了紀(jì)念建黨百年，各個(gè)高校都以多種形式開展思政課實(shí)踐教學(xué)展演，較多貫穿其中的主線就是展現(xiàn)革命、建設(shè)和改革等各個(gè)時(shí)期的紅色歌曲，從視覺、聽覺和感覺等全方位地讓學(xué)生“沉浸式”地理解百年奮斗路取得的輝煌成就，發(fā)揮思政課關(guān)鍵作用。

（二）紅色歌曲融入校園文化，使革命道德教育“入心”

校園文化是學(xué)校教育不可缺少的重要部分，具有感染力的校園文化能滋潤(rùn)學(xué)生心田，使學(xué)生日用而不覺。特別是當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，傳播媒介日益增多，學(xué)生接受的文化呈現(xiàn)多元化，而高質(zhì)量的校園文化能幫助學(xué)生明辨善惡、是非，樹立正確的價(jià)值觀。大學(xué)生在校期間不僅是夯實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備，而且要提升技能等綜合素質(zhì)，比如在大學(xué)生校園文娛活動(dòng)中，舉辦紅色歌曲比賽，這樣就能帶動(dòng)學(xué)生在唱紅色歌曲的過程中了解紅色歌曲的文化內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，加強(qiáng)革命道德教育。

以鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，學(xué)院在建設(shè)“四史”教育平臺(tái)的過程中，著重增加建成了軍史平臺(tái)，提升大學(xué)生愛國擁軍和報(bào)名參軍的積極性。高質(zhì)量的校園文化的形成不是一朝一夕的事，需要久久為功，在形成過程中，要加強(qiáng)輿論的正確引導(dǎo)。

（三）紅色歌曲融入學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，使革命道德教育“入情”

紅色歌曲最突出的是革命道德情感，陶冶學(xué)生的情操。為了使革命道德教育走深走實(shí)，在學(xué)生中能選拔出一些積極分子組成貼近學(xué)生的“宣傳隊(duì)”也至關(guān)重要。社團(tuán)以特色項(xiàng)目為基礎(chǔ)，堅(jiān)持項(xiàng)目化運(yùn)作機(jī)制，結(jié)合當(dāng)下青年學(xué)生思維活躍、探究性強(qiáng)等特點(diǎn)，社團(tuán)活動(dòng)只有主題鮮明、形式新穎才能受到學(xué)生喜愛和接受度高。

以鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，2019 年學(xué)院成立“青年馬克思主義”知行社，該社團(tuán)與學(xué)院其他社團(tuán)最大的不同點(diǎn)是，該社團(tuán)由馬克思主義學(xué)院1 名專職思政課青年教師擔(dān)任社長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)。另外，社團(tuán)指導(dǎo)教師均為思政課教師，盡職盡責(zé)，利用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)，參與度較高?！扒嗄犟R克思主義”知行社堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，充分利用現(xiàn)有方式和拓展的其他形式開展活動(dòng)。首先，充分利用共青團(tuán)“青年大學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)，連續(xù)性和時(shí)效性較強(qiáng)；其次，借助校內(nèi)外實(shí)踐基地，開展社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)；最后，充分利用“校園文化節(jié)”、“開學(xué)典禮”、各種榮譽(yù)頒獎(jiǎng)活動(dòng)等平臺(tái)，豐富校園文化生活。以多種形式開展活動(dòng)，利于推動(dòng)馬克思主義理論傳播，加強(qiáng)青年學(xué)生思想引領(lǐng)。

（四）紅色歌曲融入新型媒體平臺(tái)，使革命道德教育“入勝”

根據(jù)《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》可知，截至2021 年6 月，中國網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)有10.11 億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)71.6 %?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展也帶來了生產(chǎn)方式和生活方式的改變，使數(shù)字化的社會(huì)逐漸形成。當(dāng)前的青年大學(xué)生，基本全部為網(wǎng)上的“原住民”，互聯(lián)網(wǎng)的便捷性，使其每天瀏覽網(wǎng)絡(luò)或者借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)的時(shí)間較多。基于以上特點(diǎn)，紅色歌曲借助新型媒體平臺(tái)可以加強(qiáng)革命道德教育。

比如，自2018 年2 月至今，中央電視臺(tái)推出《經(jīng)典詠流傳》等文化音樂節(jié)目。在節(jié)目中用時(shí)代化的方式表達(dá)和深度挖掘經(jīng)典詩詞、紅色歌曲等背后的內(nèi)涵，講述了文化知識(shí)、闡釋了人文價(jià)值、解讀了思想觀念，最重要的是采用了青年大學(xué)生喜聞樂見的方式。另外，根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，微信、QQ、抖音和快手等App 在學(xué)生中的使用頻率較高，所以要充分利用各平臺(tái)融入紅色歌曲。還需要注意的是，網(wǎng)絡(luò)也能反映時(shí)政性，在遇到特殊的節(jié)日、紀(jì)念日和慶祝活動(dòng)的時(shí)候，一些經(jīng)典紅色歌曲傳唱頻率較高，如《歌唱祖國》《五星紅旗》《我的祖國》等。新型媒體平臺(tái)的便捷性和及時(shí)性，使學(xué)生接受程度高，更加有利于紅色歌曲的傳播，增加學(xué)生的認(rèn)同。

（五）加強(qiáng)紅色歌曲在大學(xué)生實(shí)踐中的作用

要想將紅色歌曲融入革命道德教育中，就要努力豐富紅色歌曲在高校學(xué)生生活中的作用。紅色歌曲中蘊(yùn)含的一些拼搏精神，能夠幫助大學(xué)生在實(shí)踐中解決問題。這就需要相關(guān)的教師開展紅色歌曲實(shí)踐的課程，帶領(lǐng)學(xué)生走入革命遺址，參觀烈士陵園和紅色景點(diǎn)，在實(shí)踐的環(huán)境中體會(huì)到紅歌背后蘊(yùn)含的精神。此外，也要深化紅歌在高校社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮的重要作用。我國的一些優(yōu)秀的紅色經(jīng)典歌曲，強(qiáng)調(diào)勤勞、奉獻(xiàn)、與人服務(wù)，相關(guān)教師可以根據(jù)紅色經(jīng)典歌曲的特點(diǎn)，在開展實(shí)踐教育及勞動(dòng)者服務(wù)時(shí)，運(yùn)用紅色經(jīng)典歌曲，踐行革命精神，更好地將紅色歌曲融入學(xué)生的實(shí)際生活中。

結(jié) 語

讀史使人明智，一首紅色歌曲就是對(duì)一定歷史時(shí)期的反映，用紅色歌曲的獨(dú)特藝術(shù)特色依托多種路徑對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行革命道德教育是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要措施。普遍來看，國家權(quán)威部門在紅色歌曲資源方面的闡釋和梳理已經(jīng)非常成熟，是直接可以被采用的，這就保證了意識(shí)形態(tài)的正確性。總體來看，紅色歌曲是中華文化的重要組成部分，傳播好紅色歌曲有助于我國實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國戰(zhàn)略，增強(qiáng)我國文化軟實(shí)力，在我國走向世界舞臺(tái)中央的過程中，傳播好好聲音，講好好故事。在2021 年7 月的慶祝建黨百年文藝晚會(huì)結(jié)束后，據(jù)報(bào)道有700 多名演職員提交了入黨申請(qǐng)書。所以實(shí)踐證明，無論是在思政課教學(xué)中，還是在專業(yè)課教學(xué)中，紅色歌曲都可以作為思政課程和課程思政同向同行的有效銜接點(diǎn)。