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      “減法”里的自我修行

      2022-11-21 06:42:33梁淑燕
      江蘇教育 2022年63期
      關(guān)鍵詞:減法情景劇買(mǎi)菜

      梁淑燕

      一、教育背景

      2021年7月24日,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱“雙減”),極大減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。而在與學(xué)生交流的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)在“雙減”背景下,班級(jí)有些學(xué)生懈怠放松,自我管理能力欠佳,具體表現(xiàn)在規(guī)劃能力差、做事拖拉、缺乏目標(biāo)等方面?;诖?,我設(shè)計(jì)并開(kāi)展了此節(jié)班會(huì)。

      二、教育目標(biāo)

      認(rèn)知方面:了解“雙減”的內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)到“雙減”帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

      情感方面:激發(fā)自我管理的積極性,增強(qiáng)前行的動(dòng)力。

      行為方面:提升時(shí)間規(guī)劃能力,樹(shù)立目標(biāo),為夢(mèng)想實(shí)干,不懈努力。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      教師方面:制作PPT;制作導(dǎo)入視頻和總結(jié)視頻;搜集相關(guān)視頻。

      學(xué)生方面:繪制夢(mèng)想徽章;排練情景??;提供作業(yè)記錄表和周末計(jì)劃表。

      四、活動(dòng)過(guò)程

      (一)走進(jìn)“雙減”

      1.教師播放導(dǎo)入視頻,引出“雙減”。

      2.學(xué)生組內(nèi)討論,談一談自己眼中的“雙減”。

      3.學(xué)生表演情景劇《小馬的“新”生活》。

      周六早上,小馬被媽媽叫醒:“醒醒,看看幾點(diǎn)了!”

      小馬起身,邊揉眼睛邊抱怨:“老媽,我們‘雙減’了,好不容易不用上輔導(dǎo)班了,你還不允許我睡個(gè)懶覺(jué)嗎?”

      媽媽:“‘雙減’是給你們減負(fù)擔(dān),不是讓你們仗著周末不用早起就開(kāi)始熬夜打游戲,那怎么行?”

      緊接著,媽媽拿出一張59分的數(shù)學(xué)試卷:“你看看你,真是丟臉!我給你買(mǎi)了本練習(xí)冊(cè),題目都給你勾好了,我去買(mǎi)菜,你給我老實(shí)點(diǎn)在家刷題,我回來(lái)驗(yàn)收成果?!?/p>

      小馬扶額,一臉痛苦:“?。磕沁@跟以前上輔導(dǎo)班有什么區(qū)別?”

      媽媽剛走幾步,又回過(guò)頭來(lái):“差點(diǎn)忘了,要是你完成得快,也不要浪費(fèi)時(shí)間,寫(xiě)錯(cuò)題集,預(yù)習(xí)新課,中間再背背單詞,我就不信你考不了好成績(jī)。”

      小馬聞言,哭喪著臉說(shuō):“?。空者@標(biāo)準(zhǔn),比科舉還狠,狀元都能十拿九穩(wěn),以后夫子廟還不把我當(dāng)文曲星供起來(lái)?”

      小馬媽媽:“別貧了,我去買(mǎi)菜了,趕緊吃早飯,吃完開(kāi)始‘提分大業(yè)’,你要自律,自律給你自由?!?/p>

      小馬拍胸脯答應(yīng):“遵命,母親大人!”

      小馬媽媽見(jiàn)狀,滿意地出門(mén)買(mǎi)菜。小馬剛坐定,就從枕頭下拿出手機(jī),喃喃道:“電子競(jìng)技沒(méi)有早飯,趁早上菜鳥(niǎo)少,趕緊先上分吧,大周末的,寫(xiě)什么習(xí)題!”

      【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)視頻、情景劇,自然過(guò)渡到對(duì)“雙減”的解讀,同時(shí)也調(diào)動(dòng)了課堂的氣氛。

      (二)我們?nèi)バ扌邪?/h3>

      1.規(guī)劃小鎮(zhèn)

      (1)規(guī)劃小鎮(zhèn),因此地居民善于規(guī)劃而得名,這里城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃合理,經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃合理,因此“規(guī)劃”成為此地的一個(gè)重要標(biāo)簽。

      (2)鎮(zhèn)長(zhǎng)的難題:九條巷鐘英路被山石砸了個(gè)大坑,附近僅有沙子和石頭,如何操作才能把路修好?

      (3)學(xué)生組內(nèi)討論,小組代表上臺(tái)發(fā)言。

      (4)分享學(xué)生的作業(yè)記錄表、計(jì)劃表以及老師的計(jì)劃單。

      2.行動(dòng)天地

      (1)行動(dòng)天地,因居民行動(dòng)力極強(qiáng)而得名,居民們總能把計(jì)劃付諸實(shí)踐,并且完成得很好,“執(zhí)行力”是它的一大名片。

      (2)居民代表留下任務(wù):觀看“當(dāng)?shù)亍钡男麄饕曨l《全紅嬋事跡》,評(píng)價(jià)全紅嬋賽前、賽后的狀態(tài)。

      (3)學(xué)生進(jìn)行微座談,展開(kāi)討論,結(jié)合自身實(shí)際談一談如何提升行動(dòng)力。

      (4)教師小結(jié):我們從全紅嬋身上學(xué)習(xí)到了可貴的執(zhí)著精神,有了計(jì)劃之后,不能紙上談兵,一定要付諸實(shí)踐。不管是賽前還是賽后,全紅嬋總是那么認(rèn)真,付出了比旁人多好幾倍的努力。我們要像全紅嬋一樣,做好自己想做的,做好自己該做的。

      3.決心加油站

      (1)決心加油站,其成員勇敢、堅(jiān)毅、有才華,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的夢(mèng)想,善于以長(zhǎng)遠(yuǎn)理想激勵(lì)自我。

      (2)觀看雷海為的介紹視頻,聆聽(tīng)他周?chē)牟煌曇簟?/p>

      (3)學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的紅星徽章,結(jié)合實(shí)際說(shuō)一說(shuō)追夢(mèng)路上自己可以做出的改進(jìn)。

      (4)教師賦予學(xué)生“初級(jí)修行者”稱號(hào)。

      (5)教師總結(jié):希望未來(lái)的你們,不慌張,不匆忙,不卑不亢,即便面臨生活的“減法”,也依然能夠堅(jiān)強(qiáng)奮斗、努力拼搏。希望你們?cè)谌松男扌新飞喜粩嗤黄疲钪胁灰粲羞z憾,勇敢向前,成就更好的自己!

      【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)“規(guī)劃小鎮(zhèn)”“行動(dòng)天地”“決心加油站”三個(gè)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生知道合理規(guī)劃、統(tǒng)籌安排可以獲得最大化成效;感受榜樣的超強(qiáng)執(zhí)行力,同時(shí)回歸自身,揚(yáng)長(zhǎng)避短,提升自己的行動(dòng)力;體會(huì)夢(mèng)想的力量,堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信念,回歸行動(dòng)。

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