韓曉宇 太原市城市綜合管理服務(wù)指揮中心
當(dāng)前,我國(guó)加快推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,促進(jìn)城市高質(zhì)量發(fā)展。要使事業(yè)單位廣大干部職工在高速發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)下充分發(fā)揮作用,就需要在人力資源管理方面制定切實(shí)可行的績(jī)效考核評(píng)價(jià)方案。通過健全考核制度、完善考核指標(biāo)、規(guī)范考核程序、強(qiáng)化考核結(jié)果的應(yīng)用,激發(fā)事業(yè)單位工作人員干事創(chuàng)業(yè)的活力,提升為人民服務(wù)的能力和水平。
績(jī)效考核是提升事業(yè)單位人力資源管理效率的有效手段,實(shí)施績(jī)效考核是近年來黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位深化行政體制改革的重要措施之一。在行政事業(yè)單位人力資源管理實(shí)踐中,將績(jī)效考核應(yīng)用其中,具有如下重要意義。
科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、公正地進(jìn)行績(jī)效考核評(píng)價(jià),并以績(jī)效考核結(jié)果作為依據(jù)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰,可以肯定員工成績(jī),幫助員工找到差距,糾正過失,讓員工更加專注于自身業(yè)務(wù)技能和綜合能力的提升,從而激發(fā)員工工作熱情,增強(qiáng)員工對(duì)單位的認(rèn)同感和歸屬感。
在每個(gè)單位的業(yè)務(wù)管理中,合理、有效地使用績(jī)效考核評(píng)價(jià)方式,對(duì)被考核者崗位職責(zé)和工作任務(wù)完成情況進(jìn)行全面檢查和科學(xué)評(píng)估,就能動(dòng)態(tài)掌握員工的工作狀態(tài)。通過實(shí)施績(jī)效考核,分析員工的工作能力、工作態(tài)度、人崗匹配情況等,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)崗位分配中不匹配、不合理的現(xiàn)象,也能夠?yàn)槿蘸蟮膷徫环止ふ{(diào)整提供參考依據(jù)。通過崗位匹配性的調(diào)整,完善用人機(jī)制,最大限度地發(fā)揮每位員工的自身價(jià)值,從而促進(jìn)單位可持續(xù)發(fā)展。
準(zhǔn)確地衡量員工工作質(zhì)量,并將員工的工作績(jī)效與薪酬相關(guān)聯(lián),能夠使員工在考核結(jié)果的鞭策下提高工作效率。目前,部分事業(yè)單位采用浮動(dòng)績(jī)效薪酬制,將浮動(dòng)工資與員工的績(jī)效考核結(jié)果和崗位直接掛鉤,實(shí)現(xiàn)崗位薪酬的合理分配,促進(jìn)員工自覺高效完成工作任務(wù)。
通過績(jī)效考核能側(cè)面反映出員工現(xiàn)有狀況與應(yīng)有狀況之間的差距,以及本職崗位所需業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握程度,工作崗位的勝任情況等。因此,對(duì)員工進(jìn)行全方位的績(jī)效考核評(píng)價(jià),有利于為員工定制針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容。通過有效的培訓(xùn),提升員工的工作能力。
事業(yè)單位人員的相對(duì)穩(wěn)定性,以及“論資排輩”的老舊傳統(tǒng)思想嚴(yán)重影響著事業(yè)單位人員對(duì)績(jī)效考核重要性的認(rèn)識(shí)。一些單位領(lǐng)導(dǎo)不了解績(jī)效考核的重要性,員工不重視績(jī)效考核評(píng)價(jià),沒有意識(shí)到考評(píng)結(jié)果與自己的重要關(guān)系,錯(cuò)誤地將績(jī)效考核管理機(jī)制當(dāng)成是一項(xiàng)工作任務(wù)。只是在年底根據(jù)上級(jí)要求的時(shí)間節(jié)點(diǎn)匆忙組織開展民主測(cè)評(píng)、績(jī)效考核,形成了一種從領(lǐng)導(dǎo)到員工自上而下不重視績(jī)效考核的現(xiàn)象,使得績(jī)效考核難以發(fā)揮真正作用。
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷變革,事業(yè)單位也在積極進(jìn)行改革,但是改革并不是一蹴而就的。目前事業(yè)單位的人力資源管理缺乏現(xiàn)代管理理論的應(yīng)用,大部分事業(yè)單位績(jī)效考核制度是由管理人員根據(jù)自身工作經(jīng)驗(yàn)制定,被考核人員并沒有充分參與,導(dǎo)致績(jī)效考核制度無法讓領(lǐng)導(dǎo)與員工之間達(dá)成共識(shí)。此外,大多數(shù)事業(yè)單位沒有根據(jù)工作重要程度確定關(guān)鍵績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)、合理分配指標(biāo)權(quán)重。大而框的考核標(biāo)準(zhǔn)不利于精細(xì)化地開展績(jī)效考核工作,同時(shí)考核結(jié)果主觀性較強(qiáng),考核標(biāo)準(zhǔn)中的定性考核比重遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于定量考核,導(dǎo)致考核結(jié)果與實(shí)際工作契合度不大,考核結(jié)果失真,極大弱化績(jī)效考核的客觀性和準(zhǔn)確性,無法有效地激勵(lì)員工的日常工作。
事業(yè)單位績(jī)效考核存在一定的“趨中傾向”,所有人員統(tǒng)一采用“德能勤績(jī)廉”作為考核標(biāo)準(zhǔn),而這類考核實(shí)質(zhì)并沒有可以明確定義、準(zhǔn)確衡量、有效評(píng)價(jià)的參考依據(jù)。這樣就導(dǎo)致事業(yè)單位員工績(jī)效考核得分往往集中在某一固定范圍的變動(dòng)中,評(píng)價(jià)結(jié)果非常相近,缺少明顯差異。評(píng)價(jià)等級(jí)也只是簡(jiǎn)單地劃分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職。而且,除優(yōu)秀設(shè)置一定比例外,其他三個(gè)等級(jí)不設(shè)強(qiáng)制分布比例,導(dǎo)致很難區(qū)分員工之間的績(jī)效差別。另外,年終一次性的績(jī)效考核評(píng)價(jià),還會(huì)導(dǎo)致“近因效應(yīng)”的產(chǎn)生,評(píng)價(jià)主體往往只根據(jù)被評(píng)價(jià)者最近一段時(shí)間的印象進(jìn)行評(píng)價(jià),而未能結(jié)合長(zhǎng)期以來每項(xiàng)工作目標(biāo)完成情況以及所做貢獻(xiàn)等進(jìn)行有效評(píng)價(jià)。
績(jī)效考核的主要任務(wù)是發(fā)現(xiàn)員工存在的問題,分析績(jī)效不足的原因,研究解決問題的辦法,從而提高工作績(jī)效的過程。因此,績(jī)效反饋溝通至關(guān)重要,它不僅能促進(jìn)單位內(nèi)部各成員之間的交流互動(dòng),也能讓管理者了解員工工作動(dòng)機(jī),推動(dòng)員工工作績(jī)效的改進(jìn)。但往往大多數(shù)事業(yè)單位完全忽視了績(jī)效反饋溝通這個(gè)環(huán)節(jié),績(jī)效評(píng)價(jià)會(huì)在考核完成之后直接公布結(jié)果,沒有將質(zhì)疑、申訴環(huán)節(jié)融入其中,更沒有進(jìn)行績(jī)效分析、反饋面談等后續(xù)工作???jī)效反饋溝通的缺失,導(dǎo)致管理者并不了解每位員工的真實(shí)狀態(tài),員工也意識(shí)不到自身存在的問題,工作績(jī)效長(zhǎng)期無法得到改善。
1.明確績(jī)效考核戰(zhàn)略導(dǎo)向各個(gè)事業(yè)單位應(yīng)結(jié)合本單位戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)以及員工自身的發(fā)展定位,明確績(jī)效考核的戰(zhàn)略導(dǎo)向,各職能部門和業(yè)務(wù)部門應(yīng)從全局角度出發(fā),構(gòu)建各自對(duì)應(yīng)的績(jī)效評(píng)價(jià)管理制度,把年度重點(diǎn)工作納入考核,確???jī)效考核評(píng)價(jià)工作與單位發(fā)展目標(biāo)一致,避免考核與發(fā)展“兩張皮”。
2.科學(xué)劃分績(jī)效考核周期
大多數(shù)事業(yè)單位績(jī)效考核為年度考核,這種考核周期過長(zhǎng),不利于收集員工的動(dòng)態(tài)信息。為了更好地調(diào)動(dòng)員工的工作熱情,幫助員工改進(jìn)業(yè)績(jī),在開展績(jī)效考核管理工作時(shí),需要將績(jī)效考核周期科學(xué)劃分,比如:將績(jī)效考核周期劃分為月度考核、季度考核、年度考核等,結(jié)合單位發(fā)展、人力資源管理要求、崗位實(shí)際,采取不同考核周期對(duì)策,最大限度地發(fā)揮經(jīng)常性考核結(jié)果的作用,提升績(jī)效考核管理的實(shí)效性。
3.全方位實(shí)施績(jī)效考核
一些事業(yè)單位在員工績(jī)效考核中,采用上級(jí)對(duì)下級(jí)的考核評(píng)定方式,這種方式比較單一,無法對(duì)員工的日常表現(xiàn)、工作行為及工作業(yè)績(jī)做出全面、客觀的評(píng)價(jià)。而且在考核過程中,這種自上而下的考核方式,一旦上級(jí)與下級(jí)的關(guān)系僵硬或者彼此關(guān)系密切時(shí),績(jī)效考核就會(huì)出現(xiàn)不公平現(xiàn)象,從而導(dǎo)致考核結(jié)果缺乏科學(xué)性。因此,只有將員工的績(jī)效考核與其日常工作結(jié)合起來,采取自我評(píng)價(jià)、上級(jí)評(píng)價(jià)、同事評(píng)價(jià)、服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)等全方面的考核評(píng)價(jià)方式,并為各個(gè)評(píng)價(jià)主體劃分相應(yīng)的權(quán)重,才能確保考核結(jié)果能夠真實(shí)反映員工的綜合素質(zhì),提高績(jī)效考核的有效性。
在事業(yè)單位人力資源績(jī)效管理過程中,要想將績(jī)效考核工作落實(shí)到位,就需要結(jié)合各崗位工作實(shí)際,科學(xué)制定完善的績(jī)效考核指標(biāo)體系。其一,在開展績(jī)效考核工作之前,應(yīng)結(jié)合單位工作內(nèi)容和職能職責(zé)確定績(jī)效考核內(nèi)容,并將責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)能力、服務(wù)群眾滿意度,以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等“軟指標(biāo)”納入績(jī)效考核范疇。通過采取定性考核與定量考核相結(jié)合的方式,對(duì)績(jī)效考核指標(biāo)進(jìn)行調(diào)整和細(xì)化,使之更貼合崗位實(shí)際??己酥笜?biāo)的設(shè)置要使員工能夠控制,并且指標(biāo)內(nèi)容要盡量做到不缺失、不冗余;其二,在實(shí)際工作中,應(yīng)該以文件形式下達(dá)績(jī)效考核目標(biāo),并進(jìn)行相應(yīng)的宣貫培訓(xùn),確保每位員工都能清楚了解績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)和要求;其三,要在單位內(nèi)部創(chuàng)建良好的績(jī)效考核環(huán)境,通過宣傳、溝通和鼓勵(lì)等方式,增強(qiáng)大家對(duì)績(jī)效考核工作的認(rèn)識(shí),讓大家根據(jù)績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)制定與其業(yè)務(wù)發(fā)展和個(gè)人提升相關(guān)的目標(biāo);其四,對(duì)績(jī)效考核過程進(jìn)行監(jiān)管,建立一套完善的責(zé)任追究機(jī)制,合理劃分績(jī)效管理職責(zé),督促考核人員規(guī)范工作行為,嚴(yán)格按照績(jī)效考核要求落實(shí)本職工作,保證績(jī)效考核工作的客觀、公正、透明。
標(biāo)準(zhǔn)是衡量事物的基本依據(jù)或準(zhǔn)則,只有制定了嚴(yán)格規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn),才能分辨出好與差、強(qiáng)與弱、進(jìn)步與落后。做好績(jī)效考核評(píng)價(jià)工作,必須制定一套嚴(yán)格完善的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這不僅是對(duì)績(jī)效考核評(píng)價(jià)內(nèi)容的進(jìn)一步豐富,也是對(duì)崗位工作標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步細(xì)化。在制定考核標(biāo)準(zhǔn)過程中,一是要根據(jù)整個(gè)單位的目標(biāo)任務(wù)制定部門考核標(biāo)準(zhǔn),再將每個(gè)部門考核標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)偟矫總€(gè)崗位和個(gè)人;二是要根據(jù)不同崗位的工作性質(zhì)、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)制定不同的考核指標(biāo)。事業(yè)單位人員績(jī)效考核,應(yīng)根據(jù)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和普通員工三類崗位工作特點(diǎn)、任務(wù)分工等進(jìn)行合理確定,明確細(xì)化工作標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行分類考核;三是要保證績(jī)效考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的完整性和協(xié)調(diào)性,即各項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相互補(bǔ)充,揚(yáng)長(zhǎng)避短,協(xié)調(diào)發(fā)展,使得單位從上到下,每一名員工都能夠向著考核目標(biāo)去不斷努力和奮斗,更好地完成考核目標(biāo)任務(wù)。
績(jī)效溝通反饋是一種信息的溝通和交流。在完善的績(jī)效考核制度下,還要加強(qiáng)績(jī)效考核結(jié)果的反饋???jī)效反饋面談要注意:一是將建設(shè)性批評(píng)與贊揚(yáng)相結(jié)合,對(duì)員工工作態(tài)度、工作能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等給予肯定,對(duì)工作績(jī)效不達(dá)標(biāo)原因進(jìn)行分析,幫助被考核人員清楚現(xiàn)階段的工作情況和存在的不足,了解績(jī)效目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)的差距,督促其在以后工作中不斷改進(jìn)工作績(jī)效。二是建立相互尊重的氛圍,鼓勵(lì)員工充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),積極參與到反饋面談中。良好的績(jī)效溝通反饋機(jī)制,能夠使領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員和基層員工之間建立起溝通的橋梁,還能拉近彼此的距離,進(jìn)一步提高單位整體工作效率。三是作為管理者要認(rèn)真傾聽員工的觀點(diǎn)和意見,通過績(jī)效溝通,能夠直觀了解到被考核人員的工作現(xiàn)狀,通過聽取他們的意見,合理調(diào)整完善績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)人性化考核。四是績(jī)效反饋面談時(shí)要選擇合適的時(shí)間,輕松的環(huán)境,避開上下班時(shí)間,并以積極的方式結(jié)束對(duì)話,給予員工充分的鼓勵(lì)和信心。
績(jī)效輔導(dǎo)是指在全面了解員工實(shí)際工作績(jī)效的情況下,通過培訓(xùn)、指導(dǎo)等方式幫助員工提高自我效能感和績(jī)效水平???jī)效輔導(dǎo)應(yīng)該經(jīng)常性地貫穿于績(jī)效管理實(shí)施的全過程。科學(xué)研究表明,員工的受教育程度與工作效率呈現(xiàn)顯著正相關(guān)。因此,事業(yè)單位要根據(jù)員工工作績(jī)效情況和實(shí)際發(fā)展需求,采取講授法、討論法、案例研討法等方式,給予員工一定的專項(xiàng)培訓(xùn)指導(dǎo),幫助提升綜合能力。
為實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位績(jī)效考核工作的常態(tài)化、精細(xì)化、智能化,事業(yè)單位應(yīng)積極推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+績(jī)效考核”信息系統(tǒng)的建設(shè)。通過將科學(xué)的績(jī)效評(píng)價(jià)方案、精確的績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)融入績(jī)效考核信息系統(tǒng),全面掌握事業(yè)單位人員工作情況,動(dòng)態(tài)分析績(jī)效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)落實(shí)情況,使績(jī)效考核更加全面、精確,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)本單位人力資源運(yùn)行情況的全過程、全鏈條監(jiān)管。
事業(yè)單位工作人員除了關(guān)注績(jī)效薪酬外,更關(guān)注個(gè)人自身發(fā)展,而職位晉升、薪酬調(diào)整可以作為事業(yè)單位績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用方式,用以滿足員工的發(fā)展需要。目前,大多數(shù)事業(yè)單位已將績(jī)效考核的結(jié)果作為發(fā)放事業(yè)單位工作人員嘉獎(jiǎng)性工資、職稱評(píng)聘和榮譽(yù)激勵(lì)的主要依據(jù)。隨著事業(yè)單位人事管理制度改革的不斷深入,績(jī)效考核的結(jié)果還可以為各級(jí)管理者公正擇優(yōu)地進(jìn)行崗位調(diào)整和干部選拔任用提供客觀依據(jù)。通過績(jī)效考核評(píng)價(jià)模式獲得晉升的員工,本身就具有扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力、良好的行為習(xí)慣和積極的工作態(tài)度,對(duì)投身于更高一級(jí)管理工作有更強(qiáng)的動(dòng)力和創(chuàng)新的思維,能夠引導(dǎo)組織內(nèi)部管理的改革,從而促進(jìn)單位的發(fā)展。
綜上所述,要想促進(jìn)事業(yè)單位的創(chuàng)新發(fā)展,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,就必須完善績(jī)效考核制度,強(qiáng)化績(jī)效考核評(píng)價(jià)管理,發(fā)揮績(jī)效考核的正向激勵(lì)作用,充分調(diào)動(dòng)事業(yè)單位員工擔(dān)當(dāng)作為的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,從而推動(dòng)事業(yè)單位服務(wù)群眾能力的提升和整體工作的跨越式發(fā)展。