文 麗, 王雙慶

（1.玉林師范學(xué)院, 廣西玉林 537000；2.福州匯加信息科技有限公司, 福建福州 35000）

2022年黨的二十大召開(kāi), 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略進(jìn)入全面推進(jìn)的新發(fā)展階段。鄉(xiāng)村要振興, 產(chǎn)業(yè)是基礎(chǔ)。飼料企業(yè)作為鄉(xiāng)村傳統(tǒng)行業(yè), 與我國(guó)三農(nóng)發(fā)展有著密切的聯(lián)系, 為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供較大助力。隨著鄉(xiāng)村振興的不斷推進(jìn), 鄉(xiāng)村對(duì)人才的需求也在不斷增大, 而高校作為高質(zhì)量人才的重要生產(chǎn)基地, 在推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興中扮演著不可或缺的重要角色（劉澤, 2020）。因此, 如果能將飼料企業(yè)與高校資助工作有效融合在一起, 形成“產(chǎn)業(yè)+高校+人才”相互促進(jìn)的格局, 將更加有力地推動(dòng)鄉(xiāng)村的全面振興。

1 飼料企業(yè)參與高校資助工作的優(yōu)勢(shì)

我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó), 畜禽養(yǎng)殖業(yè)在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中占據(jù)著重要地位。尤其是近幾年, 在國(guó)家政策推動(dòng)下, 鄉(xiāng)村養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展規(guī)模擴(kuò)大, 養(yǎng)殖業(yè)對(duì)飼料需求量和質(zhì)量要求有所提高, 對(duì)飼料的選取也從自配飼料逐漸變?yōu)槠髽I(yè)生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)飼料。大量的飼料需求量推動(dòng)了飼料企業(yè)的快速成長(zhǎng), 從而決定了飼料企業(yè)具有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力, 可用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。飼料企業(yè)參與高校資助工作的優(yōu)勢(shì)恰好來(lái)自企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生之間的“化學(xué)”反應(yīng)（婁志剛, 2020）。

1.1 飼料企業(yè)品牌化為高校資助工作帶來(lái)疊加優(yōu)勢(shì) 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施帶動(dòng)了飼料企業(yè)品牌化發(fā)展, 如廣東海大集團(tuán)、廣東溫氏食品集團(tuán)、廣西雙胞胎集團(tuán)、新希望六和等企業(yè), 飼料產(chǎn)品已在國(guó)際或國(guó)內(nèi)獲得了較大的品牌影響力。這些龍頭飼料企業(yè)參與高校資助工作除了彰顯其企業(yè)的社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng), 也間接地為企業(yè)進(jìn)行宣傳, 提升企業(yè)知名度, 提高飼料產(chǎn)品銷量。根據(jù)霍桑效率實(shí)驗(yàn)可知, 關(guān)注本身就是成長(zhǎng)的能量。對(duì)于高校資助工作來(lái)說(shuō), 無(wú)論是“脫貧”, 還是“振興”, 都希望能吸引多方社會(huì)力量共同參與幫扶。如果有來(lái)自飼料企業(yè)對(duì)高校資助工作的額外關(guān)注和重視, 高校資助工作者會(huì)產(chǎn)生被認(rèn)同感和被需要感, 對(duì)資助工作內(nèi)涵式發(fā)展起到正向推動(dòng)作用, 呈現(xiàn)激發(fā)發(fā)展的“疊加效應(yīng)”。

1.2 飼料企業(yè)實(shí)力持續(xù)性為高校資助工作帶來(lái)資源優(yōu)勢(shì) 鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)要發(fā)展, 需要飼料企業(yè)打破傳統(tǒng)的單一化發(fā)展機(jī)制, 探索新的發(fā)展機(jī)制, 如聯(lián)合訂單合作發(fā)展機(jī)制, 實(shí)現(xiàn)資源共享和企業(yè)互補(bǔ), 使企業(yè)和客戶之間構(gòu)建一種較為穩(wěn)定的供需關(guān)系。對(duì)于高校來(lái)說(shuō), 與飼料企業(yè)建立協(xié)同資助模式, 不僅給資助工作帶來(lái)社會(huì)第三方關(guān)注力量, 提升其社會(huì)影響力和品牌美譽(yù)度, 與此同時(shí), 隨著企業(yè)實(shí)力的提升, 能持續(xù)性地給高校資助工作帶來(lái)穩(wěn)定的資金池和其他資源的支持, 如提供人才就業(yè)實(shí)習(xí)平臺(tái), 高校資助不僅僅是資金資助, 間接的就業(yè)實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)等的持續(xù)支持將是高校發(fā)展型資助工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。飼料企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展無(wú)疑為高校資助的蓄水池持續(xù)注“活水”“滿水”, 不斷推動(dòng)資助工作循環(huán)發(fā)展。

1.3 飼料企業(yè)產(chǎn)鏈化為高校受助學(xué)生帶來(lái)素質(zhì)提升優(yōu)勢(shì) 與其他企業(yè)相比, 飼料企業(yè)的產(chǎn)業(yè)性質(zhì)擁有更高的行業(yè)關(guān)聯(lián)性, 較易形成“貿(mào)工農(nóng)產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)加銷一條龍、經(jīng)科教相結(jié)合”的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式（唐黎標(biāo), 2013）, 如廣東溫氏食品集團(tuán)、四川通威集團(tuán)、湖南唐人神集團(tuán)等企業(yè), 都在飼料、養(yǎng)殖、肉食品加工上形成一條龍產(chǎn)業(yè)鏈。“全產(chǎn)業(yè)鏈”的發(fā)展為高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供了更多的就業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì), 如飼料原料生產(chǎn)、畜禽水產(chǎn)養(yǎng)殖和加工、飼料銷售流通等行業(yè), 使學(xué)生在工作實(shí)踐中既能通過(guò)“現(xiàn)代學(xué)徒制”提升職業(yè)能力, 又能通過(guò)企業(yè)文化熏陶核心素養(yǎng)。

2 飼料企業(yè)助力高校資助工作面臨的現(xiàn)實(shí)困境

飼料企業(yè)和高校兩個(gè)跨界組織的協(xié)同合作, 既為資助工作帶來(lái)資助主體、資助資源、資助形式和社會(huì)活力等, 也為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供技能實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)。作為一支重要的社會(huì)參與力量, 飼料企業(yè)在助力高校資助工作方面同樣面臨著諸多挑戰(zhàn)。

2.1 飼料企業(yè)助力高校資助工作的外部環(huán)境缺乏 目前我國(guó)一部分鄉(xiāng)村還未建有規(guī)?；娘暳掀髽I(yè), 多數(shù)鄉(xiāng)村飼料企業(yè)是個(gè)體戶的經(jīng)營(yíng)模式, 以小企業(yè)小工廠的經(jīng)營(yíng)方式為主, 上述幾種方式導(dǎo)致飼料企業(yè)的規(guī)模效益難以實(shí)現(xiàn)。在助力高校資助過(guò)程中缺乏政府支持的良好環(huán)境。其一, 政策激勵(lì)力度不足。雖然近幾年黨和政府一直提倡社會(huì)力量參與助學(xué)幫困, 但在促進(jìn)企業(yè)捐資助學(xué)方面提供的相關(guān)優(yōu)惠政策支持力度較小, 而大部分飼料企業(yè)屬于個(gè)體經(jīng)營(yíng)模式, 企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不強(qiáng), 以至于企業(yè)融資較難, 進(jìn)而影響企業(yè)參與高校資助工作。其二, 宣傳力度不足。政府對(duì)飼料企業(yè)感恩回饋的行為宣傳不夠, 企業(yè)慈善行為的社會(huì)知曉度與認(rèn)可度較低, 部分民眾甚至?xí)岩善髽I(yè)以其社會(huì)使命的幌子行聚眾斂財(cái)之實(shí), 以致于有的飼料企業(yè)不太愿意參與公益助學(xué)活動(dòng)。其三, 監(jiān)管機(jī)制不嚴(yán)。對(duì)于飼料企業(yè)參與高校資助工作而言, 作為政府部門(mén)的外部監(jiān)管存在缺位情況, 使企業(yè)資金投入運(yùn)作缺乏有效監(jiān)督。

2.2 飼料企業(yè)助力高校資助工作的內(nèi)部資源匱乏 在鄉(xiāng)村振興的背景下, 飼料企業(yè)正處于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的新發(fā)展階段, 大部分飼料企業(yè)規(guī)模小, 企業(yè)內(nèi)部資源較為匱乏。其一, 飼料企業(yè)高素質(zhì)人才缺乏。由于飼料企業(yè)受制于行業(yè)所處的工作環(huán)境、發(fā)展遠(yuǎn)景、福利待遇等問(wèn)題, 長(zhǎng)期以來(lái)一直很難吸引到高素質(zhì)、高技術(shù)人才。其二, 飼料企業(yè)融資渠道缺乏。受供需影響, 目前除了新希望六和、雙胞胎、溫氏等大型飼料龍頭企業(yè)外, 其他更多小型飼料企業(yè)在原材料加工等方面資源不足, 再加上產(chǎn)品存留較多, 轉(zhuǎn)現(xiàn)渠道較少, 企業(yè)資金流受到影響。其三, 企業(yè)內(nèi)部機(jī)制缺乏。由于目前鄉(xiāng)村飼料企業(yè)主要以中小型企業(yè)為主, 比較分散, 沒(méi)有形成規(guī)模化和集約化, 經(jīng)營(yíng)模式相對(duì)落后, 企業(yè)內(nèi)部機(jī)制不健全, 如人事監(jiān)督管理、項(xiàng)目籌資管理等機(jī)制缺乏, 使企業(yè)內(nèi)部監(jiān)管不到位, 影響企業(yè)的對(duì)外投資力度。

2.3 飼料企業(yè)助力高校資助工作的學(xué)校機(jī)制尚未完善 黨的十八大以來(lái), 在國(guó)家大力支持和推動(dòng)下, 各高校資助工作將工作的重點(diǎn)從保障型資助向集扶困、扶智及扶志為一體的發(fā)展型資助轉(zhuǎn)移, 且強(qiáng)調(diào)了校企合作的重要性。但從實(shí)際發(fā)展看, 高校的校企合作資助工作尚未形成一個(gè)系統(tǒng)而有效的體系。其一, 理念存在偏差。部分高校受傳統(tǒng)“助困”理念影響, 片面認(rèn)為校企合作資助更多重視的是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的幫扶, 而在能力幫扶方面沒(méi)有給予足夠的重視。在學(xué)校頂層制度體系上并沒(méi)有構(gòu)建起與飼料企業(yè)的合作聯(lián)動(dòng)機(jī)制, 在教育決策制定、培養(yǎng)目標(biāo)確立、課程內(nèi)容設(shè)置及學(xué)生學(xué)分設(shè)定等方面沒(méi)有對(duì)現(xiàn)代飼料企業(yè)的發(fā)展需求進(jìn)行全面考察, 人才培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)需求脫離, 受助學(xué)生畢業(yè)后的知識(shí)技能結(jié)構(gòu)無(wú)法達(dá)到飼料企業(yè)的發(fā)展要求, 在剛開(kāi)始工作時(shí), 需要花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)一些基本工作技能。其二, 形式單一化。高?，F(xiàn)有的資助形式以經(jīng)濟(jì)幫扶為主, 暫時(shí)解決困難學(xué)生的生活問(wèn)題, 卻沒(méi)有從學(xué)生的精神世界出發(fā), 深入探索個(gè)體內(nèi)心需求, 缺少有針對(duì)性的心理疏導(dǎo)和心靈幫扶活動(dòng), 幫扶形式單一, 缺乏主體性和個(gè)性化。其三, 感恩回饋教育缺失。企業(yè)捐資助學(xué)除了彰顯企業(yè)自身社會(huì)責(zé)任感外, 還體現(xiàn)在獲取部分教育產(chǎn)品創(chuàng)造的利益。這種利益的獲取更多通過(guò)受助學(xué)生對(duì)飼料企業(yè)的感恩回饋上。但由于高校感恩回饋教育缺失以及企業(yè)自身的原因, 部分受助學(xué)生不愿返鄉(xiāng)加入飼料企業(yè)工作, 這也使得個(gè)別飼料企業(yè)雖然具有強(qiáng)烈參與資助的意愿, 但困于沒(méi)有達(dá)到企業(yè)初衷, 無(wú)法形成最終的資助行動(dòng)。

3 飼料企業(yè)促進(jìn)高校資助工作發(fā)展的多元路徑

為了更好地推進(jìn)飼料企業(yè)助力高校資助工作的功能發(fā)揮, 需要從政府、企業(yè)、學(xué)校多主體角度進(jìn)行綜合施策, 加快構(gòu)建飼料企業(yè)與高校間的協(xié)同資助模式, 切實(shí)推動(dòng)飼料企業(yè)幫扶力量的提升。

3.1 發(fā)揮政府宏觀引導(dǎo)作用, 創(chuàng)建校企融合發(fā)展路徑 政府在高校資助工作中扮演著重要的引領(lǐng)角色, 尤其是在增加資金來(lái)源和拓寬資助渠道上更是責(zé)無(wú)旁貸地發(fā)揮著重要作用, 為校企融合資助工作創(chuàng)造了一個(gè)良好的外部運(yùn)行環(huán)境。一是加強(qiáng)政府部門(mén)的宏觀引導(dǎo)力。政府應(yīng)積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì), 構(gòu)建政府為主導(dǎo)、學(xué)校和企業(yè)共同參與的“三位一體”資助格局；健全財(cái)政投入為主, 學(xué)校和企業(yè)合作投入為輔的籌資機(jī)制；制定相關(guān)激勵(lì)政策, 保障飼料企業(yè)的合理利益需求, 維護(hù)整個(gè)校企合作資助工作體系的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。二是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。政府應(yīng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)媒體與新聞客戶端等新媒介, 加強(qiáng)對(duì)飼料企業(yè)資助幫扶過(guò)程中相關(guān)事跡進(jìn)行宣傳, 引導(dǎo)民眾正確認(rèn)識(shí)飼料企業(yè)在高校資助工作中發(fā)揮的作用, 并吸引一批飼料企業(yè)家主動(dòng)參與到高校資助工作中, 增強(qiáng)企業(yè)家的責(zé)任心。三是創(chuàng)建完善的服務(wù)平臺(tái)。政府應(yīng)對(duì)飼料企業(yè)參與高校資助工作提供綜合服務(wù)平臺(tái), 涵蓋資助項(xiàng)目、法律咨詢、金融保證、資金運(yùn)營(yíng)等方面, 為飼料企業(yè)開(kāi)展工作吃下“定心丸”。

3.2 強(qiáng)化企業(yè)自身發(fā)展, 建立健全企業(yè)制度體系 飼料企業(yè)參與高校資助工作不僅需要營(yíng)造良好的外部社會(huì)環(huán)境, 更需要企業(yè)逐步完善自身組織建設(shè), 健全企業(yè)規(guī)章制度體系, 提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)核心力。只有企業(yè)自身實(shí)力逐步增強(qiáng), 才能在后續(xù)的校企合作中有持續(xù)的支持力。首先, 企業(yè)自身要健全企業(yè)制度, 有實(shí)力、有溫度的企業(yè)才能吸引人才、留住人才。高校和科研院所可聯(lián)合飼料企業(yè)建設(shè)科研平臺(tái), 對(duì)飼料產(chǎn)業(yè)上下游所有產(chǎn)品進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新, 做好品牌化建設(shè)。其次, 完善飼料企業(yè)人才工資福利保障系列制度, 使人才愿意來(lái)、留得住、干得好。再次, 強(qiáng)化飼料企業(yè)內(nèi)部監(jiān)管體制, 創(chuàng)新飼料企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展模式。飼料企業(yè)應(yīng)加大市場(chǎng)調(diào)研力度, 結(jié)合飼料產(chǎn)業(yè)特色與企業(yè)區(qū)位優(yōu)勢(shì)等, 整合市場(chǎng)資源, 提升產(chǎn)品質(zhì)量, 降低產(chǎn)品成本, 走出特色的集群化品牌經(jīng)營(yíng)模式。

3.3 健全高校發(fā)展型資助模式, 構(gòu)建校企合作長(zhǎng)效機(jī)制 高校應(yīng)圍繞家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的發(fā)展需求, 在飼料企業(yè)與高校合作育人的基礎(chǔ)上, 根據(jù)企業(yè)對(duì)人才的需求, 整合飼料企業(yè)資助資源和力量, 健全完善“有重點(diǎn)、多層次、全方位”的發(fā)展型資助模式（成巖, 2019）。一是轉(zhuǎn)換資助理念。高校應(yīng)打破傳統(tǒng)的一元化資助理念, 秉承開(kāi)放的多元化理念, 拓寬企業(yè)助學(xué)渠道, 吸引企業(yè)助學(xué)資金, 資助困難學(xué)生。如吸引一些品牌飼料企業(yè)參與捐資、助學(xué), 并以該企業(yè)品牌命名助學(xué)基金和助學(xué)金項(xiàng)目；設(shè)置企業(yè)勤工儉學(xué)崗位, 為學(xué)生提供寒暑假企業(yè)崗位實(shí)習(xí)體驗(yàn)等。二是優(yōu)化資助形式。高校應(yīng)根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的特點(diǎn)和成長(zhǎng)需求, 與飼料企業(yè)協(xié)同開(kāi)展形式多樣的資助育人活動(dòng)。如設(shè)立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生技能競(jìng)賽專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金, 激勵(lì)在技能競(jìng)賽中表現(xiàn)突出的困難學(xué)生繼續(xù)奮發(fā)拼搏；設(shè)立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生研究專項(xiàng)資金, 資助具有科研意向的困難學(xué)生繼續(xù)深造；開(kāi)設(shè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“勵(lì)志講壇”, 邀請(qǐng)優(yōu)秀的飼料行業(yè)企業(yè)家和企業(yè)工匠講述自身的成才故事, 引導(dǎo)受助學(xué)生樹(shù)立自立自強(qiáng)的品質(zhì), 培養(yǎng)創(chuàng)新進(jìn)取的意識(shí)。三是營(yíng)造資助氛圍。高?？梢栽诓煌瑢用嫱ㄟ^(guò)不同載體宣傳資助感恩文化, 教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩圖報(bào)”, 以更優(yōu)異的學(xué)習(xí)成效來(lái)回饋資助企業(yè)。如在獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放時(shí), 可明確備注發(fā)放項(xiàng)目或給資助企業(yè)寫(xiě)一份感謝卡, 讓受助學(xué)生知曉受助項(xiàng)目, 有明確的感恩對(duì)象；在獎(jiǎng)勵(lì)表彰時(shí), 可利用新媒體等渠道講好企業(yè)注資助學(xué)故事, 傳播感恩回饋正能量。

4 結(jié)語(yǔ)

在鄉(xiāng)村振興背景下, 飼料企業(yè)助力高校資助工作的發(fā)展是實(shí)現(xiàn)雙方共贏的必然選擇。新時(shí)代我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)為兩者相互結(jié)合、相互促進(jìn)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。飼料企業(yè)和高校雙方需要共同努力, 探索最合適的深度合作資助方式, 達(dá)到資源供給和發(fā)展需求的有效匹配, 使兩者在互相融合過(guò)程中真正為我國(guó)鄉(xiāng)村振興的全面發(fā)展起到推動(dòng)作用。